NAMA : WASILATUL UMMAH

NIM : 858757371
KODE MATA KULIAH : PEMA4210 / STATISTIK PENDIDIKAN
JURUSAN : RPL PGSD (SEMESTER 7 )

1. Mengadakan penelitian dengan judul ”Efektivitas pembelajaran matematika dengan

model pembelajaran problem solving berbantuan alat peraga materi geometri kelas
3”. Variabel yang akan diukur penelitian tersebut adalah hasil belajar (afektif,
psikomotor dan kognitif). Berilah contoh variabelnya dan bagaimana cara
mendapatkan datanya dari variabel tersebut

JAWAB:
Cara dan contoh menentukan variabel (x) dan (y) pada suatu penelitian
a. Tentukan masalah utama suatu penelitian
Permasalahan utama dilambangkan dengan Y.Y sebagai lambang dari variabel
terikat yang menjadi inti permasalahan dalam penelitian.
Contoh : Evaluasi pembelajaran dan hasilnya
b. Faktor Permasalahan
Permasalahan ini dilambangan dengan X,X sebagai lambang dari variabel bebas.
Biasanya dalam penelitian tesis variabelnya minimal 2 variabel.
Misalnya :
Judul penelitian : Efektivitas pembelajaran matematika dengan model pembelajaran
problem solving berbantuan alat peraga materi geometri kelas 3
Sehingga dapat disimpulkan :
Variabel bebas : (X1 = Model Pembelajaran Problem Solving, X2 = Alat Peraga
Materi Geometri , dan variable terikat adalah Y = Efektivitas Pembelajaran
Matematika

Variabel penelitian yang ada kemudian digunakan Untuk mempersiapkan alat dan
metode pengumpulan data, Untuk mempersiapkan metode analisis/pengolahan data,
dan juga Untuk pengujian hipotesis
Dalam pelaksanaan penelitian, sebaiknya variabel penelitian ditetapkan dengan baik.
Hal ini dimaksudkan agar variabel penelitian tersebut relevan dengan tujuan penelitian
dan dapat diamati dan dapat diukur.

1
 1. Diketahui suatu data dari variabel prestasi belajar:
Nilai Ujian Frekuensi Frekuensi Kumulatif
Kurang Dari
31 - 40 2 2
41 - 50 3 5
51 - 60 5 10
61 - 70 14 24
71 - 80 24 48
81 - 90 20 68
91 – 100 12 80
a. Bagaimana cara membuat diagram tabelnya (histogram, polygon frekuensi)
b. Buatkan histogram dan polygon frekuensinya

JAWAB:
a. Cara membuat histogram dan poligon frekuensi
Berdasarkan tabel distribusi frekuensi kita dapat membuat sebuah diagram dengan
menggunakan beberapa persegi panjang yang disebut sebagai histogram. Bentuk dari
histogram ini hampir sama dengan diagram batang tetapi dalam histogram persegi
panjangnya atau batang-batangnya saling berhimpitan. Dalam histogram, tiap – tiap persegi
panjang menentukan kelas tertentu, lebar persegi panjang menunjukan panjang kelas
sedangkan tinggi persegi panjang menunjukan frekuensinya.

Disamping menggunakan histogram, kita juga dapat menggambarkan tabel distribusi

frekuensi menggunakan poligon frekuensi. Poligon frekuensi ini dapat kita buat dengan cara
menghubungkan titik-titik tengah dari tiap interval kelas secara berurutan. Agar poligon
frekunesi tertutup pada ujung-ujungnya maka sebelum kelas paling bawah dan setelah kelas
paling atas kita tambahkan satu kelas lagi dengan frekuensi nol. Gambar dibawah ini
merupakan penyajian data berdasarkan tabel distribusi frekuensi diatas kedalam poligon
frekuensi.

Adapun Langkah-langkah dalam membuat histogram dan poligon frekuensi dari tabel
distribusi frekuensi di atas adalah sebagai berikut.
1. Membuat sumbu datar dan sumbu tegak yang saling berpotongan.
Untuk menyajikan data yang telah disusun dalam tabel distribusi frekuensi menjadi
diagram, seperti biasa dipakai sumbu datar untuk menyatakan kelas interval dan sumbu
tegak untuk menyatakan frekuensi.
2. Menyajikan frekuensi pada tabel ke dalam bentuk diagram.
Setelah sumbu datar dan sumbu tegak dibuat pada langkah 1, buat diagram yang
menyatakan frekuensi data. Bentuk diagramnya seperti kotak (diagram batang) dengan
sisi-sisi dari batang-batang yang berdekatan harus berimpitan. Pada tepi masing-masing

