LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

(PRAKERIN)

DI

KANTOR BALAI DESA PLOSOKEREP

DISUSUN OLEH:

NIA RAHMAWATI GITA PURNAMA SARI

NISN: NISN:

SMK BENTENG PANCASILA

TAHUN AJARAN 2024 / 2025
 LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH

Laporan Kegiatan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) ini telah diteliti dan
Disahkan oleh pihak Industri. Kantor Balai Desa Plosokerep.

Pada:

Hari………………..Tanggal……………….Bulan…………….Tahun2024

Peserta PRAKERIN:

NIA RAHMAWATI GITA PURNAMA SARI

NISN: 0085503861 NISN:0075539614

Laporan Kegiatan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) ini ditulis untuk

Memenuhi salah satu persyaratan.

Wali Kelas, Pembimbing Sekolah,

……………………... ……………………………

Wakil Kepala Sekolah Urusan Kepala Progran Keahlian

Hubungan Industri Teknik Komputer Jaringan

…………………………. …………………………….

Kepala Sekolah SMK Benteng Pancasila

…………………………….....
 KATA PENGANTAR

Segala puja dan puji syukur kehadirat Allah Swt., yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya kepada kita semua, sehingga penyusun dapat membuat laporan Praktik Kerja
Industri (PRAKERIN) ini.

Walaupun demikian, penyusun berusaha dengan semaksimal mungkin demi kesempurnaan

penyusunan laporan ini baik dari hasil kegiatan belajar mengajar di sekolah, maupun dalam
menunaikan praktik kerja di dunia industri. Saran dan kritik yang sifatnya membangun begitu
diharapkan oleh penyusun demi kesempurnaan dalam penulisan laporan berikutnya.

Dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang
telah membantu dalam penyusunan Laporan Praktik Kerja Industri ini, di antaranya:
Bapak Moh. Jakariyah S.A.B Selaku Kepala Sekolah SMK Benteng Pancasila, Bapak
Taufik Hidayat SPD I Selaku Wali kelas Kami,
Bapak Riyanto SPD Selaku Guru Pembimbing dari pihak sekolah,
Bapak Rohman Haedi SP Selaku Pempimbing di DU/DI,
Rekan se-angkatan.

Akhir kata, penyusun berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca serta dapat
membantu bagi kemajuan serta perkembangan SMK BENTENG PANCASILA. Saya
ucapkan terima kasih banyak kepada semua pihak yang telah membantu, semoga Allah Swt.
membalas semua kebaikan kalian. Amin.

Terisi, 14 November 2024

Penyusun,
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………………..

DAFTAR ISI……………………………………………………………………

KATA PENGANTAR…………………………………………………………

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang………………………………………………………………………

1.2 Rumusan Masalah…………………………………………………………………...

1.3 Tujuan Dan Manfaat…………………………………………………………………

1.4 Tempat Dan waktu Pelaksanaan……………………………………………………

BAB II PROFIL PERUSAHAAN

2.1 Sejarah Berdiri Perusahaan…………………………………………………………

2.2 Struktur Organisasi Perusahaan……………………………………………………

2.3 Bidang Usaha………………………………………………………………………

BAB III PEMBAHASAN

3.1 Dasar Teori…………………………………………………………………………

3.2 Cara Kerja Prakerin Terkait di Instansi Terkait……………………………………..

BAB IV PENUTUP

4.1 Kesimpulan………………………………………………………………………….

4.2 Saran…………………………………………………………………………………

DAFTAR PUSTAKA
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Praktek Kerja Lapangan (PKL) merupakan salah satu kegiatan pendidikan yang
penting dalam proses pembelajaran di sekolah atau perguruan tinggi. Kegiatan PKL
memberikan kesempatan bagi siswa atau mahasiswa untuk mengaplikasikan teori-
teori yang telah dipelajari di bangku sekolah dalam situasi nyata di dunia kerja.
Melalui PKL, diharapkan peserta dapat memperoleh pengalaman langsung yang
berguna dalam meningkatkan keterampilan praktis, membangun jejaring profesional,
dan mempersiapkan diri untuk terjun ke dunia kerja.

