REPUBLIQUE DU CAMEROUN ANNEE SCOLAIRE : 2024-2025

Paix – Travail – Patrie

******* CLASSE : TA4
LYCEE DE HA
DURÉE : 01h30
DEPARTEMENT D’INFORMATIQUE COEF : 02

EVALUATION TRIMESTRIELLE NO1, DEVOIR NO2

EPREUVE THEORIQUE D’INFORMATIQUE

La présentation, la précision et la concision sanctionneront votre note

PARTIE I: SYSTEMES INFORMATIQUES 14pts

Exercice 1: (03pts)

Votre ami Bintou souhaite obtenir un certain nombre d’équipements informatiques pour ses travaux. Rendu
au magasin de vente d’appareils électroniques, il a noté les informations présentes sur l’étiquette collée sur
chaque type d’équipement qu’il souhaite obtenir. Il vous rapporte donc les informations du tableau ci-dessous
dans le but que vous lui veniez en aide pour le choix des équipements.
Type d’appareil
A B C
Catégorie
Capture : 2200ppp Mémoire : 60Mo
LCD : 22"
1 Connexion : SCSI Qualité : 72 dpi
1200 ppp
Numérisation : 25ppm Vitesse : 72 ppm

Capture : 2300ppp Mémoire : 80Mo

CRT : 17"
2 Connexion : USB Qualité : 72 dpi
800 ppp
Numérisation : 15ppm Vitesse : 65 ppm

1. Identifiez les appareils que votre ami compte acheter. 0,5 * 3 = 1,5pt
2. Indiquez pour chaque type d’appareil sollicité, la catégorie que vous pourriez conseiller à votre ami.
Justifiez vos réponses. 0,5 * 3 = 1,5pt

Exercice 2: (05,5pts)

Juliette travaille dans une microfinance de votre localité. Arrivé au lieu de travail ce Mardi, elle
constate que l’ordinateur qu’elle utilise pour ses opérations a cessé de fonctionner pour une raison inconnue.
Lorsque le technicien arrive, il retrouve à côtés de son ordinateur les matériels A et B de la figure ci-dessous.
Il retire du composant C les matériels D et E.

1. Quel type de système informatique fait-on allusion dans le texte ? 0,5pt

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2. Attribuer un nom aux composants A, B, C et D. 0,5 * 4 = 2pts
3. Donner deux caractéristiques du composant E. 0.5*2=1pt
4. Donner une cause possible du dysfonctionnement du matériel informatique et une cause du
dysfonctionnement logiciel. 0.5*2=1pt
5. Donner les rôles des matériels A et B. 0.5*2=1pt

Exercice 3: (05,5pts)

La figure ci-dessous présente les types, les topologies et les architectures de réseaux mis en place dans
plusieurs établissements par un groupe d’élèves de la classe de Tle A4. A l’aide de vos propres connaissances,
aidez-les en répondant aux questions ci-dessous :

1. Chaque terminal de cette figure est équipé d’un composant de base pour fonctionner en réseau. Quel
est ce composant ? 0,5pt
2. Déterminer la typologie de chacun des réseaux filaires suivants selon leur étendu :
a) Réseau A. 0,5pt
b) Réseau A+D. 0,5pt
c) Réseau B+C. 0,5pt
3. Déterminer la topologie physique du réseau A ainsi que la topologie logique convenante à cette
topologie physique. 0,5*2=1pt
4. Donner un inconvénient de la topologie physique du réseau B. 0,5pt
Identifier l’équipement réseau suivant : Équipement (X). 0,5pt
5. Déterminer l’architecture du réseau B + C et présenter un avantage de cette architecture. 1pt
6. Quels sont les connecteurs utilisés par les câbles coaxiaux ? 0,5pt

PARTIE II : RESSOURCES NUMERIQUES 06pts

Exercice 1: (04pts)

Dans le cadre de la préparation de son examen de fin d’année, DOUDOU, élève en classe de Terminale au
Lycée de Ha se rapproche de son professeur de français pour solliciter un suivi particulier en ligne en dehors
des heures de cours. Disposant d’un Smartphone pour les besoins de la cause, DOUDOU enregistre le contact
téléphonique de son Enseignant afin de communiquer avec ce dernier sur WhatsApp. Les camarades de

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DOUDOU voyant l’intérêt de son initiative aimeraient également bénéficier en même temps que lui et dans
les mêmes conditions du suivi particulier du professeur de français.
1. Donner le nom de la famille d’applications de communication en ligne à laquelle appartient WhatsApp.
1pt
2. Citer deux (02) autres applications de la même famille que WhatsApp. 0.5ptx2=1pt
3. Avec l’accord du professeur de français, que peut faire DOUDOU pour intégrer ses camarades à ses
séances de suivi particulier en ligne sur WhatsApp sachant que ces derniers possèdent également des
Smartphones équipés de l’application WhatsApp ? 1pt
4. Dans le but d’instaurer un climat de discipline et d’organiser les interventions des uns et des autres lors
des séances de travail en ligne sur WhatsApp, que pouvez-vous suggérer à KANA ? 1pt
Exercice 2: (02pts)

Dans le but de rehausser le taux de réussite dans la région de l’extrême- nord, le délégué régional met en
place un groupe de collaboration afin que chaque chef d’établissement mette en évidence ses expériences
et stratégies au cours de leurs travaux collaboratifs.
1. Expliquez la notion de travail collaboratif. 0.5pt
2. Enumérez 02 exemples de plateformes collaboratives. 1pt
3. Pour quel objectif utilise-t-on une plateforme collaborative ? 0.5pt

