Balkan Eğitim Araştırmaları 2017
Balkan Educational Studies 2017
Bu yıl ilkini hazırladığımız... more Balkan Eğitim Araştırmaları 2017
Balkan Educational Studies 2017
Bu yıl ilkini hazırladığımız bu kitapta amacımız, "Balkan Eğitim Araştırmaları" başlığı altında ülkemizin de dahil olduğu Balkan Ülkelerindeki eğitim alanında yapılan çalışmalardan bir seçki hazırlamaktı. Bu denli yoğun bir katılımı doğrusu beklememiştik. Bu nedenle kitabımızın ALMANAK şeklinde sonraki yıllarda da devam edeceği konusunda yüreklendik. Umarım sonraki yıllarda da devam edebiliriz.
Başlık her ne kadar sınırlılık ifade etse de, eğitim alanı dışında herhangi bir sınırlama düşünülmemiştir. Özellikle de coğrafya açısından tüm dünya genelinin hedeflendiği belirtilmelidir. "Balkan Eğitim Araştırmaları" adı, Trakya Üniversitesi - Edirne'den başlayan bir yolculuğun ilk durağını anımsatmak üzere anılmış olup, Balkanlardan dünyaya açılan düşünce bakışı olarak ifade edilmiştir. Bu düşüncemize yerli katkı ise Kars'tan Edirne'ye pek çok akademisyen tarafından yapılmıştır. Bu bağlamda paydaşlarımız olan yerli-yabancı tüm katılımcı meslektaşlarımıza teşekkürü borç biliriz. "Balkan Eğitim Araştırmaları" adı ayrıca Balkan ülkelerinde eğitim alanında çalışan tüm meslektaşlarımıza atfedilmiştir. Çünkü yirmi yıla yakın bir zamandır giderek artan akademik, kültür ve eğitm-öğretim etkinliklerimizin pek çoğunu birlikte paylaşmakta ve gerçekleştirmekteyiz. Böylelikle Balkanlardan, evcrensel ve insancıl anlamda tüm dünyaya eğitim alanında birlikte, yan yana, çorbada tuz misali katkılar sunduğumuzu düşünüyor ve gelişerek devam etmesini arzuluyoruz.
Kitabımızı hazırlarken başlıca alanımızı hangi alandan olursa olsun eğitim olarak düşündük. Bu yüzden eğitim bilimleri başta olmak üzere çeşitli alan eğitimi konusunu içeren yazıları seçmek durumunda kaldık: Dil eğitimi, yazın eğitimi, fen eğitimi vd. gibi çeşitli alt başlıklar altında bölümlendirdik. Yazı seçiminde de başlıca ölçüt, araştırma veya inceleme konusunun, araştırma nesnesi ile eğitimi ya da eğitim ile olan ilişkisine değinmesi idi. Tüm dünyadan, her bir alanın uzmanı bilirkişilerden oluşan uluslararası bilimsel hakem kurulundan onay alan çalışmalar, yayın aşamasına gelmiş bulunmaktadır. Sonuç olarak ise yazıların bilimsel, etik, estetik vs. içerik ile ilgili her türlü sorumluluğu bizzat yazarlarına aittir.
Uluslararası bilimsel araştırma kitabı olarak hazırlanan bu derlemedeki bölümlerin neredeyse tamamının 2017 yılı içinde yeni birer çalışma olarak hazırlandığını belirtir, okurlarına son derece katkılarının olacağnı umuyoruz. Saygılarımızla
Prof. Dr. Hikmet ASUTAY (Editör) Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Edirne, Kasım 2017 (Kitap Yayın Kurulu Adına)
Editorial:
Balkan Educational Studies 2017
The aim of this book, we released for the first time, on “Balkan Educational Studies” was to publish a selection from the studies conducted in the field of education in the Balkan countries. Though it was our first publication, we did not expect to receive such a great number of applications. We were encouraged by this interest and got the idea to release the book as an ALMANACK in the following years. I hope we can achieve this goal in the next years.