Di sekolah kami, PKL merupakan bagian dari kurikulum yang wajib diikuti oleh
siswa kelas 12. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan siswa pada dunia
industri, serta memberikan wawasan lebih luas mengenai berbagai jenis pekerjaan
yang relevan dengan bidang yang dipelajari di sekolah. Dengan adanya PKL,
diharapkan siswa dapat mengembangkan sikap profesional, memahami dinamika
pekerjaan, serta memecahkan masalah yang terjadi dalam konteks nyata di lapangan.

Selama mengikuti PKL, siswa diberi kesempatan untuk bekerja di perusahaan atau
instansi yang sesuai dengan program studi yang diambil, baik itu di bidang teknologi
informasi, pemasaran, administrasi perkantoran, maupun bidang lainnya. Kegiatan ini
juga bertujuan untuk meningkatkan kualitas lulusan sekolah dengan memberikan
mereka pengalaman praktis yang dapat diterapkan langsung di dunia kerja.

Salah satu tujuan utama PKL adalah memberikan gambaran yang jelas tentang dunia
profesional yang sesungguhnya. Di samping itu, PKL juga dapat menjadi sarana
untuk menggali potensi diri siswa dan mengetahui keterampilan serta kemampuan
yang perlu ditingkatkan. Pengalaman yang didapatkan selama PKL diharapkan dapat
menambah wawasan dan keterampilan, serta memberi kontribusi positif terhadap
pengembangan karir di masa depan.

Secara keseluruhan, kegiatan PKL diharapkan tidak hanya bermanfaat bagi

perkembangan pribadi siswa, tetapi juga memberi manfaat bagi instansi tempat siswa
melakukan praktik, dengan adanya kontribusi ide, tenaga, dan kreativitas dari peserta
PKL. Dengan begitu, kegiatan ini menjadi pengalaman yang saling menguntungkan
bagi kedua belah pihak.
1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana proses instalasi dan konfigurasi perangkat jaringan telekomunikasi yang

tepat di perusahaan/instansi tempat PKL?

2. Apa tantangan yang dihadapi dalam pengelolaan dan pemeliharaan sistem jaringan
telekomunikasi di perusahaan/instansi dan bagaimana cara mengatasinya?

3. Bagaimana cara meningkatkan kinerja dan efisiensi jaringan telekomunikasi di

perusahaan/instansi melalui teknologi terbaru?

4. Apa saja prosedur dan langkah-langkah yang harus diikuti dalam pemecahan masalah
(troubleshooting) jaringan telekomunikasi yang rusak atau mengalami gangguan?

5. Bagaimana cara memastikan keamanan dan perlindungan data dalam sistem jaringan
telekomunikasi yang digunakan di perusahaan/instansi?

6. Bagaimana implementasi sistem manajemen jaringan telekomunikasi untuk

memonitor dan mengoptimalkan kinerja jaringan secara real-time?

1.3 Tujuan

1. Para siswa/siswi dapat mengimplementasikan materi yang selama ini didapatkan di

Sekolah. Buka hanya materi yang harus dikuasai tetapi juga praktek saat terjun ke
dunia usaha atau dunia industri.
2. Dapat membentuk pola pikir yang konstruktif pola pikir bagi siswa/siswi prakerin.
Sehingga dapat melihat peluang untuk masa depan.
3. Bisa melatih siswa untuk berkomunikasi atau berinteraksi secara profesional di dunia
kerja yang sebenarnya. Sehingga todak merasa takut atau canggung lagi saat harus
berkomunikasi secara profesional dengan banyak orang atau publik.
4. Bisa membentuk etos kerja yang baik bagi siswa dan siswi prakerin. Sehingga
kedepannya siswa dapat menjadi seorang lulusan yang berkualitas, dengan skill dan
kemampuan siswa yang sangat dibutuhkan ketika sudah terjun ke dunia kerja yang
sesungguhnya.
5. Dapat menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dasar yang dimiliki oleh
siswa/siswi prakerin sesuai bidang masing-masing.
6. Dapat menambah jenis keterampilan yang dimiliki oleh siswa agar dapat
dikembangkan dan di implementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Ini akan berguna
bagi siswa untuk dapat meningkatkan ketrampilan yang dimiliki, dan akan dibutuhkan
ketika sudah terjun ke dunia kerja yang sesungguhnya.
1.4 Manfaat

1. membantu dalam mengenal dunia kerja yang sesungguhnya. Seperti halnya

mengetahui realita yang ada di lapangan kerja baik industri maupun usaha. Agar kelak
siswa tidak lagi kaget dengan dunia kerja dan cepat beradaptasi.

