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    UNIVERSITE MOHAMED PREMIER

    Ecole Nationale des Sciences Appliquées


    OUJDA
    Département des humanités

    CP 1/ Section 2

    Module METHODOLOGIE DE TRAVAIL UNIVERSITAIRE Powerskills :

    Devoir libre
    Questions ouvertes

    1. Comparez l'organisation des études dans l'enseignement secondaire et dans l'enseignement


    supérieur en termes de structure des programmes et d'exigences académiques. Appuyez
    votre réponse sur les concepts vus en cours.

    2. Expliquez l'importance de l'apprentissage autonome à l'université et comment cette méthode


    prépare les étudiants à la vie professionnelle.

    3. En vous basant sur les méthodes pédagogiques vues en cours, décrivez comment
    l'autonomie et la prise d'initiative des étudiants influencent leur succès académique à
    l'université.

    4. Expliquez les différentes fonctions de la reformulation et donnez un exemple concret pour


    chaque fonction.

    5. Décrivez les étapes du processus de mémorisation. Utilisez des exemples pour illustrer
    chaque étape (encodage, stockage, consolidation, récupération).
    6. Expliquez comment la méthode SMART aide à atteindre des objectifs d'apprentissage
    autonomes. Utilisez un exemple pour illustrer votre réponse.

    7. Comment la gestion du temps à l'aide de la matrice d'Eisenhower peut-elle améliorer la


    productivité des étudiants ? Donnez un exemple de tâche pour chaque quadrante de la
    matrice (urgent et important, important mais non urgent, urgent mais non important, non
    urgent et non important).

    8. Expliquez comment utiliser les opérateurs booléens pour affiner les résultats d’une
    recherche. Donnez des exemples concrets pour les opérateurs AND, OR, et NOT.

    9. Décrivez les critères importants pour évaluer la qualité et la pertinence des informations
    trouvées en ligne. Utilisez un exemple pour illustrer chaque critère (pertinence, exactitude,
    fiabilité, actualité, objectivité).

    10. Afin de Développer vos compétences pour effectuer des recherches académiques efficaces
    et évaluer la pertinence des sources d’information, je vous propose l’activité suivante :

     Choisir un sujet universitaire simple (ex. : impact des réseaux sociaux sur l’apprentissage)
     Trouver cinq sources académiques fiables (articles, revues, livres).
     Évaluer vos sources : Pour chaque source évaluer sa fiabilité en fonction de critères
    spécifiques (auteur, date de publication, revue par des pairs).
     Présenter et justifier : expliquer pourquoi elles sont pertinentes et fiables.

    Exercice pratique

    1. Question : Vous êtes un nouvel étudiant à l'université. Utilisez une carte mentale pour
    organiser votre approche d'apprentissage autonome pour le premier semestre. Votre carte
    doit inclure :

     Les principales compétences à développer


     Les ressources disponibles à l'université
     Les stratégies d'organisation personnelle pour gérer le temps et les tâches.

    2. Question : À partir de ce que vous avez appris sur les techniques de prise de notes, créez
    une carte mentale (mind map) ou un plan détaillé (outline) sur le thème "La gestion du
    temps pour un apprentissage efficace". Assurez-vous d’inclure les concepts clés tels que la
    méthode Pomodoro, la matrice d’Eisenhower, et les distractions.
    3. Question : Créez une carte mentale avec un associogramme sur le thème "Techniques de
    recherche d'information en ligne". Incluez des branches principales comme "Moteurs de
    recherche", "Opérateurs booléens", "Filtres avancés", et "Évaluation des sources". Utilisez
    des pictogrammes pour illustrer chaque sous-thème

    4. Question : Créez un schéma conceptuel ou une carte mentale pour organiser les
    informations concernant les techniques de mémorisation et les facteurs qui influencent
    la mémorisation. Votre schéma doit inclure au moins trois techniques de mémorisation et
    deux facteurs influençant la mémorisation.

    Bon courage

    BRAHMI Halima

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