KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : Mts Istiqlal

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits
Kelas : VII (Tujuh) Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah soal : 50 soal
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal No.
Soal
1. 3. Memahami 3.1 Memahami Al Al-Qur’an dan Siswa dapat menentukan arti hadits fi’li
pengetahuan 1
Qur'an dan Hadits sebagai Hadits
(faktual, pedoman hidup Siswa dapat menentukan fungsi dari pernyataan tersebut
konseptual, dan “Menguatkan hukum yang sudah ada dalam Al-Qur’an “ 2
prosedural)
berdasarkan rasa
ingin tahunya Siswa dapat menentukan arti al-qur,an menurut istilah
3
tentang ilmu
pengetahuan, Siswa dapat menentukan keistimewaan al-qur’an 4
teknologi, seni, Siswa dapat menentukan arti hadits qauli 5
budaya terkait Siswa dapat menentukan pengertian hadits menurut bahasa
fenomena dan 6
kejadian tampak
Siswa dapat menentukan waktu lamanya al-qur’an diturunkan 7
mata
Siswa dapat menentukan bagian yang terdapat dalam Al-Qur’an
Siswa dapat menentukan fungsi al-qur’an sesuai dengan
pernyataan berikut “Hamzah selalu mengingat Allah
8
SWT dan menjalankan perintahNYA diwaktu senang 9
maupun susah”

Siswa dapat menentukan Contoh sikap seorang pelajar

yang sesuai dengan ajaran Al-Qur’an dan hadits 10

Siswa dapat menentukan Lafadz yang menjelaskan 11

bahwa Al-Qur’an sebagai penyembuh yang
 terdapat pada ayat berikut

‫َياَاُّيَها الَّناُس َقْدَج اَء ْتُكْم َمْوِع َظٌة ِمْن َر ِّبُكْم َوِش َفاٌء‬
‫ِلَما ِفى الُّصُد ْو ِر َوُهًدى َوَر ْح َمٌة ِّلْلُمْؤِمِنْيَن‬
Siswa dapat menentukan fungsi Al-Qur’an yang sesuai pada
lafadz yang bergaris bawah, yang terdapat pada ayat berikut :
‫ْل‬ ‫َّل ُا‬ 12
‫َش ْهُرَر َمَضاَن ا ِذْي ْنِزَل ِفْيِه ا ُقْر ا‘َن ُهٌدى ِللَّنا ِس‬
‫َوَبِّيَناِت ِمَن اْلُهد‘ى َواْلُفْر َقاَن‬
Siswa dapat menentukan Pengertian Al-Qur’an menurut bahasa
13

Siswa dapat menentukan Manfaat mencintai Al-Qur’an dan

Hadits 14

Siswa dapat menentukan Salah satu fungsi Al-Qur’an

15
Siswa dapat menentukan contoh sikap mencintai Al-Qur’an dan
hadits sebagai pedoman hidup dalam kehidupan sehari-hari 16

Siswa dapat menentukan nama lain Al-Qur’an beserta artinya

17

2. 3. Memahami 3.2 Memahami isi isi kandungan Siswa dapat menentukan salah satu kejahatan yang terdapat 18
pengetahuan kandungan QS.Al- QS.Al-Fatihah, An- pada ayat ‫َوِم ْن َش ِّر َح اِسٍدِاَذاَح َس د‬
(faktual, Fatihah, An-Naas, Al- Naas, Al-Falaq dan
konseptual, dan Falaq dan Al-Ikhlas Al-Ikhlas
prosedural)
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian tampak
mata
Siswa dapat menentukan nama qur’an surat dan nomor ayat
yang terdapat pada ayat berikut 19
‫َّل‬
‫ا ِذي ُيَوْس ِوُس ِفى ُصُد ْوِرالّنا ِس‬
Siswa dapat menentukan Agama yang didakwahkan Nabi Isa
20
AS.
Siswa dapat menentukan tauhid yang terkandung dalam ayat
21
berikut ‫الَّصَمُد‬ ‫الّلُه‬
Siswa dapat menentukan terjemahan dari ayat berikut
22
‫اّلِذْي ُيَوْس ِوُس ِفْي ُصُد ْو ِرالَّناس‬
Siswa dapat menentukan Asbabun nuzul dari QS. Al-Falaq
23

