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DEVOIR ZONAL 5eme Premier semestre 2025

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Le document présente un devoir zonal pour les élèves de 5ème à Ziguinchor, comprenant une épreuve d'orthographe avec un texte à corriger, des questions de compréhension et de vocabulaire sur un autre texte, ainsi qu'une épreuve de composition française. Les élèves doivent souligner les mots corrects dans un texte, répondre à des questions sur un extrait littéraire, et rédiger un récit sur des événements de leur vie. Les consignes sont claires et structurées pour évaluer les compétences linguistiques des élèves.

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Le document présente un devoir zonal pour les élèves de 5ème à Ziguinchor, comprenant une épreuve d'orthographe avec un texte à corriger, des questions de compréhension et de vocabulaire sur un autre texte, ainsi qu'une épreuve de composition française. Les élèves doivent souligner les mots corrects dans un texte, répondre à des questions sur un extrait littéraire, et rédiger un récit sur des événements de leur vie. Les consignes sont claires et structurées pour évaluer les compétences linguistiques des élèves.

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Le document présente un devoir zonal pour les élèves de 5ème à Ziguinchor, comprenant une épreuve d'orthographe avec un texte à corriger, des questions de compréhension et de vocabulaire sur un autre texte, ainsi qu'une épreuve de composition française. Les élèves doivent souligner les mots corrects dans un texte, répondre à des questions sur un extrait littéraire, et rédiger un récit sur des événements de leur vie. Les consignes sont claires et structurées pour évaluer les compétences linguistiques des élèves.

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Année scolaire 2024-2025 I.A / I.E.F : Ziguinchor Niveau : 5ème.....

DEVOIR ZONAL DU PREMIER SEMESTRE EPREUVE D’ORTHOGRAPHE

Contexte : Voici un texte proposé.


Consigne : Lis le texte puis souligne le mot correcte dans les parenthèses.
TEXTE :
Pendant (longtemps, long tant, long temps), le monde (à, a, as) été un paradis terrestre : la
(vis, vie, vit) y (étais, été, était) belle. La nature était verdoyante. Les ruisseaux et autres
(court, cours, cour) d’eau sillonnaient la terre. Le (champ, chant, chants) des oiseaux et
(leurre, leurs, leur) plumage (égayais, egayait, égayaient) l’atmosphère. (Toutes, Toute,
Tous) les espèces d’animaux étaient (représentées, représantées, représentés).
Aujourd’hui, à cause de la main (destructrice, destructrices, destructeur) de l’homme, (se,
ceux, ce) beau visage commence à se perdre : le désert avance (cent, sens, sans) cesse,
certaines espèces animales (son, sont, sons) en (voie, voit, voix) de disparition, la (taire,
terre, ter) se (réchaud, réchauffent, réchauffe) de plus (ans, an, en) plus (s’y, si, ci) cela
(continues, continue, continu).
………………………………………………………………………………………………….

Année scolaire 2024-2025 I.A / I.E.F : Ziguinchor Niveau : 5ème.....


DEVOIR ZONAL DU PREMIER SEMESTRE EPREUVE D’ORTHOGRAPHE

Contexte : Voici un texte proposé.


Consigne : Lis le texte puis souligne le mot correcte dans les parenthèses.
TEXTE :
Pendant (longtemps, long tant, long temps), le monde (à, a, as) été un paradis terrestre : la
(vis, vie, vit) y (étais, été, était) belle. La nature était verdoyante. Les ruisseaux et autres
(court, cours, cour) d’eau sillonnaient la terre. Le (champ, chant, chants) des oiseaux et
(leurre, leurs, leur) plumage (égayais, egayait, égayaient) l’atmosphère. (Toutes, Toute,
Tous) les espèces d’animaux étaient (représentées, représantées, représentés).
Aujourd’hui, à cause de la main (destructrice, destructrices, destructeur) de l’homme, (se,
ceux, ce) beau visage commence à se perdre : le désert avance (cent, sens, sans) cesse,
certaines espèces animales (son, sont, sons) en (voie, voit, voix) de disparition, la (taire,
terre, ter) se (réchaud, réchauffent, réchauffe) de plus (ans, an, en) plus (s’y, si, ci) cela
(continues, continue, continu).

Année scolaire 2024-2025 I.A / I.E.F : Ziguinchor Niveau : 5ème....


DEVOIR ZONAL DU PREMIER SEMESTRE EPREUVE de TEXTE SUIVI DE QUESTIONS // DUREE : 1h30mn

Prénoms et Nom de l’élève :……………………………………………………………………………… NOTE:……

TEXTE
Kacou Ananzè péchait. Il péchait obstinément au bord des filets d’eau. Les grands fleuves qui effrayaient
les hommes et par l’étendue, et par la profondeur, les fleuves aux cours tumultueux, mangeant les hommes
et les animaux domestiques, tous ces fleuves à force de battre en retraite, de se ramasser sur eux-mêmes pour
résister, étaient devenus des filets, des flaques. Parfois, une hirondelle égarée dans ce pays torride buvait de
cette eau. Brûlée jusqu’aux entrailles, elle se relevait avec des cris de désespoir, piquait vers le ciel comme
pour aller dire à Dieu : « Les êtres meurent, les êtres meurent ! Il faut les sauver ! »
Le pagne noir, Bernard Binlin DADIE
QUESTIONS
I COMPREHENSION
1) Donne un titre à ce texte. ……………………………………………………… (1pt)
2) Pourquoi l’hirondelle avait-elle crié ? …………………………………………………………… (1pt)
3) Que faisait Kacou Ananzè au bord de l’eau ?................................................................................. (1pt)

II VOCABULAIRE
4) Par quel mot synonyme du texte peut-on remplacer : (3pts)
-hurlements : …………
-perdue : ………………
-apeuraient : ………………
5) Donne deux mots de la même famille que « piquait » (2pts)
Un nom :……………………. Un adjectif :…………………

III GRAMMAIRE
6) Donne la nature et la fonction des mots et groupes de mots soulignés dans le texte (4pts)

Kacou Ananzè :………………………………….……………………………………………………………..


grands :…………………………………………………………………………………………………..
cette :………………………………………………………………….…………………..
les (sauver) :…………………………………………………………………………………..
7) « Il faut les sauver ! » Quel type de phrase ? ………………………………………………….(2pts)
8) Transforme la phrase suivante en phrase négative : « Il péchait obstinément au bord des filets
d’eau » ……………………………………………………………………………………….(2pts)

VI CONJUGAISON
9) «Il péchait obstinément au bord des filets d’eau » Donne l’infinitif de ce verbe. …..………(2pts)
10) Conjugue le verbe au passé simple et futur simple de l’indicatif. (2pts)

……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
Année scolaire 2024-2025 I.A / I.E.F : Ziguinchor Niveau : 5ème
DEVOIR ZONAL DU PREMIER SEMESTRE EPREUVE de COMPOSITION FRANCAISE // DUREE : 2heures
Prénoms et Nom de l’élève :……………………………………………………………………………… NOTE:……
Sujet 1 :
Tu as assisté à une journée de vaccination dans ton école, dans ton quartier ou dans ton village.
Raconte.

Sujet 2:
Votre famille organise une fête (baptême, mariage, circoncision, etc).
Raconte en respectant les étapes du schéma narratif
Attention ! La présentation de ta copie sera notée.

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