KISI-KISI SOAL PENILAIAN SEMESTER I TP 2022/2023

JenisSekolah : SMP Alokasi Waktu : 120Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah soal : 50
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penulis : Tim MGMP Kabupaten Lampung Tengah

No Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikatorsoal Bentuktes No. soal

Urut Smt
1.Disajikan teks berita , siswa menentukan
1 3.1 Mengidentifikasi unsur- unsur VIII/ I Pengertian teks berita unsur-unsur berita . Pilihan 1
teks berita  Unsur-unsur berita ganda
(membanggakan dan (5 W + 1H) 2. Disajikan teks berita , siswa menentukan 2
memotivasi) yang  Ringkasan dan penyimpulan unsur-unsur berita .
didengar dan dibaca Berita
3.Disajikan teks berita , siswa menentukan 3
ringkasan berita .

4. Disajikan teks berita , siswa menentukan 4

simpulan berita

5.Disajikan teks berita , siswa menentukan 5

struktur

6.Disajikan teks berita , siswa menentukan 6

Struktur

7. Disajikan teks berita , siswa menentukan 7

kata baku.

8. Disajikan teks berita , siswa 8

2. 3.2 Menelaah struktur dan Struktur teks berita menentukan kalimat langsung.
kebahasaan teks berita - Kepala berita (lead)
(membanggakan dan - Tubuh berita 9.Disajikan teks berita , siswa menentukan 9
memotivasi) yang - Ekor berita Penggunaan kata kerja mental
didengar dan dibaca berita  Kaidah-kaidah kebahasaan
teks berita 10.Disajikan teks berita , siswa
 Bahasa baku dan tidak baku menentukan kalimat yang menggunakan 10
(pengayaan kata keterangan waktu.

11. Disajikan teks berita , siswa 11

menentukan kalimat yang menggunakan
kata keterangan tempat.
3. 3.3 Mengidentifikasi  Pengertian dan Teks iklan, 12.Disajikan teks berita siswa menerapkan 12
informasi teks iklan, slogan, poster kata hubung.
slogan, atau poster (yang  Unsur-unsur teks Iklan, slogan,
membuat bangga dan poster 13Disajikan teks berita siswa dapat 13
memotivasi) dari berbagai  Penyimpulan maksud suatu menentukan ide pokok berita.
sumber yang dibaca dan didengar Iklan
14.Disajikan teks berita , siswa dapat 14
Menyunting berita

15.Disajikan beberapa slogan , siswa dapat 15

menentukan tema .

16. Disajikan beberapa slogan , siswa 16

dapat menentukan tema

17.Disajikan sebuah iklan, siswa dapat 17

menjelaskan maknanya.

4. 3.4 Menelaah pola penyajian Unsur-unsur iklan, slogan, dan 18. Disajikan sebuah iklan, siswa dapat 18
dan kebahasaan teks poster menjelaskan maknanya.
iklan, slogan, atau poster  Cara menyusun teks iklan,
(yang membuat bangga slogan, poster 19. Disajikan sebuah iklan, siswa dapat 19
dan memotivasi) dari menjelaskan jenisnya.
berbagai sumber yang
dibaca dan didengar 20. Disajikan sebuah iklan, siswa dapat 20
menjelaskan jenisnya.
.
21. Disajikan sebuah iklan, siswa dapat 21
menyingkat kata pada iklan baris.

22.Disajikansebuah iklan, siswa 22

Menentukan lokasi pemasangan
iklan

23. Disajikan sebuah iklan, siswa 23

Menuliskan singkatan iklan
24.Disajikan sebuah slogan, siswa
Menentukan kalimat persuasif 24

25. Siswa menentukan unsur iklan, 25

No Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikatorsoal Bentuktes No. soal
Urut Smt
5. 3.5. Mengidentifikasi informasi teks VIII/1 Teks Eksposisi 26. Disajikan teks eksposisi, siswa 26
eksposisi berupa artikel ilmiah populer menentukan kalimat yang berupa
dari koran/majalah) yang didengar gagasan atau pendapat.
dan dibaca 27. Disajikan teks eksposisi, siswa 27
menentukan kalimat yang berupa
fakta.
28. Disajikan teks eksposisi, siswa 28
menentukan pola
pengembangannya.
29. Siswa menentukan pola 29
3.6. Mengidentifikasi struktur, unsur pengembangan teks eksposisi.
6. kebahasaan, dan aspek lisan dalam 30. Disajikan dua teks eksposisi, siswa 30
teks eksposisi artikel ilmiah populer menentukan pola pengembangan
(lingkungan hidup, kondisi sosial, masing-masing teks.
dan/atau keragaman budaya, dll) yang 31. Disajikan teks eksposisi, siswa
31
diperdengarkan atau dibaca menentukan ide pokok teks.
32. Disajikan teks eksposisi, siswa 32
menentukan struktur teks.
33. Disajikan teks eksposisi, siswa 33
menentukan kata-kata
teknis/istilah khususnya.
34. Disajikan teks eksposisi, siswa 34
menentukan kata yang
menunjukkan hubungan
argumentasi (kausalitas).
35. Disajikan dua teks eksposisi, siswa
menentukan perbedaan kedua 35
teks berdasarkan kaidah
kebahasaannya.

7. 3.9. Mengidentifikasi informasi dari VIII/1 Teks Eksplanasi 36. Disajikan teks eksplanasi, siswa 36
teks ekplanasi berupa paparan menentukan alasan yang tepat
kejadian suatu fenomena alam yang bahwa teks tersebut adalah teks
diperdengarkan atau dibaca ekplanasi.
37. Disajikan teks eksplanasi, siswa 37
menentukan pola
pengembangannya.
8. 3.10. Menelaah teks ekplanasi berupa VIII/1 Teks Eksplanasi 38. Disajikan teks eksplanasi pola 38
paparan kejadian suatu fenomena kronologis siswa menentukan
alam yang diperdengarkan atau dibaca alasannya.
39. Disajikan teks eksplanasi, siswa 39
menentukan isi teks.
9. 3.7. Mengidentifikasi unsur-unsur VIII/1 Teks Puisi 40. Disajikan teks puisi , peserta 40
pembangun teks puisi yang didik dapat menentukan
diperdengarkan atau dibaca suasana pada teks tersebut.
41. Disajikan teks puisi , peserta 41
didik dapat menentukan tema
pada eks tersebut.
42. Disajikan teks puisi rumpang , 42
3.8. Menelaah unsur-unsur peserta didik dapat
10. VIII/1 Teks Puisi
pembangun teks puisi (perjuangan, menerapkan majas personifikasi
lingkungan hidup, kondisi sosial, dan pada teks tersebut.4
lain-lain) yang diperdengarkan atau 43. Disajikan teks puisi , peserta 43.
dibaca didik dapat menunjukkan
majas parlelisme pada teks
tersebut.
44. Disajikan teks puisi , peserta
44
didik menentukan makna
tambahan pada teks tersebut.
45. Disajikan teks puisi , peserta
didik menentukan makna 45
lambang pada teks tersebut.
46. Disajikan teks puisi , peserta
46
didik menentukan imajinasi
47. Disajikan teks puisi , peserta 47
didik menentukan jenis puisi
48. Disajikan teks puisi , peserta
didik menentukan makna 48
konotasi
49. Disajikan ilustrasi , peserta 49
Membuat puisi
50. Disajikan teks puisi yang rumpang, 50
peserta dapat menerapkan
dengan kata yang tepat