2
 kotak/batang ditulis nilai tepi kelas yang diurutkan dari tepi bawah ke tepi atas kelas.
(Perhatikan bahwa tepi kelas terbawah adalah 30,5 – 40,5).
3. Membuat poligon frekuensi.
Tengah-tengah tiap sisi atas yang berdekatan dihubungkan oleh ruas-ruas garis dan titik-
titik tengah sisi-sisi atas pada batang pertama dan terakhir di sisi terakhir dihubungkan
dengan setengah jarak kelas interval pada sumbu datar. Bentuk yang diperoleh
dinamakan poligon frekuensi (poligon tertutup).
b. Histogram dan poligon frekuensi
30

25 24

20
20

Poligon
15 14
Histogram
12

10

5
5
3
2

0 0
0

3. Diketahuai suatu data dari variabel prestasi belajar

Nilai fi
Ujian
31 – 40 1

3
 41 – 50 2
51 – 60 5
61 – 70 15
71 – 80 25
81 – 90 20
91 – 100 12
Jumlah 80

Hitunglah
a. Rataan data tersebut
b. Buatkan ogiv dari data tersebut Dengan menggunakan ogiv tersebut tentukan taksiran
Mediannya
JAWAB :
a. Rataan data

Nilai Ujian fi xi fi xi
31 – 40 1 35.5 35.5
41 – 50 2 45.5 91
51 – 60 5 55.5 277.5
61 – 70 15 65.5 982.5
71 – 80 25 75.5 1887.5
81 – 90 20 85.5 1710
91 – 100 12 95.5 1146
Jumlah 80 6130

6130
Rataan = = 76,625
80

4
b. Ogiv
Nilai Ujian fi Fk kurang dari Fk lebih dari
31 – 40 1 1 79
41 – 50 2 3 77
51 – 60 5 8 72
61 – 70 15 23 57
71 – 80 25 48 32
81 – 90 20 68 12
91 – 100 12 80 0
Jumlah 80

90

80

70

60

50
fk kurang dari
40 fk lebih dari

30

20

10

0
31 - 40 41 - 50 51 - 60 61 - 70 71 - 80 81 - 90 91 - 100

Letak Median = 1/2 n = 1/2 x 80 = 40 (Berada pada kelas 71-80)

Tb=70,5
Fk = 23
F = 25
P = 10
1
𝑛− 𝑓𝑘
2
Median = tb + xp
𝑓
40−23
= 70,5 + x 10
25

17
= 70,5 + x 10
25

= 70,5 + 6.8 = 77,3

5
4. Akan membandingkan jumlah penjualan tiket tiap bulan pada suatu pertunjukkan tahun
2018. Data diberikan sebagai berikut: Penjualan tiket (satuan dalam ribuan lembar) pada
bulan Januari 90, Februari 80, Maret 70, April 80, Mei 100, Juni 110, Juli 120, Agustus
150, September 180, Oktober 200, November 160, dan Desember 2010.

a. Akan dibuat diagram lingkaran, bagaimana langkah membuat diagram lingkaran

b. Buatlah diagram lingkaran tersebut

JAWAB :
a. Langkah-langkah membuat diagram lingkaran adalah sebagai berikut :
1) Ubahlah setiap perubahan nilai data disesuaikan dengan nilai data tersebut ke
dalam derajat
2) Buatlah lingkaran (360 derajat) lalu bagilah lingkaran tersebut menjadi beberapa
bidang
3) Setiap bidang menggambarkan kategori data

Atau dengan kata lain :

• Pertama kita harus menentukan banyaknya jumlah keseluruhan data.
• Kemudian mencari besar sudut yang mewakili masing-masing data :
• Banyak data /Total data keseluruhan x 360 ̊
• Kemudian tuliskan keterangan daerah dalam diagram lingkaran berupa jumlah
masing-masing data.
b.
Penjualan
Bulan Besar Sudut Lingkaran
(Dalam Ribuan)
Januari 90
90 x 360 = 20,90
1550

Februari 80
80 x 360 = 18,58
1550

Maret 70
70 x 360 = 16,26
1550

April 80
80 x 360 = 18,58
1550

Mei 100
100 1550
x 360 = 23,22

Juni 110
110 x 360 = 25,55
1550

6
Juli 120
120 x 360 = 27,87
1550

Agustus 150
150 x 360 = 34,84
1550

September 180
180 x 360 = 41,81
1550

Oktober 200
200 x 360 = 46,65
1550

November 160
160 x 360 = 37,16
1550

Desember 210
210 x 360 = 48,77
1550

Jumlah 1550

Diagram Lingkaran Penjualan Tiket

Jan
Feb
20,90 18,58
48,77 Mar
16,26 Apr

18,58 Mei
37,16
Juni
23,22 Juli
Ags
46,65 25,55
Sept
Okt
41,81 34,84 27,87
Nov
Des