Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 13 tayangan

    Presentasi Rukol Modul 1.3 Kelompok 2

    Diunggah oleh

    Issy Dannie
    Dokumen ini membahas tentang visi guru penggerak dalam mewujudkan siswa yang kreatif dengan pembuatan mading kelas sebagai wadah untuk menuangkan kreativitas siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Presentasi Rukol Modul 1.3 Kelompok 2

    Diunggah oleh

    Issy Dannie
    13 tayangan9 halaman
    Dokumen ini membahas tentang visi guru penggerak dalam mewujudkan siswa yang kreatif dengan pembuatan mading kelas sebagai wadah untuk menuangkan kreativitas siswa.

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen ini membahas tentang visi guru penggerak dalam mewujudkan siswa yang kreatif dengan pembuatan mading kelas sebagai wadah untuk menuangkan kreativitas siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    13 tayangan9 halaman

    Presentasi Rukol Modul 1.3 Kelompok 2

    Diunggah oleh

    Issy Dannie
    Dokumen ini membahas tentang visi guru penggerak dalam mewujudkan siswa yang kreatif dengan pembuatan mading kelas sebagai wadah untuk menuangkan kreativitas siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 9

    Ruang Kolaborasi Modul 1.

    3
    Visi Guru Penggerak

    PENGAJAR PRAKTIK FASILITATOR PENGAJAR PRAKTIK


    KHOIRUNNISA IYAH LUBIS S. Pd JULIBER ARMAN SIMANJUNTAK S. Pd RUMIA ADIWANTI L.TOBING,S.Pd.MM
    KELOMPOK 2

    HERLINA RITONGA,S.Pd MASTIKA DEWI,S.Pd ISIANI PRADANI,S.Pd


    SMA N 1 RANTAU UTARA SDN 09 RANTAU UTARA SDN 02 RANTAU SELATAN
    MENENTUKAN “SATU VISI
    DENGA BERSAMA”
    “Terwujudnya Peserta Didik yang Kreatif dalam

    N Potensi yang dimiliki Setiap Siswa”

    TUGAS
    MEMBUAT “SATU PERNYATAAN PRAKARSA
    PERUBAHAN”
    Yang disepakati oleh kelompok 2 adalah mewujudkan siswa yang
    kreatif dengan pembuatan mading kelas sebagai wadah dalam
    menuangkan kreatifitas siswa dimasing-masing kelas.
    G-ali mimpi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
    (Dream) PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

    Apa saja informasi yang bisa


    didapatkan dan bagaimana • Melakukan observasi
    menanyakan pendapat siswa program mading kelas
    tentang yang dituliskan di
    mading kelas?
    • melakukan evaluasi
    Apa yang perlu dilakukan agar terhadap kegiatan
    mading kelas indah dan mading kelas
    menarik perhatian
    DAFTAR
    A-mbil pelajaran TINDAKAN/PENYELIDIKAN
    (Discover) PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

    Apa pengalaman yang


    menyenangkan dan keberhasilan Menggali minat siswa dalam menulis
    dari guru lain yang sudah Mendiskusikan kepada murid
    membuat mading kelas? pentingnya menyampaikan informasi
    Apa saja yang dipajangkan/ di kelas
    ditempelkan siswa di mading Mencari informasi siapa guru yang
    kelasnya? pernah membuat mading kelas
    Bagaimana penyusunan jadwal
    untuk pengisian madding?
    DAFTAR
    A-tur eksekusi TINDAKAN/PENYELIDIKAN
    (Deliver) PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

    • Menyusun tim kerja dan


    Siapa saja yang yang terlibat
    tugasnya untuk pengisian
    dalam pembuatan mading kelas
    ini? mading kelas

    siapa yang bertanggung jawab • Menentukan jadwal


    agar mading tetap berjalan pemantauan mading
    dengan indah

    7
    DAFTAR
    J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN TINDAKAN/PENYELIDIKAN
    yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

    • Bagaimana pengaturan
    • mading kelas Setelah Membuat program
    terlihat indah? mading kelas, kemudian
    • Bagaimana pengaturan membuat jadwal mading,
    jadwal informasi di pembagian tugas dan
    mading melibatkan semua pihak
    • Menyusun petugas yang ada dilingkungan
    pengisian madding dan sekolah
    lama tayang mading
    THAN
    K YOU
    SALAM GURU PENGGERAK...
    SALAM BAHAGIA...
    BAGJA | Prakarsa perubahan: mewujudkan mading kelas yang berkelanjutan

    DAFTAR
    B-uat pertanyaan utama TINDAKAN/PENYELIDIKAN
    (Define) PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

    1. Apa yang harus dilakukan


    Berdiskusi dengan murid, wali
    untuk mewujudkan siswa
    kelas, dan kepala sekolah untuk
    yang kreatif dalam
    pembuatan mading kelas? mendapatkan dukungan
    2. Bagaimana mewujudkan mewujudkan mading kelas.
    mading kelas yang indah?

    1.3

    Anda mungkin juga menyukai