IEF Keur Massar Année scolaire : 2024/2025

Prénom : …………………………………………………… Nom : ………………… Classe : CE1

COMPOSITION DU PREMIER TRIMESTRE
LANGUE ET COMMUNICATION90 pts
CONTROLE DES RESSOURCES
LECTURE
Correspondances graphophonologiques 5pts
Exercice 1 : Donne le nombre de syllabes de chaque mot.. (3 pts)
école oiseau Composition
…… ……….. …………..
Exercice 2: Remplace les pointillés par les syllabes ci-dessous pour former les mots que tu
entends. (2 pts)
teau - che - çon

ma……………. ……………mise

Identification de mots 5pts

Exercice 2 : Forme un mot avec chaque groupe de syllabes
lon seau
ta oi
Pan

...............................2,5 pts .............................2,5 pts

Compréhension 5 pts
Exercice 1 lis le texte suivant.
Texte:
C’est la levée des couleurs à l’école. La cour est remplie de monde. Les élèves chantent
l’hymne national. La fête est belle.
Consigne : lis et réponds aux questions posées.
1°) COMPREHENSION :
a) Mets une croix devant le bon titre 2pts
- un anniversaire
- la levée des couleurs.
- La récréation.
b) Réponds par oui ou non 3 pts
- Les élèves sont dans les classes.
- Les élèves chantent l’hymne national.
- La fête est belle.

1
Fluidité 5pts
Lis le texte suivant :
C’est la fin de la recréation. Les élèves se mettent en rang pour entrer en classe.

Ecriture 10 pts
Reproduis correctement la lettre et la phrase : g,
Écriture : reproduis

G
g
GoraGassama rend visite à son ami
Gaspard .

Vocabulaire10 pts
1)Classe les mots par ordre alphabétique (1pt x 4)
cahier – Livre – banane - Ami

1……………..2………………..3……………….4……………….

2) Voici une liste de mots : Encadre les connecteurs logiques (2pts x 3)

Enfin - Malgré - ensuite - vélo - d’abord -

Grammaire 10 pt

Exercice1 :Voici une phrase :Fatou porte une robe (2pts x 3)

Complète le tableau ci-dessous

complément sujet verbe

…………………… …………………………. …………………………

Exercice 2 : Mets une croix devant la phrase négative (4pts)

Ramata ne lave pas les bols .
Les élèves ramassent les ordures.

2
IEF Keur Massar Année scolaire : 2024/2025
Prénom : …………………………………………………… Nom : ………………… Classe : CE1

Conjugaison10 pts
Exercice 1 : Voici une liste de verbes (2pts x 2)
Finir – manger – vendre – aller – effacer

Consigne : mets une croix sous les verbes du 1er groupe

Exercice 2 : relie la personne à son verbe (2pts x 3)
- Tu mangeons
- Nous rentre
- Elle laves
Orthographe10 pts
Exercice 1 (2pts x 2)
Compléte par à ou a
Maman … mal …la tête
Exercice 2 (2pts x 3)
Ecris correctement les mots soulignés
Sanba le macon ramase ses outils.

……………. le ……………. ………..…… ses outils.

COMPETENCE 20 pts
Contexte
Voici un texte
C’est le matin, les élèves sont à l’école.
- La leçon commence.
- Ils entrent en classe.
- Les élèves se mettent en rang.
Consigne
Remets ces trois actions dans l’ordre chronologique.
1 D’abord..................................................................................................
2 Ensuite..................................................................................................
3 Enfin................................................................................................

3
IEF Keur Massar Année scolaire : 2024/2025
Prénom : …………………………………………………… Nom : ………………… Classe : CE1
COMPOSITION DU 1er TRIMESTRE
MATHEMATIQUES (60 pts)
CONTROLE DES RESSOURCES
1. Activités Numériques

a) Ecris en lettres le nombre suivant. b) b) Observe comment les nombres se

suivent et mets dans chaque cadre vide le
nombre qui convient.
/8

124 : …………………………………… 600 400 200

c) Pose et effectue l’opération. d) Pose et effectue l’opération.

………………… …………………
/8

2. Activités Géométriques

a) Avec la règle, trace une droite horizontale

de 4 cm en partant du point donné.

/4

b) Après vérification avec l'équerre, relève les lettres qui correspondent aux angles droits.
………. et ……….
C
B

/4
D
A

4
 3. Activités de Mesure
a) Donne la longueur de l’objet suivant en cm.

