Lycée Georges MABIGNATH Année scolaire 2013/2014

Département de Sciences Economiques et Sociales

Classe : Tle B / 1ere B
Professeur Certifié : Alex OWONO BIBANG

Méthodologie de la question de synthèse étayée par un travail préparatoire

A – Présentation de l’épreuve

La question de synthèse étayée par un travail préparatoire est une épreuve originale, d’une
durée de 4 heures, composée de deux parties d’égale importance. Autrement dit, cette épreuve
comporte deux parties notées chacune sur dix points : un travail préparatoire et une question de
synthèse proprement dite.

I – Le travail préparatoire

Le travail préparatoire est constitué de 5 à 8 questions portant sur 3 ou 4 documents de

natures et sources différentes. Il permet de fournir des éléments de réponse à réutiliser, en complément
des connaissances personnelles, dans la question de synthèse proprement dite. Ainsi guidé, ce travail
préliminaire constitue une préparation à la deuxième partie du devoir, la synthèse.

Chacune des questions exige une réponse claire et précise en 10 lignes maximum: expliquer
un terme, calculer un indicateur, justifier une idée… vos savoirs et savoir-faire sont ainsi sollicités et
testés.

L’expression « travail guidé » ne doit pas faire illusion : si l’on vous indique l’orientation
générale du travail. C’est à vous de trouver les chemins précis et d’atteindre l’objectif : faire la preuve
de vos connaissances et de votre capacité à exploiter les documents. Comme pour la dissertation,
une expression claire et un vocabulaire précis sont requis.

II - La question de synthèse proprement dite

La question de synthèse proprement dite consiste en un énoncé qui fournit le plan à suivre
pour réutiliser le travail préparatoire et les connaissances personnelles. Ce plan imposé permet de
répondre à la problématique implicite contenu dans l’énoncé.

Ainsi, à partir des informations tirées des documents, de vos connaissances et des idées
apparues dans le travail préparatoire, vous devez apporter une réponse à une question très souvent
décomposée en deux aspects, en deux temps.

La question de synthèse proprement dite doit vous permettre d’exprimer vos qualités de
construction de votre réflexion (argumentation, cohérence).

Votre rédaction doit tenir au maximum sur trois pages. Ce qui exige ici encore de réelles
qualités d’expression.

B – Déroulement de l’épreuve

I - Les étapes à suivre pour réussir l’épreuve de question de synthèse étayée par un travail
préparatoire

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 1- Analyse de la question de synthèse proprement dite

Il convient de bien différencier le thème du sujet posé que vous devez traiter. Avant de
commencer le travail préparatoire et la lecture des documents, lisez attentivement la question de
synthèse afin de bien cerner votre question de synthèse. Vous pouvez utiliser la démarche suivante :

- Délimitation Spatio-temporelle : Il s’agit, d’une part de cibler le pays ou le groupe de pays et

la période sur lesquels notre travail portera ;
- Mots-clés : Il s’agit d’identifier et définir le(s) notion(s) du programme contenue(s) dans le
libellé de la question de synthèse ;
- Problématique : Il s’agit d’expliciter la problématique implicite contenue dans le libellé de la
question de synthèse.
- Plan : Pas de problème, car il est imposé par la formulation de la question de synthèse.

2- Mobilisation des connaissances

Mobilisez vos connaissances avant de faire le travail préparatoire.

 Les documents ne fournissent pas toutes les informations nécessaires pour traiter un
sujet (à l’inverse, il ne faut pas utiliser toutes les informations des documents), aussi
est-il important de mobiliser vos connaissances avant d’analyser les documents de
façon à ne pas avoir l’impression que ceux-ci répondent entièrement au sujet et que
vous n’en savez pas davantage.


Vous pouvez aussi utiliser la technique « aléatoire » qui consiste à jeter en vrac sur
le brouillon toutes les idées auxquelles la notion fait penser, puis trier et ordonner
celles jugées intéressantes.
 Consigne :

A ce stade, vous pouvez établir provisoirement une introduction, un plan détaillé et une
conclusion.

3- Etude des documents et réalisation du travail préparatoire

Les documents s’étudient à l’aide des questions posées. Il s’agit ici d’opérer une étude précise
et sélective des documents tout en répondant aux questions du travail préparatoire:

- Précise, car elle vous évitera les contresens et vous permettra de recueillir un
maximum d’éléments utiles ;
- Sélective, car ce n’est pas le document en lui-même qui importe, mais plutôt ce qu’il
vous apporte pour la réponse à la question posée.

Pour cette étude préalable, vous ne disposez pas d’un temps illimité. Une méthode rigoureuse
vous permettra de gagner un temps précieux pour les étapes ultérieures du travail. Vous pouvez établir
une grille d’analyse des documents. Vous pouvez vous inspirer du modèle ci-dessous :

N° du N° de la Eléments de Synthèse de Autres Idées pertinentes en Liens entre l’idée et la Place dans le plan
document question réponse la réponse à relation avec la question de question de synthèse
réinvestir synthèse

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 4- Elaboration définitive du plan détaillé

Les deux grandes parties étant imposées par le sujet, il vous revient de trouver les sous-parties
(2 ou 3 par partie). Pour cela, vous pouvez vous servir, d’une part, du le plan détaillé provisoire que
vous avez élaboré précédemment et d’autre part, des réponses aux questions du travail préparatoire et
des informations tirées de l’exploitation des documents. Ainsi :

1. Cherchez des sous-parties et donnez-leur un titre approximatif ;

2. Classez les idées de manière progressive à l’intérieur de chaque sous-partie ;
3. Indiquez dans le plan détaillé le renvoi aux documents.

