Papers by Clarissa Poubel
Educação
Este artigo tem por objetivo apresentar um levantamento de caráter bibliográfico a respeito das p... more Este artigo tem por objetivo apresentar um levantamento de caráter bibliográfico a respeito das publicações acadêmicas sobre escolarização de pescadores/as. Para isso, realizou-se um mapeamento do conhecimento já elaborado na área, apontando as principais análises e suas contribuições, assim como os temas mais investigados e as abordagens metodológicas utilizadas conforme o indicativo procedimental de estudos dessa natureza (ROMANOWSKI; ENS, 2006). Para tanto, utilizaram-se nessa investigação as publicações indexadas na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no que tangem aos trabalhos de conclusão de curso de graduação, mestrado e doutorado e ainda no Google Acadêmico quanto aos artigos científicos, levantamentos estes com prazo de 10 (dez) anos (de 2010 a 2019). Foram encontrados um total de 30 (trinta) publicações acadêmicas que tratam especificamente da temática escolarização de pescadores, cujas abordagens reafirmam a premissa da educação como direi...
Este artigo tem por objetivo apresentar reflexoes a respeito da trajetoria das politicas educacio... more Este artigo tem por objetivo apresentar reflexoes a respeito da trajetoria das politicas educacionais para jovens e adultos a partir do seu encontro com a educacao profissional por meio do Programa Nacional de Integracao da Educacao Profissional com a Educacao Basica na modalidade de Educacao de Jovens e Adultos (Proeja). Assim, narram-se, numa perspectiva critica, fatos importantes que apontaram a integracao da educacao de jovens e adultos (EJA) com a educacao profissional como possivel caminho para superacao da ineficiencia das politicas educacionais destinadas ao pu- blico da EJA.
Cadernos de História da Educação, 2017
Este texto tem por objetivo apresentar reflexões a respeito da trajetória das políticas educacion... more Este texto tem por objetivo apresentar reflexões a respeito da trajetória das políticas educacionais para jovens e adultos ao longo da história da educação no Brasil até o seu encontro com a educação profissional, através do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos-PROEJA. Assim, narra-se numa perspectiva crítica vários acontecimentos e momentos importantes à efetivação da Educação de Jovens e Adultos como Modalidade de Ensino, o que ocorreu a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº9394/96, bem como a integração dessa Modalidade de Ensino com a Educação Profissional, através do Decreto n°5.478/2005, substituído após um ano pelo Decreto nº 5.840/2006, que instituiu o PROEJA.
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