………. cm /4

cm

b) Convertis la quantité à l’unité demandée.

6ℓ = …………..... dℓ /4

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
c) Ecris le nombre qui convient sur les pointillées.

/4

2 cm et 7 mm = ………… mm

4. Activités de Résolution de Problèmes

Lis l’énoncé ci-dessous puis coche la donnée manquante.

Enoncé :
Le vendeur Mamadou Sarr a acheté des sacs de sel de 20 kg chacun à 5 000 F en tout. Quelle
est la masse totale de sel ?

Le prix total du sel /4

Le nom de vendeur

Le nombre de sacs de sel

La masse d’un sac de sel

5
IEF Keur Massar Année scolaire : 2024/2025
Prénom : …………………………………………………… Nom : ………………… Classe : CE1

CONTRÔLE DE LA COMPETENCE (20pts)

Contrôle de compétence 20pts

Contexte : Pour la rentrée des classes, le directeur reçoit 250 cahiers de la mairie et 140
cahiers de l’inspection. Il distribue 370 cahiers aux élèves
Consigne : trouve
- le nombre de cahiers reçus en tout.
- Le nombre de cahiers qui reste.

Solution Résultat Opérations

Le nombre de cahiers reçus en tout

……………………………………………….. …………

Le nombre de cahiers qui reste

………………………………………………. ……………

EDUCATION ARTISTIQUE 10 points

Voici un vase
Reproduis-le dans la case

6
IEF Keur Massar Année scolaire : 2024/2025
Prénom : …………………………………………………… Nom : ………………… Classe : CE1
COMPOSITION DU 1er TRIMESTRE
DECOUVERTE DU MONDE CONTROLE DES RESSOURCES (40 pts)
HISTOIRE (8pts)
Exercice 1 :Relie chaque indicateur au temps qui convient : (3pts)
Après demain passé
Aujourd’hui présent
Hier futur
Exercice 2 : complète l’arbre généalogique par : grand-père ; mère : enfant (5pts)

…………………….. Grand-mère Grand-père Grand-mère

(2pts)
père ………………….

(2pts)

…………………..

(1pt)
GEOGRAPHIE (8pts)
Exercice 1 :
Complète les pointilles par les points cardinaux. 1point /réponse juste

…………….

…………………

Exercice 2 : (2,5 pts x 2)

Relie chaque moment à son caractéristique.
Jour on voit la lune et les étoiles.
7
 On voit le soleil et les étoiles.

Nuit on voit le soleil.

INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE (8pts)

Exercice 1 : 6 pts
Annote la plante avec les mots suivants : tige ; racines ; feuilles

Exercice 2 : 2 pts
Mets vrai ou faux devant chaque réponse
La plante respire par sa tige ………………….
La plante est un être vivant ………..…………

COMPETENCE (16 pts)

Contexte : Voici une image représentant un être humain.

Consigne : complète par les mots suivants : tronc ; membre inférieur ; tête ; membre supérieur

8
9
IEF Keur Massar Année scolaire : 2024/2025
Prénom : …………………………………………………… Nom : ………………… Classe : CE1
COMPOSITION DU 1er TRIMESTRE
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE 40 pts
CONTROLE DES RESSOURCES

VIVRE DANS SON MILIEU (6 PTS)

Exercice 1 : (2pts x 1)
Mets une croix devant les bonnes réponses
Les sources d’eau potable sont :
Le puits
La mer
Le robinet

Exercice 2 : (1 pt x 4)
Mets vrai ou faux : Pour économiser l’eau, il faut :
Fermer le robinet après usage
Faire ses ablutions en ouvrant le robinet
Utiliser la bouilloire
Boire en mettant sa main sous le robinet

. VIVRE ENSEMBLE 6 pts

Exercice: 1 1pt x 3
Mets une croix devant les mauvais comportements.
- Manger des mangues vertes.
- Se laver les mains avant de manger
- Ecrire sur les murs.
- Insulter son camarade
Exercice : 2 1pt x3
réponds par vrai ou faux
- Je dois aider les personnes vivant avec un handicap.
- Je dois laisser l’eau couler après utilisation.
- Je n’insulte pas.
- J’aide mes camarades.
-

CONTRÔLE DE LA COMPÉTENCE : (8 pts)

Contexte : Moussa boit de l’eau puisée dans un bassin de rétention de son quartier.
A-t-il raison ?
Consigne : encadre OUI ou NON
Mets en ordre les étapes pour rendre cette eau potable.
Filtrer l’eau - Mettre de l’eau de javel - Décanter l’eau

1- …………………………….. 2- …………………………….3- …………………………..

