Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 3 vues

    Devoir 3ème 2T

    Transféré par

    Williams Lattier
    Le devoir surveillé de mathématiques pour les élèves de 3ème comprend plusieurs exercices portant sur des concepts tels que la propriété de Thalès, le théorème de Pythagore, les intervalles, et les fonctions. Les élèves doivent justifier des affirmations, résoudre des équations et effectuer des calculs géométriques. L'épreuve est structurée en six exercices avec des points attribués pour chaque partie.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Devoir 3ème 2T

    Transféré par

    Williams Lattier
    3 vues2 pages
    Le devoir surveillé de mathématiques pour les élèves de 3ème comprend plusieurs exercices portant sur des concepts tels que la propriété de Thalès, le théorème de Pythagore, les intervalles, et les fonctions. Les élèves doivent justifier des affirmations, résoudre des équations et effectuer des calculs géométriques. L'épreuve est structurée en six exercices avec des points attribués pour chaque partie.

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Le devoir surveillé de mathématiques pour les élèves de 3ème comprend plusieurs exercices portant sur des concepts tels que la propriété de Thalès, le théorème de Pythagore, les intervalles, et les fonctions. Les élèves doivent justifier des affirmations, résoudre des équations et effectuer des calculs géométriques. L'épreuve est structurée en six exercices avec des points attribués pour chaque partie.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    3 vues2 pages

    Devoir 3ème 2T

    Transféré par

    Williams Lattier
    Le devoir surveillé de mathématiques pour les élèves de 3ème comprend plusieurs exercices portant sur des concepts tels que la propriété de Thalès, le théorème de Pythagore, les intervalles, et les fonctions. Les élèves doivent justifier des affirmations, résoudre des équations et effectuer des calculs géométriques. L'épreuve est structurée en six exercices avec des points attribués pour chaque partie.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    Vous êtes sur la page 1sur 2

    DEVOIR SURVEILLE

    NIVEAU : 3ème

    M. KABY
    MATHÉMATIQUES
    Cette épreuve comporte deux (02) pages numérotées 1/2 et 2/2.
    L’usage de la calculatrice scientifique est autorisé.

    EXERCICE 1 (3 points)
    Pour chaque ligne du tableau, une seule affirmation est juste. Écris sur ta copie, le numéro de
    la ligne et la lettre correspondant à l’affirmation juste. Exemple 1-A

    N° Affirmations A B C
    1 Justifier que deux Justifier que deux
    La réciproque de la propriété Calculer une
    droites sont droites sont
    de Thalès sert à distance
    parallèles perpendiculaires
    2 EFG est un triangle rectangle
    en E. D’après la propriété de 𝐹𝐺 2 = 𝐸𝐹 2 + 𝐸𝐺 2 𝐸𝐹 2 = 𝐸𝐺 2 + 𝐹𝐺 2 𝐸𝐺 2 = 𝐸𝐹 2 + 𝐹𝐺 2
    Pythagore, on a :
    3 𝑅𝑆𝑇 est un triangle rectangle
    en S. on a :
    T 𝑅𝑇 𝑆𝑇 𝑅𝑆
    ̂ =
    𝑐𝑜𝑠 𝑆𝑅𝑇 ̂ =
    𝑐𝑜𝑠 𝑆𝑅𝑇 ̂ =
    𝑐𝑜𝑠 𝑆𝑅𝑇
    𝑅𝑆 𝑅𝑇 𝑅𝑇
    S R

    4 L I
    A
    𝐴𝐼 𝐴𝑀 𝐴𝐼 𝐴𝐾 𝐴𝐼 𝐴𝐿
    = = =
    M K 𝐴𝐿 𝐴𝐾 𝐴𝐿 𝐴𝑀 𝐴𝑀 𝐴𝐾
    (IK)//(LM). La propriété de
    Thales permet d’écrire

    EXERCICE 2 (2 points)
    Écris sur ta feuille de copie le numéro de chacune des affirmations ci-dessous suivi de VRAI
    si l’affirmation est vraie ou de FAUX si l’affirmation est fausse. Exemple 1.VRAI
    1) le nombre √(−3)2 est égal à 3.
    m 5
    2) = 3 équivaut à 2m = 15.
    2

    3) L’amplitude de l’intervalle [√2; 3√2] est égale à √2


    EXERCICE 3 (4 points)
    on donne 𝐴 = [−4 ; 3[ et 𝐵 = [0 ; 7].
    1) Représente les intervalles A et B sur une même droite graduée.
    2) Écris plus simplement 𝐴 ∩ 𝐵 𝑒𝑡 𝐴 ∪ 𝐵.

    B
    EXERCICE 4
    L’unité de longueur est le centimètre (cm).
    La figure ci-contre qui n’est pas en vraie grandeur. On donne : K H
    BE = 60 ; EP = 54 ; BK = 40 ; BH = 24 et HP = 12
    1) Justifie que les droites (KH) et (EP) sont parallèles
    2) Calcule KH
    E P
    EXERCICE 5 (4 points)
    On donne les expressions F et G suivants :
    14x+7
    F = (x − 3)2 + (x − 3)(x + 4) et G = (x−3)2 +(x−3)(x+4)
    1) Justifie que 𝐹 = (𝑥 − 3)(2𝑥 + 1).
    2-a) Déterminé les valeurs de 𝑥 pour lesquelles G existe.
    7
    b) Lorsque G existe, justifie que 𝐺 = 𝑥−3
    3) Calcule la valeur numérique de G pour 𝑥 = √2. (on écrira le résultat sans radical au
    dénominateur).

    EXERCICE 6 (3 points)
    Pour monter sur le toit de sa maison en vue d’une réparation, monsieur Bêma pose une échelle
    contre le mur comme l’indique le schéma ci-dessous. Pour que l’échelle ne glisse pas, il faut
    que la mesure de l’angle d’inclinaison de l’échelle par rapport à l’horizontale soit comprise
    entre 42° et 46°. Monsieur Bêma veut savoir si l’inclinaison de son échelle est bonne. On donne:
    -la distance du pied de l’échelle au mur est AB = 2,5 mètres
    -la longueur de l’échelle est AM = 3,5 mètres. M
    5
    ̂ = .
    1) Justifie que cos 𝐵𝐴𝑀 7 Mur Échelle
    5
    2) On donne 7 = 0,7142. En utilisant la table
    Trigonométrique ci-dessous, encadre la mesure de l’angle
    ̂ par deux nombres entiers naturels consécutifs.
    𝐵𝐴𝑀
    3) Dis en le justifiant, si l’inclinaison de l’échelle de
    Monsieur Bêma est bonne ou pas.
    𝒂° 41 42 43 44 45 46 47 48
    𝒄𝒐𝒔 𝒂° 0,755 0,743 0,731 0,719 0,707 0,695 0,682 0,669
    𝒔𝒊𝒏 𝒂° 0,656 0,669 0,682 0,695 0,707 0,719 0,731 0,743

    Vous aimerez peut-être aussi