FUNGSI EKSPONENSIAL

By: Bu Faridah (PPL UNNES)

[Big Idea]

Alat musik gambang merupakan alat musik tradisional yang berasal dari daerah Jawa
Tengah. Alat musik gambang dimainkan dengan cara dipukul dengan menggunakan alat
pemukul yang terdiri dari 2 buah. Alat musik ini terbuat dari kayu yaitu kayu nangka. Pemilihan
pada kayu untuk bilah alat musik gambang mempengaruhi bunyi kenyaringan Gambang.
Ternyata terdapat pengaruh dari desain ketebalan, panjang, dan lebar dari alat musik Gambang
terhadap suara yang dihasilkan ketika alat music Gambang dipukul yaitu apabila bilah semakin
tebal dan pendek maka nada yang dihasilkan semakin tinggi dan apabila semakin panjang dan
tipis maka nada yang dihasilkan semakin rendah. Salah satu penelitian menggunakan Microsoft
Excel untuk membantu menemukan persamaan atau fungsi yang paling cocok untuk data yang
diperoleh. Persamaan atau fungsi yang diperoleh terdiri dari beberapa persamaan-persamaan
yang seperti persamaan eksponensial, linear, logaritma, dan polynomial. Gambar grafiknya
dapat dilihat sebagai berikut.
[Essential Questions]
1. Bagaimana langkah menggambar grafik fungsi eksponensial tersebut?
2. Adakah sifat-sifat khusus dalam grafik fungsi eksponensial?

[The Challenge]
Setelah kalian menjawab essential questions di atas, kerjakanlah tantangan berikut secara
kolaboratif. Berikut Langkah-langkah yang harus kalian cermati:
1. Kerjakan tantangan secara berkelompok sesuai pembagian kelompok.
2. Banyak permasalahan-permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan
fungsi eksponensial. Carilah permasalahan-permasalahan yang berkaitan dengan fungsi
eksponensial berserta penyelesaiannya.
3. Sajikan permasalahan fungsi eksponensial dan penyelesaiannya dalam infografis, poster,
video penjelasan, atau lainnya sekreatif kalian.
4. Tugas tersebut di upload gdrive, kemudian link gdrive dikumpulkan melalui link berikut.
Pengumpulan The Challenge Fungsi Eksponensial

[Guiding Questions]
1. Masalah sehari-hari apa yang dapat diselesaikan dengan eksponen?

[Guiding Resource]
Video Pembelajaran:
Menggambar Grafik Fungsi Eksponen
Cara Menentukan Fungsi Eksponensial dari Grafik
Fungsi Eksponensial
Ingat Kembali!!!
Eksponen adalah bilangan berpangkat untuk meringkas penulisan yang berukuran terlalu besar
atau terlalu kecil. Sederhananya eksponen merupakan bentuk perkalian suatu bilangan dengan
dirinya sendiri.
Contoh

34 = 3 × 3 × 3 × 3

125 = 53
Sifat-Sifat Eksponen

1. 𝑎𝑚 × 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛
2. 𝑎𝑚 ÷ 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚−𝑛
3. (𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚×𝑛
4. (𝑎 × 𝑏)𝑚 = 𝑎𝑚 × 𝑏 𝑚
 𝑎 𝑚 𝑎𝑚
5. (𝑏) = 𝑏𝑚
1
6. = 𝑎 −𝑛
𝑎𝑛
𝑚
𝑛
7. √𝑎𝑚 = 𝑎 𝑛
8. 𝑎0 = 1

➢ Definisi Fungsi Eksponensial

Untuk sebarang 𝑥 ∈ 𝑅, fungsi eksponensial didefinisikan sebagai fungsi yang memenuhi
bentuk berikut:
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑏 𝑥
Yang mana 𝑘 ≠ 0, 𝑎 > 0, 𝑑𝑎𝑛 𝑎 ≠ 1.
Keterangan:
𝑘 : konstanta
𝑎 : basis
𝑥 : pangkat/ eksponen

Contoh
1. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 (merupakan fungsi eksponen dengan basis 2)
2. 𝑔(𝑥) = 10𝑥 (merupakan fungsi eksponen dengan basis 10)
3. ℎ(𝑥) = 32𝑥+1 (merupakan fungsi eksponen dengan basis 3)
1 𝑥−3 1
4. 𝑗(𝑥) = (2) (merupakan fungsi eksponen dengan basis 2)
5. 𝑘(𝑥) = 1𝑥 (bukan merupakan fungsi eksponen, karena basisnya 1 maka
berapapun nilai 𝑥 yang disubstitusikan akan menghasilkan 1)
6. 𝑝(𝑥) = (−1)𝑥 (bukan merupakan fungsi eksponen, karena basisnya kurang
dari 1. Hal ini menghindari hasil perhitungan bukan merupakan bilangan real, contoh
1
1
𝑝 (2) = (−1)2 = √−1.
7. 𝑡(𝑥) = 𝑥 𝑥 (bukan merupakan fungsi eksponen, karena basis dan pangkat
memuat variabel).

