Η έννοια της ηγεσίας κατέχει κεντρική θέση στο πλαίσιο της διοικητικής θεωρίας και αποτελεί ένα α... more Η έννοια της ηγεσίας κατέχει κεντρική θέση στο πλαίσιο της διοικητικής θεωρίας και αποτελεί ένα από τα κριτήρια αποτελεσματικότητας των σχολείων. Η ηγεσία σε περιόδους κρίσης αφορά στην αντιμετώπιση γεγονότων, συναισθημάτων και συνεπειών στο άμεσο παρόν με τρόπους ώστε να ελαχιστοποιείται η πιθανότητα διατάραξης της «κανονικότητας» της σχολικής μονάδας. Τα χαρακτηριστικά, οι ενέργειες και οι δεξιότητες που απαιτούνται από τους σχολικούς ηγέτες σε περιόδους κρίσης είναι εντελώς διαφορετικές από εκείνες που απαιτούνται σε ένα σύνηθες σχολικό περιβάλλον. Σκοπός της έρευνας είναι η μελέτη της συμβολής του ηγετικού προφίλ που υιοθετούν οι διευθυντές σχολικών μονάδων στη διαχείριση κρίσεων στα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Πιο συγκεκριμένα, διερευνάται αν το ηγετικό προφίλ των διευθυντών της έρευνας σχετίζεται με την εφαρμογή στρατηγικών διαχείρισης κρίσεων. Στην έρευνα συμμετείχαν 135 διευθυντές 4/θεσίων και άνω Δημοτικών Σχολείων της Περιφέρειας Θεσσαλίας. Από τη σχετική ανάλυση προέκυψε ότι το μετασχηματιστικό και το συναλλακτικό ηγετικό προφίλ σχετίζεται θετικά με όλες τις διαστάσεις που αφορούν σε στρατηγικές διαχείρισης κρίσεων. Αντίθετα, δε βρέθηκε καμία στατιστικά σημαντική σχέση του προφίλ που αφορά σε παθητική ηγεσία με όλες τις στρατηγικές διαχείρισης κρίσεων.
Η έννοια της ηγεσίας κατέχει κεντρική θέση στο πλαίσιο της διοικητικής θεωρίας και αποτελεί ένα α... more Η έννοια της ηγεσίας κατέχει κεντρική θέση στο πλαίσιο της διοικητικής θεωρίας και αποτελεί ένα από τα κριτήρια αποτελεσματικότητας των σχολείων. Η ηγεσία σε περιόδους κρίσης αφορά στην αντιμετώπιση γεγονότων, συναισθημάτων και συνεπειών στο άμεσο παρόν με τρόπους ώστε να ελαχιστοποιείται η πιθανότητα διατάραξης της «κανονικότητας» της σχολικής μονάδας. Τα χαρακτηριστικά, οι ενέργειες και οι δεξιότητες που απαιτούνται από τους σχολικούς ηγέτες σε περιόδους κρίσης είναι εντελώς διαφορετικές από εκείνες που απαιτούνται σε ένα σύνηθες σχολικό περιβάλλον. Σκοπός της έρευνας είναι η μελέτη της συμβολής του ηγετικού προφίλ που υιοθετούν οι διευθυντές σχολικών μονάδων στη διαχείριση κρίσεων στα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Πιο συγκεκριμένα, διερευνάται αν το ηγετικό προφίλ των διευθυντών της έρευνας σχετίζεται με την εφαρμογή στρατηγικών διαχείρισης κρίσεων. Στην έρευνα συμμετείχαν 135 διευθυντές 4/θεσίων και άνω Δημοτικών Σχολείων της Περιφέρειας Θεσσαλίας. Από τη σχετική ανάλυση προέκυψε ότι το μετασχηματιστικό και το συναλλακτικό ηγετικό προφίλ σχετίζεται θετικά με όλες τις διαστάσεις που αφορούν σε στρατηγικές διαχείρισης κρίσεων. Αντίθετα, δε βρέθηκε καμία στατιστικά σημαντική σχέση του προφίλ που αφορά σε παθητική ηγεσία με όλες τις στρατηγικές διαχείρισης κρίσεων.
Uploads
Papers by TSIT KOS