 Consigne :

Vérifiez que les titres des parties et sous-parties sont conformes au titre de chacune des parties
correspondantes et que le contenu de chaque sous-partie est bien conforme à son titre.

5- Rédaction de l’introduction

Il s’agit de rédiger l’introduction en deux paragraphes tous en respectant la forme (revenir à la

ligne au début de chaque paragraphe) et le fond (la présentation du sujet et l’annonce du plan).

6- Rédaction du développement

Il s’agit de rédiger le développement en deux parties tout en respectant la forme (le respect du
plan imposé, la structure, les transitions) et le fond (l’argumentation, les analyses, la cohérence,
l’enchaînement des idées et l’intégration du travail préparatoire). Sans oublier la phrase de transition
entre les deux parties.

7- Rédaction de la conclusion

Il s’agit de rédiger la conclusion en un paragraphe tout en respectant la forme (l’existence de

la synthèse) et le fond (la pertinence de la synthèse).

II - Les différentes parties de la question de synthèse proprement dite

La question de synthèse proprement dite se décompose en trois parties : L’introduction, le

développement et la conclusion.

A. L’introduction

L’introduction d’une question de synthèse proprement dite est composée de deux étapes
(paragraphes) : la présentation du sujet et l’annonce du plan.

1. La présentation du sujet

Elle comprend l’amorce (l’accroche ou l’attaque) du sujet et la présentation du problème.

 L’amorce du sujet montre l’intérêt du sujet, son actualité. Vous pouvez :

- Citer un fait d’actualité ou historique ;
- Utiliser une citation tirée de vos lectures ou d’un document en relation avec la question
posée ;
- Mettre en valeur un paradoxe, une contradiction entre faits, idées ou théories.

 La présentation du problème qui comprend :

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 - Une exposition de l’objet d’étude en définissant les mots-clés, la dimension spatiale et
temporelle du sujet ;
- Un énoncé de la problématique qui est implicite dans la question de synthèse proprement dite.

2. L’annonce du plan :

Elle consiste à annoncer, en se servant impérativement du plan contenu dans le libellé de la

question de synthèse proprement dite, les deux grandes parties que vous allez traiter dans le
développement.

 Consigne :

La rédaction de l’introduction de la question de synthèse proprement dite se fait entre 7 à 10

lignes maximum.

B. Le développement

Il s’élabore à l’aide du réinvestissement des réponses aux questions du travail préparatoire, des
informations tirées de l’exploitation des documents et des connaissances personnelles.

Il se subdivise en deux parties (la première partie et la deuxième partie) entre lesquelles se
trouve une phrase de transition.

a. La première et la deuxième partie :

Chaque partie se compose :

- d’une phrase introductive ;

- de 2 ou 3 paragraphes comportant chacun un argument. Chaque argument se compose d’une
idée principale, des idées secondaires qui expliquent l’idée principale accompagné des
exemples précis et/ou des données statistiques (si possible). Afin de respecter le parallélisme
des formes il est recommandé d’utiliser le même nombre d’argument (paragraphe) dans les
deux parties.

b. La phrase de transition

Elle permet de montrer au lecteur que l’on a terminé d’argumenter la première partie et que
dans la suite nous argumenterons la deuxième partie.

 Consigne :
- Quand vous rédigez le plan détaillé au brouillon, attribuez à chaque réponse du travail
préparatoire (et au document correspondant) une place dans une des sous-parties du
développement.
- La rédaction du développement de la question de synthèse proprement dite se fait en 2 pages
maximum.

C. La conclusion

Il s’agit de faire la synthèse des deux parties du développement.

 Consigne :

La rédaction de la conclusion de la question de synthèse proprement dite se fait en 5 lignes

maximum.

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 Conseils pratiques

 Il faut avoir une bonne expression, une bonne orthographe et une bonne connaissance de
la grammaire. Dès lors, le candidat doit faire des phrases simples
(sujet+verbe+complément) ;

 Il faut se donner un temps par étapes.

Exemple :

- 10 minutes pour le choix du sujet ;

- 20 minutes pour l’analyse de la question de synthèse proprement dite ;
- 30 minutes pour la mobilisation des connaissances et plan détaillé provisoire ;
- 20 minutes pour rédiger une introduction provisoire et une conclusion provisoire ;
- 1h20 minutes pour l’étude des documents et la réalisation du travail préparatoire ;
- 10 minutes pour l’élaboration définitive du plan détaillé ;
- 10 minutes pour rédiger l’introduction sur la copie d’examen ;
- 30 minutes pour la rédaction du développement sur la copie d’examen ;
- 10 minutes pour la rédaction de la conclusion sur la copie d’examen ;
- 10 minutes pour lire la copie d’examen et corrigé les fautes ;
- Ainsi le candidat aura en réserve 10 minutes pour rattraper le temps perdu dans l’une des
étapes.

Source : Centre de recherche appliquée de l’ONG ‶réussite pour tous″ BP : 14252 Libreville
Gabon/Tel : 07.42.67.20/07.14.38.78/Email : reussitepourtous_ong@yahoo.fr

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