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    Plano de Aula - Incentivar A Prática Leitura

    Enviado por

    João Adriano Blv
    Este documento descreve uma aula de leitura e alfabetização para estudantes. A aula inclui uma dinâmica de rodinha alfabética, uma atividade para identificar contos de fadas a partir de suas descrições e um exercício de troca de sílabas em palavras. O objetivo geral é incentivar a prática da leitura.

    Direitos autorais:

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    Plano de Aula - Incentivar A Prática Leitura

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    João Adriano Blv
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    Este documento descreve uma aula de leitura e alfabetização para estudantes. A aula inclui uma dinâmica de rodinha alfabética, uma atividade para identificar contos de fadas a partir de suas descrições e um exercício de troca de sílabas em palavras. O objetivo geral é incentivar a prática da leitura.

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    Plano de Aula - Incentivar a Prática Leitura

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    Este documento descreve uma aula de leitura e alfabetização para estudantes. A aula inclui uma dinâmica de rodinha alfabética, uma atividade para identificar contos de fadas a partir de suas descrições e um exercício de troca de sílabas em palavras. O objetivo geral é incentivar a prática da leitura.

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    Este documento descreve uma aula de leitura e alfabetização para estudantes. A aula inclui uma dinâmica de rodinha alfabética, uma atividade para identificar contos de fadas a partir de suas descrições e um exercício de troca de sílabas em palavras. O objetivo geral é incentivar a prática da leitura.

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    DIA: 31 DE MARO DE 2015

    ESCOLA: Profa. Maria Liberty de Freitas


    COORDENADORES: Janine Flix da Silva e Jacinto Pedro P. Leo
    SUPERVISORA: Suely de Oliveira Mendona
    CONTEDO: Leitura e anlise na alfabetizao
    OBJETIVO GERAL: Incentivar a prtica da leitura.
    OBJETIVOS ESPECFICOS:

    Estimular a criatividade dos alunos;


    Trabalhar a sequncia do alfabeto de A-Z;
    Comparar a silaba inicial de cada ttulo;
    Relembrar os contos infantis.

    1 MOMENTO: Dinmica da rodinha alfabtica: essa dinmica consiste em uma roda


    na qual um aluno passa a bola para o colega. Este deve falar a letra do alfabeto e o
    nome de um animal ou fruta e o colega que pegar a bola d sequncia a atividade,
    fruta ou animal tambm e assim por diante com todo o alfabeto, porm, quem errar
    sai da brincadeira.
    2 MOMENTO: As crianas devero localizar em uma lista de vrios contos de fadas
    o livro que ser lido para ela. Os alunos devero olhar para o que est escrito, a grafia
    das palavras, comparando e observando, identificando o tema.
    3 MOMENTO: Passaremos uma atividade em que os alunos devero escrever
    palavras trocando as slabas e formando novas palavras.
    RECURSOS MATERIAIS: papel A4, notebook, bola e atividade impressa.
    AVALIAO: Ser contnua levando em considerao o desempenho individual da
    leitura e escrita dos alunos.

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