Par M. TUEKAM Aurelien

« La réussite est la somme de petits efforts répétés jour après jour. »

Robert Collier

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PARTIE I: SYSTEMES INFORMATIQUES 14pts
Exercice 1: (03pts)
1. Identifiez les appareils que votre ami compte acheter : le scanner, l’écran et l’imprimante.
0,5 * 3 = 1,5pt
2. Indiquez pour chaque type d’appareil sollicité, la catégorie que vous pourriez conseiller à votre ami.
Justifiez vos réponses. Type A= catégorie 1 type B= catégorie 1 type C= catégorie 1
0,25 * 3 Justification : 0,25pt * 3
Scanner de Catégorie 1, car il a une qualité de capture élevée (2200 ppp) et une bonne vitesse
de numérisation (25 ppm) qui est supérieure au scanner de catégorie 2. 0,25pt
La résolution de l’écran (1200ppp) de la catégorie 1 est supérieure à celle de la catégorie 2
(800ppp). Un écran de meilleure résolution est crucial pour un travail visuel précis. 0,25pt
La vitesse d’impression de la catégorie 1 (72ppm) est plus rapide que celle de la catégorie 2
(65ppm). Cela garantit une productivité plus élevée. 0,25pt

Exercice 2: (05pts)

1. Quel type de système informatique fait-on allusion dans le texte ? Système informatique
d’organisation 0,5pt
2. Attribuer un nom aux composants A, B, C et D. A=onduleur, B=régulateur de tension, C=unité
centrale D=carte mère. 0,5 * 4 = 2pts
3. Donner deux caractéristiques du composant E. capacité, temps d’accès, débit
0.5*2=1pt
4. Donner une cause possible du dysfonctionnement du matériel informatique.
- choc physique du matériel, coupures intempestives du courant électrique, variations de la
tension. 0,5pt
4. Donner les rôles des matériels A et B. l’onduleur (matériel A) fournit une énergie de secours en
cas de coupure du courant et le régulateur de tension (matériel B) maintient la tension stable.
0.5*2=1pt

Exercice 3: (05,5pts)

7. Chaque terminal de cette figure est équipé d’un composant de base pour fonctionner en réseau. Quel
est ce composant ? la carte réseau 0,5pt
8. Déterminer la typologie de chacun des réseaux filaires suivants selon leur étendu :
d) Réseau A : réseau LAN 0,5pt
e) Réseau A+D : réseau WAN 0,5pt
f) Réseau B+C : réseau MAN 0,5pt
9. Déterminer la topologie physique du réseau A ainsi que la topologie logique convenante à cette
topologie physique. Topologie en anneau ; topologie FDDI 0,5*2=1pt
10. Donner un inconvénient de la topologie physique du réseau B. En cas de défaillance de
l’équipement central, tout le réseau est paralysé. 0,5pt
11. Identifier l’équipement réseau suivant : Équipement (X). Switch ou Hub 0,5pt
12. Déterminer l’architecture du réseau B + C et présenter un avantage de cette architecture.
Architecture client/serveur. 0,5pt
Avantage : Les ressources sont centralisées au niveau du serveur ; plus sécurisée ;
évolutif ; l’ajout de nouveaux clients est facile. 0,5pt
13. Quels sont les connecteurs utilisés par les câbles coaxiaux ?
Connecteurs BNC. 0,5pt

PARTIE II : RESSOURCES NUMERIQUES 06pts

Exercice 1: (04pts)
LYCEE DE HA/DEVOIR NO2 /INFORMATIQUE/NOVEMBRE 2024/TA4. Page 4 sur 5
5. Donner le nom de la famille d’applications de communication en ligne à laquelle appartient WhatsApp.
Application de messagerie instantanée. 1pt
6. Citer deux (02) autres applications de la même famille que WhatsApp. Telegram, Messenger
0.5ptx2=1pt
7. Avec l’accord du professeur de français, que peut faire DOUDOU pour intégrer ses camarades à ses
séances de suivi particulier en ligne sur WhatsApp sachant que ces derniers possèdent également des
Smartphones équipés de l’application WhatsApp ? Créer un groupe WhatsApp et y ajouter ses
camarades. 1pt
8. Dans le but d’instaurer un climat de discipline et d’organiser les interventions des uns et des autres lors
des séances de travail en ligne sur WhatsApp, que pouvez-vous suggérer à KANA ? 1pt
KANA peut établir des règles de conduite claires dans le groupe, comme :

• Fixer des horaires précis pour les interventions.

• Demander aux membres d’activer le mode silencieux lorsqu’ils ne participent pas
activement.
• Utiliser les fonctionnalités de WhatsApp comme la gestion des droits d’administration
ou la limitation des messages pour éviter le désordre.

Exercice 2: (02pts)

1. Expliquez la notion de travail collaboratif.

Le travail collaboratif consiste à coopérer au sein d’un groupe pour atteindre un objectif
commun, en partageant des ressources, des idées, et en utilisant des outils ou plateformes
adaptés. 0,5pt
2. Énumérez 02 exemples de plateformes collaboratives.
Microsoft Teams, Google Workspace, Slack, Google Classroom, Google Drive, Git 0,5pt*2
3. Pour quel objectif utilise-t-on une plateforme collaborative ?
Faciliter la communication, le partage d’informations, et l’organisation des tâches pour
améliorer l’efficacité et la productivité du groupe. 0,5pt

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