Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1/ 6
LAPORAN
HASIL KARYA SISWA
( KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI YANG EFEKTIF SECARA LISAN)
SD NEGERI 1 PAGENTAN KECAMATAN PAGENTAN KABUPATEN BANJAENEGARA TAHUN 2022 KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah, penyusunan Laporan ini merupakan salah satu upaya mengimplementasikan segala sesuatunya tentang keterampilan berkomunikasi efektif secara lisan di lingkungan SD Negeri 1 Pagentan, Kecamatan Pagentan. Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada seluruh warga sekolah yang telah meluangkan waktu dan tenaganya untuk melaksanakan program, dan memberi saran dalam penyusunan laporan ini. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk terhadap segala upaya yang kita lakukan demi untuk peningkatan minat dan bakat siswa yang telah dilaksanakan di SD Negeri 1 Pagentan. A. KETERAMPILAN BERCERITA Bercerita merupakan kegiatan berbahasa yang bersifat produktif. Artinya, dalam bercerita seseorang melibatkan pikiran, kesiapan mental, keberanian, perkataan yang jelas sehingga dapat dipahami oleh orang lain. Menurut Burhan Nurgiyantoro (2001: 278), ada beberapa bentuk tugas kegiatan berbicara yang dapat dilatih untuk meningkatkan dan mengembangkan keterampilan bercerita pada siswa, yaitu (1) bercerita berdasarkan gambar, (2) wawancara, (3) bercakap-cakap, (4) berpidato, (5) berdiskusi. Keterampilan bercerita yang baik memerlukan pengetahuan, pengalaman serta kemampuan berpikir yang memadai. Selain itu dalam bercerita juga diperlukan penguasaan beberapa keterampilan, yaitu ketepatan tatabahasa sehingga hubungan antar kata dan kalimat menjadi jelas.
B. KETERAMPILAN BERTANYA DAN MENJAWAB
Keterampilan bertanya dan menjawab merupakan upaya atau metode yang digunakan oleh guru dalam menunjang kegiatan pembelajaran agar tercipta suasana yang kondusif dalam pembelajaran. Pengembangan keterampilan bertanya dan menjawab dapat diwujudkan dengan selalu memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada siswa dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
C. KETERAMPILAN MELAKUKAN PERSENTASI
Presentasi adalah suatu kegiatan berbicara di hadapan banyak orang atau salah satu bentuk komunikasi. Presentasi merupakan kegiatan pengajuan suatu topik, pendapat atau informasi kepada orang lain. Berbeda dengan pidato yang lebih sering dibawakan dalam acara resmi dan acara politik dan lain-lain. Tujuan dari presentasi bermacam-macam, misalnya untuk membujuk (biasanya dibawakan oleh wiraniaga), untuk memberi informasi (biasanya oleh seorang pakar), atau untuk meyakinkan (biasanya dibawakan oleh seseorang yang ingin membantah pendapat tertentu).
PENUTUP Keterampilan berkomunikasi yang efektif secara lisan dilakukan oleh sekolah untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menyampaiakn gagasan baik secara langsung maupun melalui media sosial. Dengan membiasakan siswa berkomunikasi secara aktif dapat mendorong keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapatnya. Kami yakin dan percaya banyak kekurangan-kekurangan dalam pelaksanaan kegiatan maupun pelaporannya ini, untuk itu kami mohon maaf. Semoga kekurangan-kekurangan tersebut dapat menjadi awal untuk lebih baik lagi dimasa yang akan datang. Demikianlah laporan ini disusun, kritik dan saran sangat kami perlukan untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan kegiatan dan penulisan laporan ditahun berikutnya. Lampiran Keterampilan Siswa Berkomunikasi Efektif Secara Lisan
KETERAMPILAN BERCERITA
Video tentang keterampilan siswa dalam bercerita melalui media daring (whatsapp) 1. Menceritakan pengalaman berlibur ke Serulingmas 2. Menceritakan hobi anggota keluarga
Video dapat diakses melalui : https://youtu.be/iI7hyvdi0xk
KETERAMPILAN BERTANYA DAN MENJAWAB
Video tentang keterampilan siswa bertanya dan menjawab seputar materi “Kegiatan di Pagi Hari” Video dapat diakses melalui : https://youtu.be/8iJsDrHP5C8 KETERAMPILAN MELAKUKAN PERSENTASI
Video tentang keterampilan siswa mempersentasikan tugas tentang aturan saat
makan. Video dapat diakses melalui : https://youtu.be/DV9bBzsP7RI