Although the title of the book proposed some limitations, they covered mainly the irrelevant topics that were out of the field of education. In particular, it should be stated that the study topics carried global perspective. The name "Balkan Education Studies" is the first stop of a journey starting from Trakya University, Edirne, and it serves as an outlook on the world from the Balkans. From the national point of view, it can be expressed that the contribution to this thought was made by many academicians, from Kars to Edirne. In this context, we are grateful for the contribution of all participants, the domestic and foreign colleagues who are the stakeholders of this product. In addition, the book was called “Balkan Educational Studies” in order to attribute it to all colleagues working in the field of education in the Balkan countries. As a result of the close relations with Balkan universities, there is nearly twenty years of experience and common scientific cooperation in which we share academic practices, cultural and educational activities and events. We think that in the Balkans we will keep collaborating in the field of education. It is a contribution based on a universal and humane sense for the benefit of the whole world.
Preparing the book, we had decided that the main field is education. Therefore, we had to select articles that were based on various fields of education, especially from Educational Sciences: subheadings such as language teaching, linguistics, science teaching, etc. The main criterion in the selection of the studies was that the subject of the research or the study to be related to the object of the research and its relation to education. Studies were sent to referee committees formed by an international scientific participation, and approved before published. As a result, the scientific, ethical, aesthetic etc. perspective of the studies and all responsibility for the content of the studies belong to the authors themselves.
Almost all of the studies in this international scientific research book are studies conducted in 2017, and we hope that the readers will benefit from the included information.
Best Regards,
Prof. Dr. Hikmet ASUTAY (Editor) Trakya University Faculty of Education Edirne, November 2017 (On behalf of the Editorial Board)
Within the Turkish education system, at any level, the field that students most often fail and ar... more Within the Turkish education system, at any level, the field that students most often fail and are intimidated by is mathematics, and consequently numeric courses such as statistics.The prejudice towards mathematics, similar to a self-realizing prophecy, leads to failure. It is unrealistic to assume mathematics teachers have no role in the formation of such prejudices. Therefore, the metaphorical perceptions of candidate mathematics teachers on their field are significant.The aim of this study is to determine the perceptions on mathematics and mathematics teaching through metaphors of candidate secondary school mathematics teachers, studying bachelor’s degree in mathematics in the Education Faculty. In line with this aim, it has been examined through which metaphors the candidate teachers perceive the concepts of mathematics and mathematics teaching and any variations in their perceptions by gender, age, class, department and other demographic features. The study utilized a semi-str...
Balkan Eğitim Araştırmaları 2017
Balkan Educational Studies 2017
Bu yıl ilkini hazırladığımız... more Balkan Eğitim Araştırmaları 2017
Balkan Educational Studies 2017
Bu yıl ilkini hazırladığımız bu kitapta amacımız, "Balkan Eğitim Araştırmaları" başlığı altında ülkemizin de dahil olduğu Balkan Ülkelerindeki eğitim alanında yapılan çalışmalardan bir seçki hazırlamaktı. Bu denli yoğun bir katılımı doğrusu beklememiştik. Bu nedenle kitabımızın ALMANAK şeklinde sonraki yıllarda da devam edeceği konusunda yüreklendik. Umarım sonraki yıllarda da devam edebiliriz.
Başlık her ne kadar sınırlılık ifade etse de, eğitim alanı dışında herhangi bir sınırlama düşünülmemiştir. Özellikle de coğrafya açısından tüm dünya genelinin hedeflendiği belirtilmelidir. "Balkan Eğitim Araştırmaları" adı, Trakya Üniversitesi - Edirne'den başlayan bir yolculuğun ilk durağını anımsatmak üzere anılmış olup, Balkanlardan dünyaya açılan düşünce bakışı olarak ifade edilmiştir. Bu düşüncemize yerli katkı ise Kars'tan Edirne'ye pek çok akademisyen tarafından yapılmıştır. Bu bağlamda paydaşlarımız olan yerli-yabancı tüm katılımcı meslektaşlarımıza teşekkürü borç biliriz. "Balkan Eğitim Araştırmaları" adı ayrıca Balkan ülkelerinde eğitim alanında çalışan tüm meslektaşlarımıza atfedilmiştir. Çünkü yirmi yıla yakın bir zamandır giderek artan akademik, kültür ve eğitm-öğretim etkinliklerimizin pek çoğunu birlikte paylaşmakta ve gerçekleştirmekteyiz. Böylelikle Balkanlardan, evcrensel ve insancıl anlamda tüm dünyaya eğitim alanında birlikte, yan yana, çorbada tuz misali katkılar sunduğumuzu düşünüyor ve gelişerek devam etmesini arzuluyoruz.