➢ Menggambar Grafik Fungsi Eksponensial

1. Buat tabel yang menyatakan hubungan antara 𝑥 dan 𝑦.
2. Letakkan setiap titik yang diperoleh pada langkah 1) pada bidang kartesius dan
hubungkan dua titik yang berdekatan dengan kurva yang mulus.
Contoh

Gambarlah grafik fungsi eksponen 𝑓(𝑥) = 3𝑥 dan 𝑔(𝑥) = 3𝑥 − 5 dalam satu gambar,
kemudian tentukan hubungannya!
Penyelesaian:

1. Buat tabel yang menyatakan hubungan antara 𝑥 dan 𝑦.

𝑥 … −3 −2 −1 0 1 2 3 …
 𝑓(𝑥) … 1 1 1 1 3 9 27 …
27 9 3
𝑔(𝑥) … 134 44 14 −4 −2 4 22 …
− − −
27 9 3
2. Letakkan setiap titik yang diperoleh pada langkah 1) pada bidang kartesius dan
hubungkan dua titik yang berdekatan dengan kurva yang mulus.

➢ Sifat-Sifat Grafik Fungsi Eksponensial

1. Definit positif karena kurva terletak di atas sumbu X.
2. Memotong sumbu Y di titik (0,1).
3. Mempunyai asimtot datar sumbu X.
4. Jika 𝑎 > 1, grafik monoton naik.

5. Jika 0 < 𝑎 < 1, grafik monoton turun.

 6. Grafik fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑘𝑎 𝑥 , 𝑎 > 1 dapat diperoleh dari grafik fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑘𝑎 𝑥 , 0 <
𝑎 < 1 dengan cara mencerminkan atau merefleksikan terhadap sumbu Y dan
sebaliknya.
➢ Menyelesaikan Permasalahan yang Berkaitan degan Fungsi Eksponensial
Fungsi Pertumbuhan Eksponensial
Contoh: pertumbuhan bakteri, pertumbuhan penduduk, dan bunga majemuk.
𝑦 = 𝑘. 𝑎 𝑥
𝑎 = 1 + 𝑟, 𝑎 > 1
Keterangan:
𝑘 = nilai awal
𝑟 = laju pertumbuhan perselang waktu 𝑇
𝑡
𝑥 = 𝑇 , 𝑇 = periode laju pertumbuhan
Contoh
Jumlah penduduk suatu daerah pada tahun 2021 sekitar 3 juta. Laju pertumbuhan
penduduk sekitar 2% per tahun. Berapa perkiraan penduduk pada tahun 2026?

Penyelesaian:
Diketahui : 𝑘 = 3 juta jiwa
2
𝑟 = 2% 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑎ℎ𝑢𝑛 = 100 = 0,02 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑎ℎ𝑢𝑛
𝑥 = 2026 − 2021 = 5 𝑡𝑎ℎ𝑢𝑛.
Ditanya : perkiraan penduduk pada tahun 2026?
Jawab :
𝑥
𝑦 = 𝑘. 𝑎 , dengan 𝑎 = 1 + 𝑟 = 1 + 0,02 = 1,02
Sehingga,
𝑦 = 𝑘. 𝑎 𝑥
⇔ 𝑦 = 3(1,02)5
⇔ 𝑦 = 3(1,104)
⇔ 𝑦 = 3,312
Jadi, perkiraan penduduk pada tahun 2026 adalah 3,312 juta jiwa.

Fungsi Peluruhan Eksponensial

Contoh: penyusutan nilai jual barang dan peluruhan zat radioaktif.
 𝑦 = 𝑘. 𝑎 𝑥
𝑎 = 1 − 𝑟, 0 < 𝑎 < 1
Keterangan:
𝑘 = nilai awal
𝑟 = laju pertumbuhan perselang waktu 𝑇
𝑡
𝑥 = 𝑇 , 𝑇 = periode waktu peluruhan
Contoh
Nilai jual sebuah mobil baru adalah 𝑅𝑝 300.0000.000, −. Jika nilai jual monil
mengalami penyusutan 5% per tahun. Berapa nilai jual mobil setelah 4 tahun?

