Le document présente un texte narratif sur Aladin et la lampe merveilleuse, où Aladin, un garçon pauvre, découvre une lampe magique et libère un génie. Il répond à des questions de compréhension sur le texte, notamment sur les personnages, le lieu et les événements. Enfin, il propose une situation d'intégration pour rédiger le début du conte du Petit Chaperon Rouge.
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Le document présente un texte narratif sur Aladin et la lampe merveilleuse, où Aladin, un garçon pauvre, découvre une lampe magique et libère un génie. Il répond à des questions de compréhension sur le texte, notamment sur les personnages, le lieu et les événements. Enfin, il propose une situation d'intégration pour rédiger le début du conte du Petit Chaperon Rouge.
Le document présente un texte narratif sur Aladin et la lampe merveilleuse, où Aladin, un garçon pauvre, découvre une lampe magique et libère un génie. Il répond à des questions de compréhension sur le texte, notamment sur les personnages, le lieu et les événements. Enfin, il propose une situation d'intégration pour rédiger le début du conte du Petit Chaperon Rouge.
Le document présente un texte narratif sur Aladin et la lampe merveilleuse, où Aladin, un garçon pauvre, découvre une lampe magique et libère un génie. Il répond à des questions de compréhension sur le texte, notamment sur les personnages, le lieu et les événements. Enfin, il propose une situation d'intégration pour rédiger le début du conte du Petit Chaperon Rouge.
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C.E.M. El Atri El Amri Aïn Khadra.
Décembre 2024 Nom & prénom : …………………………………………………………..
Composition de français N° 1 Texte : Aladin et la lampe merveilleuse Il était une fois, dans un lointain pays d'Orient, un garçon, prénommé Aladin, vivait avec sa mère pauvrement dans une petite cabane. Un jour, un sorcier arriva chez Aladin et lui fit croire qu'il était son oncle. Il lui demanda d'aller chercher une lampe merveilleuse dans une grotte sombre. Le jeune garçon descendit dans la cavité, trouva la lampe magique mais il refusa de la donner au magicien. Alors, le méchant sorcier l'enferma sous terre. Durant la nuit, comme il avait froid, il frotta ses mains glacées l’une contre l'autre. Soudain, un grand génie apparut par un nuage de fumée et en lui disant : « Je suis l'esclave de l'anneau. Commande ce que tu voudras et j'obéirai, maître. » Etonné, Aladin lui demanda de le faire sortir. Il rentra chez lui très content. Finalement, Aladin et sa mère vécurent heureux et très riche grâce à la lampe merveilleuse. Questions I/ Compréhension de l'écrit : 1) Ce texte est : 1) une BD. b) une fable. c) un conte. * Coche la bonne réponse. 2) Complète le tableau d’après la situation initiale (le début du conte) Qui ? (le personnage Où ? (le lieu) Quand ? (le temps) principal) ................................................ ................................................ ................................................ ............ ............. .............
3) Dans la grotte, Aladin trouva : a) une lampe magique. b) une baguette magique. * Encadre la bonne réponse. 4) Réponds par « vrai » ou « faux » - Au début, Aladin était un garçon très pauvre. - Le sorcier était très gentil. - Après la rencontre de génie, Aladin devint riche.
5) Relève dans le texte :
a/ Le connecteur qui introduit la suite des événements (l'élément modificateur) 1- ............................................
b) Deux mots appartenant au champ lexical (vocabulaire) du merveilleux :
6) Conjugue les verbes mis entre parenthèses à l'imparfait.
a/ Le garçon (habiter) ............................. dans une cabane. b/ Il (être) .............................. pauvre. b/Aladin et sa mère (vivre) ..................................... heureux et très riche.
7) Souligne l’adjectif qualificatif et encadre le complément du nom (C.D.N) dans cette
phrase. - Un grand génie apparut par un nuage de fumée. 1/2 8) D’après la phrase suivante, complète le tableau : Le matin, heureusement, Aladin rentra à sa maison.