Kitabımızı hazırlarken başlıca alanımızı hangi alandan olursa olsun eğitim olarak düşündük. Bu yüzden eğitim bilimleri başta olmak üzere çeşitli alan eğitimi konusunu içeren yazıları seçmek durumunda kaldık: Dil eğitimi, yazın eğitimi, fen eğitimi vd. gibi çeşitli alt başlıklar altında bölümlendirdik. Yazı seçiminde de başlıca ölçüt, araştırma veya inceleme konusunun, araştırma nesnesi ile eğitimi ya da eğitim ile olan ilişkisine değinmesi idi. Tüm dünyadan, her bir alanın uzmanı bilirkişilerden oluşan uluslararası bilimsel hakem kurulundan onay alan çalışmalar, yayın aşamasına gelmiş bulunmaktadır. Sonuç olarak ise yazıların bilimsel, etik, estetik vs. içerik ile ilgili her türlü sorumluluğu bizzat yazarlarına aittir.
Uluslararası bilimsel araştırma kitabı olarak hazırlanan bu derlemedeki bölümlerin neredeyse tamamının 2017 yılı içinde yeni birer çalışma olarak hazırlandığını belirtir, okurlarına son derece katkılarının olacağnı umuyoruz. Saygılarımızla
Prof. Dr. Hikmet ASUTAY (Editör) Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Edirne, Kasım 2017 (Kitap Yayın Kurulu Adına)
Editorial:
Balkan Educational Studies 2017
The aim of this book, we released for the first time, on “Balkan Educational Studies” was to publish a selection from the studies conducted in the field of education in the Balkan countries. Though it was our first publication, we did not expect to receive such a great number of applications. We were encouraged by this interest and got the idea to release the book as an ALMANACK in the following years. I hope we can achieve this goal in the next years.
Although the title of the book proposed some limitations, they covered mainly the irrelevant topics that were out of the field of education. In particular, it should be stated that the study topics carried global perspective. The name "Balkan Education Studies" is the first stop of a journey starting from Trakya University, Edirne, and it serves as an outlook on the world from the Balkans. From the national point of view, it can be expressed that the contribution to this thought was made by many academicians, from Kars to Edirne. In this context, we are grateful for the contribution of all participants, the domestic and foreign colleagues who are the stakeholders of this product. In addition, the book was called “Balkan Educational Studies” in order to attribute it to all colleagues working in the field of education in the Balkan countries. As a result of the close relations with Balkan universities, there is nearly twenty years of experience and common scientific cooperation in which we share academic practices, cultural and educational activities and events. We think that in the Balkans we will keep collaborating in the field of education. It is a contribution based on a universal and humane sense for the benefit of the whole world.
Preparing the book, we had decided that the main field is education. Therefore, we had to select articles that were based on various fields of education, especially from Educational Sciences: subheadings such as language teaching, linguistics, science teaching, etc. The main criterion in the selection of the studies was that the subject of the research or the study to be related to the object of the research and its relation to education. Studies were sent to referee committees formed by an international scientific participation, and approved before published. As a result, the scientific, ethical, aesthetic etc. perspective of the studies and all responsibility for the content of the studies belong to the authors themselves.
Almost all of the studies in this international scientific research book are studies conducted in 2017, and we hope that the readers will benefit from the included information.
