Scribd
Unggah
4 tayangan2 halaman

Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 1.1

Diunggah oleh

Laila Vika Safitri

Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 1.1

Hak Cipta:

© All Rights Reserved
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt

Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 1.1

Diunggah oleh

Laila Vika Safitri
4 tayangan2 halaman
Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 1.1

Hak Cipta

© © All Rights Reserved

Format Tersedia

DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 1.1

Hak Cipta:

© All Rights Reserved
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
4 tayangan2 halaman

Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 1.1

Diunggah oleh

Laila Vika Safitri
Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 1.1

Hak Cipta:

© All Rights Reserved
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1/ 2

JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN MODUL 1.

1
LAILA

IDE ATAU GAGASAN YANG


TIMBUL SEPANJANG PROSES
PERUBAHAN
FACTS
Pembelajaran yang saya dapat
(PERISTIWA) ambil setelah mempelajari modul 1.1
adalah sebagai pendidik bukan
Dalam kesempatan ini, saya ingin hanya sebagai seorang yang
menuliskan jurnal refleksi saya mentransfer ilmu saja akan tetapi
mengenai rangkaian kegiatan harus menuntun sebagai among
pelatihan yang telah saya ikuti yang mendidik peserta didik sesuai
selama beberapa minggu terakhir, dengan kodrat alam dan kodrat
terutama pada modul 1.1 tentang zaman, peserta didik bukan kertas
Filosofi Pemikiran Ki Hajar Dewantara. putih yang diisi oleh guru akan tetapi
sudah memiliki garis-garis samar
Kegiatan CGP Angkatan 9 dimulai yang harus ditebalkan oleh guru,
resmi pada tanggal 16 Agustus 2023 mendidik sesuai dengan kodrat
dengan pembukaan yang dilakukan alam dan kodrat zaman, bemain
oleh Kemendikbudristek, Bapak sambil belajar karena kodrat anak
Nadiem Makarim, B.A., M.B.A., dan adalah bermain, pendidikan yang
Dirjen GTK melalui platform zoom. berpihak pada peserta didik,
Kegiatan ini diikuti oleh CGP Angkatan penerapan nilai- nilai budi pekerti
9 dari seluruh Indonesia. Setelah
pembukaan tersebut, kami
mendapatkan penjelasan dari
pelaksana kegiatan CGP tentang
rangkaian kegiatan yang akan kami PERASAAN SELAMA
jalani serta materi yang akan dimuat MELAKUKAN PERUBAHAN DI
dalam LMS. Saya merasa senang KELAS
karena kepala sekolah saya juga
diundang dan dia dapat memahami
Saya sangat senang karena
dengan lebih mendalam tentang pemahaman saya tentang hakikat
Pendidikan Guru Penggerak, sehingga pendidikan semakin berkembang
diharapkan dapat memberikan melalui penerapan filosofi dan
arahan dan dukungan kepada saya pemikiran KHD dalam pembelajaran.
selama saya menjalani program Saya mulai mengubah gaya mengajar
Pendidikan Guru Penggerak ini. saya yang sebelumnya lebih
cenderung konvensional, menjadi lebih
berpusat pada siswa. Siswa merasa
senang karena kebutuhan belajar
mereka terpenuhi, dan semangat
untuk bersekolah semakin meningkat.
DOkUMenTASť PrAkTťk
PEMBELAJARAN DAN
BAťk
PENGALAMAN DALAM BENTUK
CATATAN PRAKTIK BAIK
Memberikan suasana belajar yang
merdeka, karena siswa bebas
dalam mengekspresikan karya
terbaiknya.
Membangun pilar gotong royong,
kemandirian, berpikir kritis dan
kreatif
Mengeksplorasi kemampuan
siswa, baik secara kognitif, pola
pikir dalam berkelompok dan
menyelesaikan masalah serta
daya nalar masing-masing
peserta didik.
Membuat karya bersifat kreatif
serta inovasi peserta didik.
Membentuk rasa tanggung jawab
dan rangsangan untuk membuat
produk karya terbaik.
Melatih kepercayaan diri peserta
didik untuk mempresentasikan
hasil karya.
Menganalisis kekurangan dan
kelebihan dari masing-masing
karya.
Melatih wujud kolaborasi, tidak lagi
kompetisi yang unggul dalam
setiap pribadi peserta didik.

Anda mungkin juga menyukai