10
 COMPOSITION DU PREMIER TRIMESTRE CORRIGE CE1
LANGUE ET COMMUNICATION90 pts
CONTROLE DES RESSOURCES
LECTURE
Correspondances graphophonologiques 5pts
Exercice 1 : Relie par une flèche chaque mot au nombre de syllabes qui correspond. (3 pts)
école oiseau Composition
3 2 4
Exercice 2: Remplace les pointillés par les syllabes ci-dessous pour former des mots. (2
pts)
teau - che - çon
maçon chemise

Identification de mots 5pts

Exercice 2 : Forme un mot avec chaque groupe de syllabes
lon seau
ta oi
Pan

Pantalon 2,5 pts oiseau 2,5 pts

Compréhension 5 pts
Exercice 1 lis le texte suivant.
Texte:
C’est la levée des couleurs à l’école. La cour est remplie de monde. Les élèves chantent
l’hymne national. La fête est belle.

Consigne : lis et réponds aux questions posées.

1°) COMPREHENSION :
c) Mets une croix devant le bon titre 2pts
- un anniversaire
- la levée des couleurs. x
- La récréation.
d) Réponds par oui ou non 3 pts
- les élèves sont dans les classes non
- les élèves chantent l’hymne national oui
- la fête est belle oui

11
Fluidité 5pts
Lis le texte suivant :
C’est la fin de la recréation. Les élèves se mettent en rang pour entrer en classe.

Ecriture 10 pts
Reproduis correctement la lettre et la phrase : g
Écriture : reproduis

G
g
GoraGassama rend visite à son ami Gaspard
.

Vocabulaire10 pts
1)Classe les mots par ordre alphabétique (1pt x 4)
cahier – Livre – banane - Ami

1 Ami 2 banane 3 cahier 4 livre

2) voici une liste de mots : (2pts x 3)

Enfin - Malgré - ensuite - vélo - d’abord -

Encadre les connecteurs logiques

Grammaire 10 pt

Exercice1 :Voici une phrase :Fatou porte une robe (2pts x 3)

Complète le tableau ci-dessous

complément sujet verbe

Une robe Fatou porte

Exercice 2 : Mets une croix devant la phrase négative (4pts)

Ramata ne lave pas les bols . xx les élèves ramassent les ordures.

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Conjugaison10 pts
Exercice 1 : Voici une liste de verbes (2pts x 2)
Finir – manger – vendre – aller – effacer
Consigne : mets une croix sous les verbes du 1er groupe
Exercice 2 : relie la personne à son verbe (2pts x 3)
- Tu mangeons
- Nous rentre
- Elle laves
Orthographe10 pts
Exercice 1
Compléte par à ou a
Maman a mal à la tête
Exercice 2
Ecris correctement les mots soulignés
Sanba le macon ramase ses outils.

Samba le maçon , ramasse ses outils

COMPETENCE 20 pts
Contexte
Voici un texte
C’est le matin, les élèves sont à l’école.
- La leçon commence.
- Ils entrent en classe.
- Les élèves se mettent en rang.
Consigne
Remets ces trois actions dans l’ordre chronologique.
1 D’abord, Les élèves se mettent en rang.
2 Ensuite Ils entrent en classe.
3 Enfin La leçon commence.

13
 EDUCATION ARTISTIQUE 10 points
Voici un vase
Reproduis-le dans la case

14
: …………………………………………………… Nom : ………………… Classe : CE1
COMPOSITION DU … TRIMESTRE
MATHEMATIQUES (60 pts)
1. Activités Numériques

a) Ecris en lettres le nombre suivant. b) b) Observe comment les nombres se

suivent et mets dans chaque cadre vide le
nombre qui convient.

400 200 /8
600
124 : cent vingt quatre 500 300

c) Pose et effectue l’opération. d) Pose et effectue l’opération.

376 524
/8

2. Activités Géométriques

a) Avec la règle, trace une droite horizontale

de 4 cm en partant du point donné.