Best Regards,
Prof. Dr. Hikmet ASUTAY (Editor) Trakya University Faculty of Education Edirne, November 2017 (On behalf of the Editorial Board)
Within the Turkish education system, at any level, the field that students most often fail and ar... more Within the Turkish education system, at any level, the field that students most often fail and are intimidated by is mathematics, and consequently numeric courses such as statistics.The prejudice towards mathematics, similar to a self-realizing prophecy, leads to failure. It is unrealistic to assume mathematics teachers have no role in the formation of such prejudices. Therefore, the metaphorical perceptions of candidate mathematics teachers on their field are significant.The aim of this study is to determine the perceptions on mathematics and mathematics teaching through metaphors of candidate secondary school mathematics teachers, studying bachelor’s degree in mathematics in the Education Faculty. In line with this aim, it has been examined through which metaphors the candidate teachers perceive the concepts of mathematics and mathematics teaching and any variations in their perceptions by gender, age, class, department and other demographic features. The study utilized a semi-str...
Uploads
Books by Nihan Demirkol
Balkan Educational Studies 2017
Bu yıl ilkini hazırladığımız bu kitapta amacımız, "Balkan Eğitim Araştırmaları" başlığı altında ülkemizin de dahil olduğu Balkan Ülkelerindeki eğitim alanında yapılan çalışmalardan bir seçki hazırlamaktı. Bu denli yoğun bir katılımı doğrusu beklememiştik. Bu nedenle kitabımızın ALMANAK şeklinde sonraki yıllarda da devam edeceği konusunda yüreklendik. Umarım sonraki yıllarda da devam edebiliriz.
Başlık her ne kadar sınırlılık ifade etse de, eğitim alanı dışında herhangi bir sınırlama düşünülmemiştir. Özellikle de coğrafya açısından tüm dünya genelinin hedeflendiği belirtilmelidir. "Balkan Eğitim Araştırmaları" adı, Trakya Üniversitesi - Edirne'den başlayan bir yolculuğun ilk durağını anımsatmak üzere anılmış olup, Balkanlardan dünyaya açılan düşünce bakışı olarak ifade edilmiştir. Bu düşüncemize yerli katkı ise Kars'tan Edirne'ye pek çok akademisyen tarafından yapılmıştır. Bu bağlamda paydaşlarımız olan yerli-yabancı tüm katılımcı meslektaşlarımıza teşekkürü borç biliriz. "Balkan Eğitim Araştırmaları" adı ayrıca Balkan ülkelerinde eğitim alanında çalışan tüm meslektaşlarımıza atfedilmiştir. Çünkü yirmi yıla yakın bir zamandır giderek artan akademik, kültür ve eğitm-öğretim etkinliklerimizin pek çoğunu birlikte paylaşmakta ve gerçekleştirmekteyiz. Böylelikle Balkanlardan, evcrensel ve insancıl anlamda tüm dünyaya eğitim alanında birlikte, yan yana, çorbada tuz misali katkılar sunduğumuzu düşünüyor ve gelişerek devam etmesini arzuluyoruz.
Kitabımızı hazırlarken başlıca alanımızı hangi alandan olursa olsun eğitim olarak düşündük. Bu yüzden eğitim bilimleri başta olmak üzere çeşitli alan eğitimi konusunu içeren yazıları seçmek durumunda kaldık: Dil eğitimi, yazın eğitimi, fen eğitimi vd. gibi çeşitli alt başlıklar altında bölümlendirdik. Yazı seçiminde de başlıca ölçüt, araştırma veya inceleme konusunun, araştırma nesnesi ile eğitimi ya da eğitim ile olan ilişkisine değinmesi idi. Tüm dünyadan, her bir alanın uzmanı bilirkişilerden oluşan uluslararası bilimsel hakem kurulundan onay alan çalışmalar, yayın aşamasına gelmiş bulunmaktadır. Sonuç olarak ise yazıların bilimsel, etik, estetik vs. içerik ile ilgili her türlü sorumluluğu bizzat yazarlarına aittir.
