Devoir Surveillé n° 2

Optique géométrique

Durée : 2h30

Ce sujet est long. pas de panique, le barème en tiendra compte.

Exercice n°1_: Etude d'un appareil photo

Les éléments essentiels d'un appareil photographiquesont l'objectif et le capteur : l'appareil

photographique doit donner d'un objet réel une image qui doit se former dans le plan du capteur.

L'appareil étudié possède un objectif de focale 50 mm et un capteur « 24mm 36mm » dit

plein format.

Pour illustrer le principe de fonctionnementde lappareil photographique, on modélise lobjectif

par une lentille mince.

N.B. Aucune connaissance spécifique sur lappareil photographiquen'est nécessaire pour traiter
cet exercice.

I Questions qualitatives

1) La lentille mince qui modélise l'objectif de l'appareil photographique est-elle une lentille

convergenteou une lentille divergente ?Justifier.

2) L'image obtenue est-elle droite ou renversée par rapport à l'objet ? Justifier à l'aide d'un
schéma.

3)Quelle est la distance lentille-capteur quand l'objet photographiéest situé à une distance
pratiquement infinie ?
4) La distance lentille-capteur augmente-t-elle ou diminue-t-elle si on photographie un objet
plus proche de l'objectif ?Justifier
à 'aide de schéma(s).
5) Que devient la taille de limage de l'objet photographié quand la distance objet-lentille
diminue ?Justifier à l'aide de schéma(s).

Mise au point

L'appareil étudié est un autofo cus, il règle automatiquement la distance lentille-capteur entre 50
et 55 mm, pour que l'image se forme sur le capteur.

1) Déterminer la distance minimale qui peut séparer l'objet à photographier de l'objectif.

2) On photog raphie un enfant de hauteur h = 1,0 m situé au pied d'un arbre de hauteur h'= 4,0 m.
a) Lorsque la mise au point sur lenfant et l'arbre est faite, la distance entre la lentille et
l'enfant est de 2,0 m. En déduire la distance lentille-capteur.

b) Peut-on avoir sur le capteur 'image entière de l'enfant etde l'arbre ?

c) On cherche la distance minimale séparant la lentille de larbre pour que celui-ci apparaisse
entier.

Exprimer littéralement la distance algébrique objet-lentille OA en fonction de la

distance focale f et du grandissementtransversal de la lentille Gt.

Calculer la valeur numériquedu grandissementtransversal nécessaire.

En déduire la distance minimale à laquelle doit se trouver'arbrede l'objectif.

 Exercice n°2: Voir sans tre vu

Le périscope est un instrument d'optique pour l'observation d'un objet distant sans être vu
depuis celui-ci.

Dans sa forme la plus simple c'est un boîtier rectiligne qui comporte à chaqueextrémité ouverte
un miroir. Les rayons lumineux entrant par I'extrémité objectif ressortent vers I'eil de
I'observateur parallèlement mais décalés de la longueur du boitier permettant ainsi de voir au
dessus d'une foule ou à un tireur embusqué de tirer sursa cible sans être vu lui -même.

Des compléments optiques tels que lentilles, prismes le complexifient pour en augmenter les
performances et la manipulation :, à l'immersion périscopique, dans un sous-marin on peut
observer au-dessus du niveau de la mer dans laquelle il est immergé.

I. Etude du périscope simplifié

Le schéma ci-dessous illustre le principe et le rôle d'un périscope constitué de miroirs.

Observat eur

1) Sur votre copie, positionner en I et en J les deux miroirs plans qui permettront à
l'observateur de voir le voilier, Comment doivent-ils être inclinés ?

2) Tracer la marche de deux rayons lumineux issus de A et positionner limage intermédiaire A'
de A par le premier miroir puis l'image A" de A' donnée par le 2ene miroir. Que pouvez-vous
dire des points A, A'etA"?

3) Dessiner limage A'B' de AB par le premier miroir ainsi que l'image définitive A"B" que voit
I'oeil.

4) Que vaut le grandissementtransversal total ?

10:11
 II. Un périscope un peu plus complexe (inspiréde CCP 2012, filière TSI)

En immersion peu profonde, le sous-marin peut utiliser un périscope

pour examiner la surface de la mer.

Nous nous proposons dans cette partie d'en étudier le fonctionnement

simplifié. La figure 9 représente le principegénéral du périscope étudié,
constitué de deux prismes identiques.

Les deux prismes du périscope sont identiques,seule leur orientation

Figure 9 :schémagénétal du périscope
diffère ; ils sont constitués d'un verre d'indice n = 1,5 et sont plongés
dans l'air d'indice 1 (figure 10).

1) On considère le rayon incident arrivant sous incidence

normale sur la face d'entrée AB de l'un des prismes.
a) Montrer que le rayon subit une réflexion totale sur la
face BC. 45
b) Refaire sur la copie le schéma de la figure 10. Dessiner Figure 10: prisme du périscope
le rayon émergent. Commenter.

2) Dans la suite et par soucide simplification,nous remplacerons les prismes par des miroirs
plans inclinés comme dans la partie I. Le schéma équivalent du périscope est fourni dans le

document réponse qui devra être joint à la copie. On va chercher I'image créée à chaque
étape en ne considérant qu'un seul système optique à la fois.
a) Représenter sur ce schéma limage AjB de I'objet AB par le miroir Mi. Quelle est la
nature de l'image A¡B1?
b) Représenter l'image AzB2 de A¡B par la lentille L de centre O,Quelle est la nature de
I'image AzB2 ?
c) Représenter l'image AsBs de A2B2 par la lentille L2 de centre Oz.
d) Représenter limage finale A'B' de A3Bs par le miroir Mz. Est-elle de même sens que
l'objet ou renversée ?

3) On donne les longueurs algébriques (ces longueurs ne correspondent pas au schéma du

document réponse, le dessin n'est pas à l'échelle !) : AM, =100 m: O, M,= -30 cm: fi =50
cm: A =FE= 20 cm f2 = 40 cm; 0,M, = 90 cm. Mi et M2 sont les centres des
miroirs.

a) Calculer la distance O, A,,en déduire 0,A,en utilisant la relation de conjugaison pour la

lentille Lt.

b) Calculer la distance O,A, ,en déduire O,A, en utilisant la relation de conjugaison pour
la lentille La.

c) Calculer M,A'.
d) Calculer le grandissement transversal pour chaque étape.
A'B'
e) En déduire le grandissement transversal total du périscope
AB