/4

b) Après vérification avec l'équerre, relève les lettres qui correspondent aux angles droits.
B et D
C
B

/4
D
A

15
 3. Activités de Mesure
a) Donne la longueur de l’objet suivant en cm.

8 cm /4

cm

b) Convertis la quantité à l’unité demandée.

/4
6ℓ = 60 dℓ
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
c) Ecris le nombre qui convient sur les pointillées.

/4

2 cm et 7 mm = 27 mm

4. Activités de Résolution de Problèmes

Lis l’énoncé ci-dessous puis coche la donnée manquante.

Enoncé :
Le vendeur Mamadou Sarr a acheté des sacs de sel de 20 kg chacun à 5 000 F en tout. Quelle
est la masse totale de sel ?

Le prix total du sel /4

Le nom de vendeur

Le nombre de sacs de sel

La masse d’un sac de sel

CONTRÔLE DE LA COMPETENCE (20pts)

Contrôle de compétence 20pts

Contexte : Pour la rentrée des classes, le directeur reçoit 250 cahiers de la mairie et 140
cahiers de l’inspection. Il distribue 370 cahiers aux élèves
Consigne : trouve
- le nombre de cahiers reçus en tout.
16
- Le nombre de cahiers qui reste.

Solution Résultat Opérations

Le nombre de cahiers reçus en tout

250 cahiers + 140 cahiers 390 cahiers

Le nombre de cahiers qui reste

390 cahiers – 370 cahiers 20 cahiers

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 COMPOSITION DU 1er TRIMESTRE
DECOUVERTE DU MONDE CONTROLE DES RESSOURCES (40 pts)
HISTOIRE (8pts)
Exercice 1 :Relie chaque indicateur au temps qui convient : (3pts)
Demain passé
Aujourd’hui présent
Hier futur
Exercice 2 : complète l’arbre généalogique par : grand-père ; mère : enfant (5pts)

Grand-père Grand-mère Grand-père Grand-mère

(2pts)
père mère

(2pts)

enfants

(1pt)
GEOGRAPHIE (8pts)
Exercice 1 :
Complète les pointilles par les points cardinaux. 1point /réponse juste

NORD

SUD

Exercice 2 : (2,5 pts x 2)

Relie la période à son état
Jour sombre
Bleu
Nuit clair

18
INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE (8pts)
IST : 8pts
Exercice 1 : 4pts Annote la plante avec les mots suivants : tige ; racines ; feuilles

feuilles

tige

racines

Exercice 2 : 4pts Mets vrai ou faux devant chaque réponse

La plante respire par sa tige faux
La plante est un être vivant vrai

COMPETENCE (16 pts)

Contexte : Voici une image représentant un être humain.

Consigne : complète par les mots suivants : tronc ; membre
inférieur ; tête ; membre supérieur

Tête

Membre supérieur
tronc

membre inférieur

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20
COMPOSITION DU 1er TRIMESTRE
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE 40 pts
CONTROLE DES RESSOURCES
Vivre dans son milieu (6 pts)
Exercice 1 : (2pts x 1)
Mets une croix devant les bonnes réponses
Les sources d’eau potable sont :
Le puits x
La mer
Le robinet x

Exercice 2 : (1 pt x 4)
Mets vrai ou faux : Pour économiser l’eau,il faut :
Fermer le robinet après usage vrai
Faire ses ablutions en ouvrant le robinet faux
Utiliser la bouilloire vrai
Boire en mettant sa main sous le robinet faux

. VIVRE ENSEMBLE 6 pts

Exercice: 1 1pt x 3
Mets une croix devant les mauvais comportements.
- Manger des mangues vertes. x
- Se laver les mains avant de manger
- Ecrire sur les murs. x
- Insulter son camarade x
Exercice : 2 1pt x3
réponds par vrai ou faux

- Je dois aider les personnes handicapées vrai

- Je dois laisser l’eau couler après utilisation faux
- Je n’insulte pas en classe vrai
- J’aide mes camarades vrai
Contrôle de la compétence : (8 pts)
Contexte : Moussa puise directement l’eau du puits pour boire
A-t-il raison ?
Consigne : encadre OUI ou ( NON )

Mets en ordre les étapes pour rendre une eau potable

Filtrer l’eau - Mettre de l’eau de javel - Décanter l’eau

2- Décanter l’eau 2- filtrer l’eau 3- mettre l’eau de javel

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