Uluslararası bilimsel araştırma kitabı olarak hazırlanan bu derlemedeki bölümlerin neredeyse tamamının 2017 yılı içinde yeni birer çalışma olarak hazırlandığını belirtir, okurlarına son derece katkılarının olacağnı umuyoruz.
Saygılarımızla
Prof. Dr. Hikmet ASUTAY
(Editör)
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Edirne, Kasım 2017
(Kitap Yayın Kurulu Adına)
Editorial:
Balkan Educational Studies 2017
The aim of this book, we released for the first time, on “Balkan Educational Studies” was to publish a selection from the studies conducted in the field of education in the Balkan countries. Though it was our first publication, we did not expect to receive such a great number of applications. We were encouraged by this interest and got the idea to release the book as an ALMANACK in the following years. I hope we can achieve this goal in the next years.
Although the title of the book proposed some limitations, they covered mainly the irrelevant topics that were out of the field of education. In particular, it should be stated that the study topics carried global perspective. The name "Balkan Education Studies" is the first stop of a journey starting from Trakya University, Edirne, and it serves as an outlook on the world from the Balkans. From the national point of view, it can be expressed that the contribution to this thought was made by many academicians, from Kars to Edirne. In this context, we are grateful for the contribution of all participants, the domestic and foreign colleagues who are the stakeholders of this product. In addition, the book was called “Balkan Educational Studies” in order to attribute it to all colleagues working in the field of education in the Balkan countries. As a result of the close relations with Balkan universities, there is nearly twenty years of experience and common scientific cooperation in which we share academic practices, cultural and educational activities and events. We think that in the Balkans we will keep collaborating in the field of education. It is a contribution based on a universal and humane sense for the benefit of the whole world.
Preparing the book, we had decided that the main field is education. Therefore, we had to select articles that were based on various fields of education, especially from Educational Sciences: subheadings such as language teaching, linguistics, science teaching, etc. The main criterion in the selection of the studies was that the subject of the research or the study to be related to the object of the research and its relation to education. Studies were sent to referee committees formed by an international scientific participation, and approved before published. As a result, the scientific, ethical, aesthetic etc. perspective of the studies and all responsibility for the content of the studies belong to the authors themselves.
Almost all of the studies in this international scientific research book are studies conducted in 2017, and we hope that the readers will benefit from the included information.
Best Regards,
Prof. Dr. Hikmet ASUTAY
(Editor)
Trakya University Faculty of Education
Edirne, November 2017
(On behalf of the Editorial Board)
Papers by Nihan Demirkol
Balkan Educational Studies 2017
Bu yıl ilkini hazırladığımız bu kitapta amacımız, "Balkan Eğitim Araştırmaları" başlığı altında ülkemizin de dahil olduğu Balkan Ülkelerindeki eğitim alanında yapılan çalışmalardan bir seçki hazırlamaktı. Bu denli yoğun bir katılımı doğrusu beklememiştik. Bu nedenle kitabımızın ALMANAK şeklinde sonraki yıllarda da devam edeceği konusunda yüreklendik. Umarım sonraki yıllarda da devam edebiliriz.
Başlık her ne kadar sınırlılık ifade etse de, eğitim alanı dışında herhangi bir sınırlama düşünülmemiştir. Özellikle de coğrafya açısından tüm dünya genelinin hedeflendiği belirtilmelidir. "Balkan Eğitim Araştırmaları" adı, Trakya Üniversitesi - Edirne'den başlayan bir yolculuğun ilk durağını anımsatmak üzere anılmış olup, Balkanlardan dünyaya açılan düşünce bakışı olarak ifade edilmiştir. Bu düşüncemize yerli katkı ise Kars'tan Edirne'ye pek çok akademisyen tarafından yapılmıştır. Bu bağlamda paydaşlarımız olan yerli-yabancı tüm katılımcı meslektaşlarımıza teşekkürü borç biliriz. "Balkan Eğitim Araştırmaları" adı ayrıca Balkan ülkelerinde eğitim alanında çalışan tüm meslektaşlarımıza atfedilmiştir. Çünkü yirmi yıla yakın bir zamandır giderek artan akademik, kültür ve eğitm-öğretim etkinliklerimizin pek çoğunu birlikte paylaşmakta ve gerçekleştirmekteyiz. Böylelikle Balkanlardan, evcrensel ve insancıl anlamda tüm dünyaya eğitim alanında birlikte, yan yana, çorbada tuz misali katkılar sunduğumuzu düşünüyor ve gelişerek devam etmesini arzuluyoruz.
