Le Subjonctif

UFPT ch 4
LE SUBJONCTIF

 Le subjonctif est un mode qui exprime une opinion, une

possibilité, une idée subjective.

 (L’indicatif exprime des faits, une réalité,des idées

objectives.)

 Un mode: Une forme verbale qui exprime l’attitude du sujet.

(subjonctif, indicatif, conditionnel, impératif,infinitif)

 Un temps: Une forme verbale qui indique quand une action a

lieu.(le présent, le futur, le passé...)
SUBJONCTIF PRÉSENT
 FORMATION

 Pour JE “ils” de l’indicatif présent

 TU Laissez tomber -ENT
 IL/ELLE ILS/ELLES Ajoutez: E
 ES
 E ENT
 Exemple: VENIR (ils) vienn(ent)
 que je vienne
 que tu viennes
 qu’il/elle vienne ils/elles viennent

 (Remarquez que la 3e personne du pluriel de l’indicatif présent et

du subjonctif présent est la même.) :)
 Pour NOUS & VOUS “nous” de l’indicatif présent
 Laissez tomber -ONS
 Ajoutez: IONS
 IEZ

 Exemple: VENIR (nous) ven(ons) que nous

venions
 que vous veniez

 (Remarquez que ces formes-ci ressemblent aux formes de

l’imparfait.)

 **Employez le subjonctif présent si l’action a lieu au même

moment ou à un moment futur de l’action de la proposition
principale. :)
 VERBES IRRÉGULIERS
 (2 formes de base)
 ALLER VOULOIR

 que j’aille que nous allions que je veuille que nous voulions
 que tu ailles que vous alliez que tu veuilles que vous vouliez
 qu’il/elle aille qu’ils/elles aillent qu’il/elle veuille qu’ils/elles
veuillent

 (1 forme de base)
 FAIRE SAVOIR POUVOIR
 que je fasse que je sache que je puisse
 que tu fasses que tu saches que tu puisses
 qu’il/elle fasse qu’il/elle sache qu’il/elle puisse
 que nous fassions que nous sachions que nous puissions
 que vous fassiez que vous sachiez que vous puissiez
 qu’ils/elles fassent qu’ils/elles sachent qu’ils/elles puissent :)
 VERBES IRRÉGULIERS
 (Complètement irréguliers)

 AVOIR ÊTRE
 que j’aie que nous ayons que je sois que nous soyons
 que tu aies que vous ayez que tu sois que vous soyez
 qu’il/elle ait qu’ils/elles aient qu’il/elle soit qu’ils/elles soient

 (FALLOIR - qu’il faille) (VALOIR - qu’il vaille

 que nous valions :)
  SUBJONCTIF PASSÉ

 2 parties: a) auxiliaire (avoir, être ) au subjonctif présent

 b) participe passé

 que j’aie parlé qu’elle soit allée que nous nous soyons habillé(e)s

 Employez le subjonctif passé pour décrire une action finie. :)

USAGES DU SUBJONCTIF

 Il faut avoir 2 propositions (clauses) dans lesquelles les sujets sont

différents.
 Les 2 propositions seront jointes par “QUE”

 1. La première proposition exprimera une des idées suivantes:

 a) nécessité
 b) émotion
 c) volonté
 d) doute

 *Le verbe au subjonctif se trouvera toujours dans la proposition

secondaire (subordonnée). :)
 Exemples:

 Il est essentiel que tu fasses tes devoirs tous les jours.

 Elle est furieuse qu’il ne soit pas venu à la fête.
 Je voudrais que vous restiez ici avec moi.
 Ils ne sont pas sûrs qu’il fasse beau demain.