2. menambah keterampilan siswa yang ikut kegiatan PKL. Hal ini sangat penting, karena
dalam dunia kerja hanya orang yang berkompeten dan memiliki keterampilan
profesional yang akan diterima dalam dunia kerja.

3. membentuk pola pikir siswa agar mampu secara emosional menghadapi dunia kerja.
Pola pikir yang matang akan sangat membantu siswa ketika bekerja dalam industri.

4. Menjalin kerja sama baik dengan perusahaan atau tempat praktik akan bermanfaat
bagi siswa maupun sekolah. Dengan adanya kegiatan PKL, dapat menciptakan kerja
sama yang baik antara sekolah dan perusahaan terkait, baik dalam dunia usaha
maupun dunia industri.

5. membantu mempersiapkan SDM yang memiliki keterampilan yang berkualitas.

Perusahaan tentu akan membutuhkan sumber daya manusia yang mumpuni di
bidangnya.
 BAB II

PROFIL PERUSAHAAN

2.1 Sejarah Perusahaan DU/DI

Berawal dari peristiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus

tahun 1945, maka banyak posisi-posisi penting yang di duduki atau dikuasai kalangan militer
dengan hal itu terjadilah banyak kecemburuan dari pihak yang tidak diberikan posisi penting
di negara padahal ada awal kesamaan yaitu sama-sama berjuang mengusir penjajah demi
kesatuan dan persatuan negara republik Indonesia, dari hal itu pihak-pihak yang tidak puas,
membuat suatu perkumpulan / pergerakan dengan maksud untuk mendirikan negara dalam
kedaulatan NKRI yaitu negara islam Indonesia, yang kita kenal dalam Sejarah Indonesia
yaitu Gerakan separatis pembrontak NKRI yang disebut DI/TII.

Pada wktu itu terjadilah banyak pemberontakan yang ingin memisahkan diri dari
kedaulatan NKRI. Gerakan DI/TII ini ingin mendaulatkan negara islam dan juga ada
pemberontak yang ingin mendaulatkan jadi negara komunis atau sebutan lain Gerakan 30
september partai komunis Indonesia ( G30S PKI ), namun atas berkat Rahmat Allah semua
Gerakan pemberontakan tersebut kandas dan pupus di tangan tentara nasional Indonesia
( TNI) dan perlawanan dari rakyat Indonesia sendiri .

Dengan banyaknya pemberontakan DI/TII ke daerah-daerah di wilayah kesatuan

NKRI. DI/TII juga masuk ke wilayah kabupaten indramayu dan masuk ke wilayah cikedung
kawedanan losarang pada saat itu.karna gal itu maka dengan tujuan mengamankan wilayah
cikedung khususnya dan wilayah indramayu umumnya maka TNI membuat markas di karang
sari (plosokerep) yang sekarang merupakan gagasan dari Kuwu M.Tjarman untuk mendirikan
Gedung kantor desa/balaidesa,dengan tujuan untuk memberikan rasa nyaman kepada
pamong desa dan memberikan pelayanan yang prima kepada Masyarakat.

Sumber-sumber pendapatan desa di antaranya adalah tanah bengkok (tanah carik) dan
tanah titisara.di karenakan awalnya merupkan suatu kesatuan wilayah desa rajasinga,PAD
dari tanah bengkok dan tanah titisara desa,seperti desa rajasinga,desa jatimulya,dan desa
jatimunggul sampe sekarang terdapat di wilayah desa plosokerep.
2.2 Struktur Organisasi Perusahaan

BPD KUWU
Riyanto sp.d SADANI SEKRETARIS DESA

ROHMAN HAEDI SP