9) Le type de ce texte est : a/ explicatif. b/ narratif. * Choisis la bonne
réponse.
II. Situation d’intégration:
A l’aide du tableau suivant, rédige la situation initiale du conte de « Le Petit Chaperon Rouge »
Critères de réussite : - Commence par une formule d’ouverture.
- Précise le lieu et le temps de cette histoire. - Conjugue tes verbes à l’imparfait de l’indicatif. - Donne un titre à ce conte. * Aide-toi du coffre à mots suivant :
Noms Verbes Adjectifs
qualificatifs Le Petit Chaperon Rouge - sa mère vivre – habiter- visiter - Jolie – gentille –malade – sa grand-mère- un village -une forêt
2/2 C.E.M. El Atri El Amri Aïn Khadra. Décembre 2024 Nom & prénom : ………………………………………………………….. Composition de français N° 1 Texte : Aladin et la lampe merveilleuse Il était une fois, dans un lointain pays d'Orient, un garçon, prénommé Aladin, vivait avec sa mère pauvrement dans une petite cabane. Un jour, un sorcier arriva chez Aladin et lui fit croire qu'il était son oncle. Il lui demanda d'aller chercher une lampe merveilleuse dans une grotte sombre. Le jeune garçon descendit dans la cavité, trouva la lampe magique mais il refusa de la donner au magicien. Alors, le méchant sorcier l'enferma sous terre. Durant la nuit, comme il avait froid, il frotta ses mains glacées l’une contre l'autre. Soudain, un grand génie apparut par un nuage de fumée et en lui disant : « Je suis l'esclave de l'anneau. Commande ce que tu voudras et j'obéirai, maître. » Etonné, Aladin lui demanda de le faire sortir. Il rentra chez lui très content. Finalement, Aladin et sa mère vécurent heureux et très riche grâce à la lampe merveilleuse. Questions I/ Compréhension de l'écrit : 1) a- Ce texte est : 1) une BD. 2) une fable. 3) un conte.
b- Cette histoire est : 1- réelle 2- imaginaire
* Coche la bonne réponse. 2) Complète le tableau d’après la situation initiale (le début du conte) Qui ? (le personnage Où ? (le lieu) Quand ? (le temps) principal) ................................................ ................................................ ................................................ ............ ............. .............
3) Dans la grotte, Aladin trouva : a) une lampe magique. b) une baguette magique. * Encadre la bonne réponse. 4) Réponds par « vrai » ou « faux » - Au début, Aladin était un garçon très pauvre. - Le sorcier était très gentil. - Après la rencontre de génie, Aladin devint riche.
5) Relève dans le texte :
a/ Le connecteur qui introduit la suite des événements (l'élément modificateur) 1- ............................................
b) Deux mots appartenant au champ lexical (vocabulaire) du merveilleux :
6) Conjugue les verbes mis entre parenthèses à l'imparfait.
a/ Le garçon (habiter) ............................. dans une cabane. b/ Il (être) .............................. pauvre. b/Aladin et sa mère (vivre) ..................................... heureux et très riche.
1/2 7) D’après la phrase suivante, complète le tableau : Le matin, heureusement, Aladin rentra à sa maison.
C.C.L C.C.T. C.C.M
................................................ ................................................ ................................................ ....... ......... ........... 8) Le type de ce texte est : a/ explicatif. b/ narratif. * Choisis la bonne réponse.
II. Situation d’intégration:
Rédige la situation initiale du conte de « Le Petit Chaperon Rouge » que tu bien connais.
Critères de réussite : - Commence par une formule d’ouverture.
- Précise le lieu et le temps de cette histoire. - Conjugue tes verbes à l’imparfait de l’indicatif. - Donne un titre à ce conte.
* Aide-toi du coffre à mots suivant :
Noms Verbes Adjectifs
qualificatifs Le Petit Chaperon Rouge - sa mère vivre – habiter- visiter - Jolie – gentille –malade – sa grand-mère- un village -une forêt