Kitabımızı hazırlarken başlıca alanımızı hangi alandan olursa olsun eğitim olarak düşündük. Bu yüzden eğitim bilimleri başta olmak üzere çeşitli alan eğitimi konusunu içeren yazıları seçmek durumunda kaldık: Dil eğitimi, yazın eğitimi, fen eğitimi vd. gibi çeşitli alt başlıklar altında bölümlendirdik. Yazı seçiminde de başlıca ölçüt, araştırma veya inceleme konusunun, araştırma nesnesi ile eğitimi ya da eğitim ile olan ilişkisine değinmesi idi. Tüm dünyadan, her bir alanın uzmanı bilirkişilerden oluşan uluslararası bilimsel hakem kurulundan onay alan çalışmalar, yayın aşamasına gelmiş bulunmaktadır. Sonuç olarak ise yazıların bilimsel, etik, estetik vs. içerik ile ilgili her türlü sorumluluğu bizzat yazarlarına aittir.
Uluslararası bilimsel araştırma kitabı olarak hazırlanan bu derlemedeki bölümlerin neredeyse tamamının 2017 yılı içinde yeni birer çalışma olarak hazırlandığını belirtir, okurlarına son derece katkılarının olacağnı umuyoruz.
Saygılarımızla
Prof. Dr. Hikmet ASUTAY
(Editör)
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Edirne, Kasım 2017
(Kitap Yayın Kurulu Adına)
Editorial:
Balkan Educational Studies 2017
The aim of this book, we released for the first time, on “Balkan Educational Studies” was to publish a selection from the studies conducted in the field of education in the Balkan countries. Though it was our first publication, we did not expect to receive such a great number of applications. We were encouraged by this interest and got the idea to release the book as an ALMANACK in the following years. I hope we can achieve this goal in the next years.
Although the title of the book proposed some limitations, they covered mainly the irrelevant topics that were out of the field of education. In particular, it should be stated that the study topics carried global perspective. The name "Balkan Education Studies" is the first stop of a journey starting from Trakya University, Edirne, and it serves as an outlook on the world from the Balkans. From the national point of view, it can be expressed that the contribution to this thought was made by many academicians, from Kars to Edirne. In this context, we are grateful for the contribution of all participants, the domestic and foreign colleagues who are the stakeholders of this product. In addition, the book was called “Balkan Educational Studies” in order to attribute it to all colleagues working in the field of education in the Balkan countries. As a result of the close relations with Balkan universities, there is nearly twenty years of experience and common scientific cooperation in which we share academic practices, cultural and educational activities and events. We think that in the Balkans we will keep collaborating in the field of education. It is a contribution based on a universal and humane sense for the benefit of the whole world.
Preparing the book, we had decided that the main field is education. Therefore, we had to select articles that were based on various fields of education, especially from Educational Sciences: subheadings such as language teaching, linguistics, science teaching, etc. The main criterion in the selection of the studies was that the subject of the research or the study to be related to the object of the research and its relation to education. Studies were sent to referee committees formed by an international scientific participation, and approved before published. As a result, the scientific, ethical, aesthetic etc. perspective of the studies and all responsibility for the content of the studies belong to the authors themselves.
Almost all of the studies in this international scientific research book are studies conducted in 2017, and we hope that the readers will benefit from the included information.
Best Regards,
Prof. Dr. Hikmet ASUTAY
(Editor)
Trakya University Faculty of Education
Edirne, November 2017
(On behalf of the Editorial Board)