 (Autres exemples: UFPT pages 55 +56)

 Cas Spécial: CROIRE, PENSER, ESPÉRER (DOUTE)

 Indicatif: Elle croit qu’il a raison. (affirmative statement)

 Ne croit-elle pas qu’il a raison? (negative
interrogative)

 Subjonctif: Elle ne croit pas qu’il ait raison. (Negative statement)

 Croit-elle qu’il ait raison? (Affirmative interrogative) :)
 2. Après certaines expressions impersonnelles. [Le sujet est “IL” (“IT”)]
Beaucoup de ces expressions expriment une idée de nécessité, émotion, volonté
ou doute. (Liste: UFPT p. 57)

 (These are a little different) Il est naturel que

 Il est rare que
 Il semble que
 (doute) Il est possible,
 impossible, peu probable que
 But: Il me semble que = Indicatif
 Il paraît que = Indicatif
 Il est probable que =Indicatif :)

 3. Après les conjonctions suivantes. Sorry guys.These you have
to memorize!
 bien que / quoique = although pour que / afin que = in
order, so that
 de sorte que =with the result that pourvu que=provided that

 sans que = without avant que = before

 à moins que=unless de crainte que} for fear
that, lest de peur que
 jusqu’à ce que=until malgré que=in spite of the
fact that
 autant que=as much as à condition que=on the condition
that
 en attendant que= while waiting for qqn to do qch

 Vous savez déjà que les conjonctions suivantes prennent

L’INDICATIF, n’est-ce pas?
 parce que puisque (since) pendant que (while)
tandis que (whereas)
 aussitôt que / dès que (as soon as) après que (after) :)
 Note: Don’t use the subjunctive if the two clauses have the same subject! If the
same subject is doing both actions, use the corresponding preposition + infintive (or
noun) instead of the conjunction.
 Compare:
 Il m’a dit au revoir avant que je sois partie. (2 sujets différents; conjonction;
subjonctif)

 Il m’a dit au revoir avant de partir. (1 sujet,2 actions; préposition + infinitif)

 Don’t say: Je suis contente que je sois ici.

 Say: Je suis contente d’être ici.

 Don’t say: Vous désirez que vous alliez à la plage.

 Say: Vous désirez aller à la plage.

 Don’t say: Nous avons économisé pour que nous puissions aller en France
 Say: Nous avons économisé pour pouvoir aller en France. :)
 Conjonction Préposition
Correspondante

 pour que pour

 sans que sans
 afin que afin de
 avant que + SUBJONCTIF avant de + INFINITIF
 à moins que à moins de
 à condition que à condition de
 de peur que de peur de
 de crainte que de crainte de
 malgré que malgré
 en attendant que en attendant + NOM
 sans que sans
 avant que avant

 Exemple:
 avant qu’il parte avant son départ :)
 Some verbs of asking or commanding use the indirect object and an
infinitive instead of the subjunctive.
 commander
 demander
 ordonner à qqn de faire qch
 permettre
 défendre
 interdire

 Je lui ai demandé de m’aider. :)

 4. The subjunctive is used in a relative clause referring to an
indefinite person or thing that is sought but not yet found.

 Y a-t-il un peintre qui puisse faire mon portrait?

 Nous cherchons un appartement qui soit grand.

 Connaissez-vous un écrivain qui sache écrire mieux que lui?

 BUT: Je connais un peintre qui peut faire votre portrait.

 Voici un appartement qui est grand.
 Je cherche LE prof qui sait parler japonais. :)
 5. The subjunctive is used after superlative expressions, generally
showing opinion or personal judgement. Such superlatives include: le
seul, l’unique, le premier, le dernier.

 Exemple : C’est le meilleur café qu’on puisse acheter.

 C’est la seule fille que je connaisse.
 Ce sont les plus beaux cadeaux que j’aie jamais vus! :)
 6. Use the subjunctive after the indefinite expressions (“no
matter.....”): quelque ...que, quoi...que, quel...que, qui...que,
où que.

 Quoi qu’il mange, il ne grossit pas. (No matter what he eats, he

doesn’t get fat.)
 (For other examples, see p. 59 UFPT #9)

 7. The subjunctive is used to express a third person command

or wish.

 Qu’il entre! (Let him come in!)

 Qu’ils réussissent! (May they succeed!) :)
 Watch out for this:
 a) Qu’ils soient intelligents! (I wish that they were intelligent! May they
be intelligent!)
 b) Qu’ils sont intelligents! (Boy are they intelligent!)

 Deux expressions idiomatiques dans cette catégorie-ci:

 Vive la France!

 AINSI SOIT-IL!!!! (AMEN!!!) (WHAT BETTER WAY TO END THIS

LESSON?:)