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    Orthophonie N°1

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    LE DEVELOPPEMENT

    SENSORI-MOTEUR DE L’ENFANT
    DE A à Z .
    Dr. LAOUDJ.M (HDR)
    INTRODUCTION :
    « Comment un
    spermatozoïde peut-il, de
    but en blanc, décider de
    faire un enfant à un
    ovule dont il vient à
    peine de faire sa
    connaissance ? »

    GRÉGOIRE LACROIX. (Les euphorismes de Grégoire-2006)


    ► Un enfant est un jeune être humain en
    cours de développement et dépendant de ses
    parents ou d’autres substituts.

    ► La convention relative aux droits de l'enfant


    définit l'enfance comme la période de la
    vie humaine allant de la naissance à
    l’âge de 18 ans.

    ► Le terme enfant renvoie au statut


    généalogique, à la filiation légale,
    ou encore à un lien affectif ou social.
    ► La définition de l'enfant peut différer selon les
    disciplines qui le traitent. Le Droit, la Psychologie,
    la Médecine, la Biologie ne fixent pas exactement
    les mêmes repères.

    ► L’enfance commence soit à la naissance, soit à


    l'âge de la parole et elle se termine soit à
    l’adolescence avec l'entrée dans la puberté, soit à
    l'âge adulte et à l'âge légal de la majorité civile, âge
    légalement différent d'un pays à l'autre.
    ► L'enfant est étudié plus spécifiquement par
    plusieurs disciplines comme la pédiatrie et
    par de nombreuses spécialités médicales
    comme la pédopsychiatrie, la chirurgie
    pédiatrique, l’oncologie pédiatrique, la neuro-
    pédiatrie… etc.

    ► Dans le domaine des sciences


    psychologiques il est étudiée par
    la Psychologie du développement ,
    la Psychologie de l’enfant et de l’adolescent,
    et les sciences de l’éducation….etc.
    ■ Bébé ou nourrisson : de la naissance
    à 2 ans.

    ■ Enfant : de 2 ans à 10-12 ans.

    ■ Pubert /Adolescent(e) : de 10-12 ans


    à 18 ans environ.
    À LA NAISSANCE
    Le N-né possède quelques capacité
    physiques et sensorielles:

    ■ Le N-né est sensible à la lumière, mais


    ne semble pas percevoir les couleur, par
    contre il entend.

    ■ Durant les premiers mois , il n’arrive pas


    à coordonner son regard , il est myope. Il ne
    voit bien que les objets situés à 20 ou 30
    ■ Le N-né est sensible à la faim au
    froid, bruit et s’exprime par les
    pleurs.

    ■ Vivant dans un microcosme,

    il ne reconnait ni les personnes qui


    l’entourent, ni le milieu où il se
    trouve.
    AU STADE DU BÉBÉ OU NOURRISSON:

    ■ Son poids augmente progressivement, sa


    taille et son périmètre crânien, à 12 mois

    il pèse 8,5 kg, sa taille est de 75 cm.


     Il commence à sourire à 40
    jours ,
     Tient son cou à 03 mois,
     s’assoie avec support à 6 mois et
    sans support à 08mois,
     Se met debout à 10 mois,
     Marche à partir de 12 mois,
     Ses premières incisives
    apparaissent à 06 mois.
     A 3 mois il perçoit les couleurs de
    base, d’abord le rouge et le vert,

    Vers 5 mois le reste des couleurs.

    Sa vision est à 60° et cordonne bien


    son regard elle atteint le niveau
    adulte à partir de l’âge de 02 ans.
    ■ Si le Nourrisson ne reconnait encore
    pas sa maman visuellement au cours des
    tous premiers mois de la vie. Il commence
    à le faire à partir de 06 mois .

    ■ Il s’habituera rapidement au son de sa


    voix et à son haleine. Il appréciera son
    contact physique, sa chaleur et s’assoupit
    (somnole) au son des battements de son
    cœur.
    ■ Le nourrisson commence à s’éveiller et
    à s’intéresser à ce qui l’entoure, il
    prononce les premiers mots à 12 mois,
    puis jusqu’à l’âge de 03 ans il continue de
    parler pour lui-même (égocentrisme).

    ■ Jusqu’à l’âge de 2 ans , il ne se


    reconnait pas sur une photographie bien
    qu’il reconnait les membres de son
    entourage.
    A SUIVRE ….

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