Siswa dapat menentukan asbabun nuzul dari QS. Al-Ikhlas

24

Siswa dapat menentukan Sifat Allah yang berhubungan dengan

tauhid rububiyyah
25

Siswa dapat menentukan arti tauhid uluhiyyah

26
Siswa dapat menentukan arti dari ayat berikut
27
‫َما ِلِك َيْو ِم الِّد ْيِن‬
Disajikan ayat ‫ُقْل َاُعْوُذ ِبَر ِّب اْلَفَلِق‬
Siswa dapat menentukan tauhid yang terkandung dari ayat 28
tersebut

29
Disajikan ayat ‫ َوِمْن َش ِّر َغاِس ٍق ِاَذا‬....
Siswa dapat menentukan Lafadz yang tepat untuk lanjutan dari
 ayat tersebut

Siswa dapat menentukan Perilaku orang yang memiliki tauhid 30

uluhiyyah
Siswa dapat menentukan nama QS. dan nomor ayat pada
terjemah ayat berikut “Dan dari kejahatan perempuan- 31
perempuan penyihir yang menghembus pada buhul-buhul”
Siswa dapat menentukan nama lain dari QS. Al-Fatihah 32
Siswa dapat menentukan arti Al-Muawwidzatain 33
Siswa dapat menentukan sebutan untuk orang yang menyembah
34
selain Allah
Disajikan ayat ‫ِاْهِدَناالّصَر اَط اْلُمْس َتِقْيَم‬
35
Siswa dapat menerjemahkan ayat tersebut
3 3. Memahami 3.3 Memahami Iman dan ibadah Siswa dapat menentukan arti dari pernyataan “ Segala perbuatan
pengetahuan keterkaitan isi kandungan yang baik dilakukan dengan ikhlas “ 36
(faktual, hadits tentang iman
konseptual, dan riwayat Ibnu Majah dari Siswa dapat menentukan arti dari potongan hadits tersebut
37
prosedural)
berdasarkan rasa
Ali bin Abi Thalib, Hadits ‫َيَا َا ُّيَها الَّنا ُس َاْخِلُصْوا َاْعَما َلُكْم ِلَّلِه‬
riwayat Muslim dari Siswa dapat menentukan Perawi hadits berikut ini
ingin tahunya 38
tentang ilmu Umar bin Khattab, Hadits
riwayat Muslim dari Abu
‫َوَس ْبُعْوَن ُش ْعَبٌة ِبْضٌع َاِاْلْيَماُن‬
pengetahuan, Siswa dapat menentukan arti pernyataan “Perbuatan yang
teknologi, seni, Hurairah, dan Hadits 39
tentang ibadah yang syarat dan rukunnya tidak ditentukan syar’I “
budaya terkait
fenomena dan diterima Allah, Hadits Siswa dapat menentukan beberapa nama perawi hadits dari
nama-nama tersebut
40
kejadian tampak riwayat Al
mata Siswa dapat menentukan alasan sholat dhuha merupakan
ibadah mahdhoh
41

Siswa dapat menentukan Cabang iman yang paling utama 42

Siswa dapat menentukan Contoh sikap yang sesuai dengan 43
ibadah ghairu mahdhah
Siswa dapat menentukan arti kata yang digaris bawahi pada
hadits berikut
44
‫َّط‬ ‫َط‬ ‫َا‬
‫َو ْدَناَها ِاَما ُة اَاْلَذى َعِن ال ِرْيِق‬
Siswa dapat menentukan arti kata yang digaris bawahi dari

hadits berikut ‫َاِاْلْيَماُن َمْعِرَفٌة ِباْلَقْلِب َوَقْوٌل ِبالِلَس اِن‬ 45

‫َأْل‬
‫َوَعَمٌل ِبا ْر َكاِن‬
Siswa dapat menentukan akibat Bila ibadah yang kita lakukan
46
tanpa iman
Siswa dapat menentukan Salah satu contoh perilaku yang
47
termasuk ibadah mahdhoh
Siswa dapat menentukan salah satu syarat diterimanya amal
48
seseorang
Siswa dapat menentukan salah satu ciri-ciri ibadah yang
49
diterima Allah !
Siswa dapat menentukan hadits Yang sesuai dengan illustrasi
berikut :
“Muammar seringkali melaksanakan sholat asar diakhir waktu.
Tak jarang sholat asarnya dikerjakan bersamaan dengan sholat
50
maghrib karena ia sibuk dengan pekerjaannya dikantor dan
sempitnya waktu yang ia punya. Ia yakin pasti Allah
memahaminya “