Sujet Sciences

D IPL ÔM E NA T IONAL DU BR EVET
SESSION 2022
SCIENCES
Série professionnelle
Durée de l’épreuve : 1 h 00 50 points
Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il soit complet.
Ce sujet comporte 7 pages numérotées de la page 1/7 à la page 7/7.

-le sujet de physique-chimie comporte 3 pages numérotées de la page 2/7 à la page 4/7
- le sujet de SVT comporte 3 pages numérotées de la page 5/7 à 7/7
Le candidat traite les 2 disciplines sur la même copie.
L'usage de calculatrice avec mode examen actif est autorisé.

L'usage de calculatrice sans mémoire, « type collège » est autorisé.
CODE SUJET : 22PROSCPO1 Page 1 sur 7

PHYSIQUE – CHIMIE
Durée 30 minutes – 25 points
Dans tout le sujet, les réponses aux questions s’appuient sur la lecture du dossier
documentaire.
Exercice 1 (6 points) : Les gaz à effet de serre
Pour limiter le réchauffement climatique, le protocole de Kyoto dresse régulièrement la liste des
gaz à effet de serre dont l’usage doit être limité.
Les trois gaz majoritairement ciblés sont le dioxyde de carbone, le protoxyde d’azote et le
méthane.
En vous appuyant sur les documents 1 et 2 du dossier documentaire, écrire le nom et la formule
de chacun des trois gaz ciblés majoritairement par le protocole de Kyoto.
.
Exercice 2 (19 points) : Réchauffement climatique et niveau des océans.
Le réchauffement climatique entraine une augmentation du volume des océans, souvent attribuée
à la seule fonte des glaciers. Afin de vérifier scientifiquement cette information, Maeva a prélevé
deux échantillons identiques d’eau de l’océan pacifique.
La température de l’eau du premier échantillon est de 20°C (schéma 1)

Le deuxième échantillon est porté à la température de 80 °C (schéma 2)
V1 = 100 mL V2 = 105 mL
Schéma 1 Schéma 2

1) A l’aide du document 3 du dossier documentaire, vérifier par un calcul que la masse du
premier échantillon, arrondie au gramme, est de 103 g.
2) a- Relever le volume V2 de l’échantillon porté à 80°C.
b- À l’aide du document 4 du dossier documentaire, calculer la valeur de la masse

volumique de l’eau à 80°C.
c- Valider votre réponse avec le tableau du document 3 du dossier documentaire.
3) Expliquer pourquoi cette expérience permet d’expliquer que le réchauffement climatique

entraine une élévation du niveau des océans ?
Votre réponse devra inclure les mots « température », « volume » et « niveau des océans ».

Dossier Documentaire
Document 1 : Gaz à effet de serre
Document 2 : Extrait de la classification périodique des éléments
Document 3 : Document 4 :
Masses volumiques ρ de l’eau de mer Calcul de la masse m d’un corps de de

en fonction de la température volume V et de masse volumique ρ
T (°C) ρ (g/mL) m=ρ×V

20 1,028
40 1,022 avec m en g, V en mL et ρ en g/mL
60 1,013
80 0,980

SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
Durée 30 minutes - 25 points
L’eau, une ressource à préserver

Document 1 : Les ressources en eau
Source : http://blog.eaumineralevelleminfroy.fr/wp-content/uploads/2015/11/eau-sur-terre.png
Question 1 : A l’aide du document 1,

1.1 Comparer la proportion d’eau douce et d’eau salée sur Terre. (2 points)
1.2 Expliquer pourquoi il est important de préserver l’eau douce. (2 points)
Document 2 : Disponibilité en eau douce dans le monde
Source : https://lepetitquotidien.fr
Question 2 : Expliquer pourquoi tout habitant de la Terre n’a pas un accès équivalent à l’eau en
quantité et en qualité. (6 points)

Document 3 : Evolution de la consommation domestique journalière d'eau potable
Document 4 : La consommation d'eau par habitant en France
En 2018, la consommation des Français baisse légèrement. En effet, la consommation domestique est en
baisse depuis 10 ans, ce qui peut s'expliquer par plusieurs facteurs :
• Les comportements éco-citoyens (privilégier la douche à un bain, utiliser des régulateurs de débit,
etc.)
• La sensibilisation de la population par les différents médias (affiches, campagne télévisée …)
• Les équipements sanitaires et électroménagers à consommation d'eau réduite
• La maintenance des usines (d'épuration, de dessalement, de traitement des eaux) et des réseaux
de distribution d'eau potable
• La volonté d'économiser et de réduire le coût de la facture d'eau
Source : Observatoire SISPCA ; Centre d'information sur l'eau, cieau
Question 3 : Décrire et justifier, à l’aide des documents 3 et 4, l’évolution de la consommation

d’eau en France. (6 points)
Document 5 : Répartition de la consommation d’eau
Question 4 : Repérer, à l’aide du document 5, les 3 activités les plus consommatrices d’eau à la
maison. (4 points)
Question 5 : Expliquer, à l'aide de l'ensemble des documents et de vos connaissances, en quoi
adopter un comportement éco-citoyen dans sa vie quotidienne contribue à la préservation de
l'eau. (5 points)

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Exercice 1 (6 points) : Les gaz à effet de serre

Exercice 2 (19 points) : Réchauffement climatique et niveau des océans.

La température de l’eau du premier échantillon est de 20°C (schéma 1)

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2) a- Relever le volume V2 de l’échantillon porté à 80°C.

b- À l’aide du document 4 du dossier documentaire, calculer la valeur de la masse

c- Valider votre réponse avec le tableau du document 3 du dossier documentaire.

3) Expliquer pourquoi cette expérience permet d’expliquer que le réchauffement climatique

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Document 1 : Gaz à effet de serre

Document 2 : Extrait de la classification périodique des éléments

Masses volumiques ρ de l’eau de mer Calcul de la masse m d’un corps de de

T (°C) ρ (g/mL) m=ρ×V

CODE SUJET : 22PROSCPO1 Page 4 sur 7

L’eau, une ressource à préserver

Question 1 : A l’aide du document 1,

Document 2 : Disponibilité en eau douce dans le monde

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Document 4 : La consommation d'eau par habitant en France

Question 3 : Décrire et justifier, à l’aide des documents 3 et 4, l’évolution de la consommation

Document 5 : Répartition de la consommation d’eau

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