Penyelesaian:
Diketahui : 𝑘 = 𝑅𝑝 300.0000.000, −
5
𝑟 = 5% = 100 = 0,05 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑎ℎ𝑢𝑛
𝑥 = 4 tahun
Ditanya : nilai jual mobil setelah 4 tahun?
Jawab :
𝑥
𝑦 = 𝑘. 𝑎 , dengan 𝑎 = 1 − 𝑟 = 1 − 0,05 = 0,95
Sehingga,
𝑦 = 𝑘. 𝑎 𝑥
⇔ 𝑦 = 300. (0,95)4
⇔ 𝑦 = 300(0,815)
⇔ 𝑦 = 244,5 juta
⇔ 𝑦 = 𝑅𝑝244.500.000, −
Jadi, nilai jual mobil setelah 4 tahun adalah 𝑅𝑝244.500.000, −

Peluruhan Zat Radioaktif

1 𝑛 1 𝑛
𝑚 = 𝑚0 . (2) atau 𝐴 = 𝐴0 . (2)
Keterangan:
𝑚 = massa akhir 𝐴 = aktivitas akhir
𝑚0 = massa awal 𝐴0 = aktivitas awal
𝑡 1
𝑛 = 𝑇 , 𝑡 = selang waktu lama meluruh dan 𝑇 = waktu paruh (zat wujud separuh 2)
Contoh
Seorang pasien menggunakan Iodin 𝐼 − 131 untuk pengobatan waktu paruhnya adalah
6 hari. Seorang pasien menerima 24 mCi. Berapa banyak I-131 pada tubuh pasien yang
tertinggal setelah 30 hari?

Penyelesaian:
Diketahui : 𝑇 = 6 ℎ𝑎𝑟𝑖
𝐴0 = 24𝑚𝐶𝑖
𝑡 = 30 ℎ𝑎𝑟𝑖
𝑡 30
𝑛=𝑇= = 5 ℎ𝑎𝑟𝑖
6
 Ditanya : Berapa banyak I-131 pada tubuh pasien yang tertinggal setelah 30 hari?
Jawab :
1 𝑛
𝐴 = 𝐴0 (2)
1 5
⇔ 𝐴 = 24 (2)
1
⇔ 𝐴 = 24. 32
3
⇔ 𝐴 = 4 = 0,75 𝑚𝐶𝑖
Jadi, banyak I-131 pada tubuh pasien yang tertinggal setelah 30 hari sebanyak
0,75 𝑚𝐶𝑖.
Penerapan dalam Bidang Biologi
Misalkan, sebuah bakteri berkembang biak dengan mengikuti pola ekponensial 𝐽0 (2)𝑡 yang
mana 𝐽0 menyatakan jumlah bakteri awal dan 𝑡 menyatakan menit. Misalkan pada sebuah
permukaan terdapat bakteri tersebut sebanyak 100. Tentukan banyak bakteri yang ada pada
permukaan tersebut setelah 10 menit.
Alternatif Penyelesaian
Diketahui : Pola eksponensial 𝑓(𝑥) = 𝐽0 (2)𝑡
𝐽0 = 100
𝑡 = 10.
Ditanya : banyak bakteri yang ada pada permukaan tersebut setelah 10 menit?
Jawab :
Pada bakteri pada menit ke 10 adalah
𝑓(10) = 100(2)10
⇔ 𝑓(10) = 100(1024)
⇔ 𝑓(10) = 102400.
Jadi, banyak bakteri yang ada pada permukaan tersebut setelah 10 menit adalah 102.400
bakteri.
Mari Mencoba
Tentukan banyak bakteri pada menit ke-5 yang ada pada suatu permukaan yang bermula
ada sebanyak 50 jika perkembangbiakannya ditentukan oleh fungsi eksponensial 𝑓(𝑡) =
𝐽0 (3) dengan 𝑡 dalam menit.
Alternatif Penyelesaian
Diketahui : 𝐽0 = 50
𝑡=5
Ditanya : Tentukan banyak bakteri pada menit ke-5?
Jawab :
Banyak bakteri pada menit ke-5 dengan menggunakan fungsi eksponensial yang diberikan
yakni:
𝑓(𝑡) = 50(3)5 = 50 × 243 = 12150.
Jadi, banyak bakteri pada menit ke-5 adalah 12.150 bakteri.

[Guiding Activities]
Silahkan diskusi kelompok untuk menyelesaikan LKPD.
[Solution-Action]
Peserta didik mempresentasikan LKPD dan umpan balik antara peserta didik dan guru.

[Assesment]
1. Lukislah grafik fungsi eksponen berikut, kemudian tentukan hubungannya.
𝑓(𝑥) = 3𝑥 dan 𝑔(𝑥) = 𝑥 𝑥−2 .
2. Gambarlah grafik fungsi 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 5.
3. Massa suatu zat radioaktif adalah 300 gram pada pukul 10.00 WIB. Tingkat peluruhan zat
radioaktif tersebut adalah 50% setiap jam. Tentukan:
a. Model matematika yang sesuai dengan masalah fungsi eksponen diatas?
b. Berapakah jumlah zat radioaktif yang tersisa pada pukul 14.00 WIB?