Modelo PDE

PLANO DE ENSINO
CURSO Ensino Fundamental Anos Finais

DISCIPLINA Matemtica
PROFESSOR Nilton Flvio Delbem
SRIE/ANO 7 srie 8 ano
ANO LETIVO 2017
1. APRESENTAO/JUSTIFICATIVA
A matemtica uma das mais importantes ferramentas da sociedade moderna. Apropriar-se dos
conceitos e procedimentos matemticos bsicos contribui para a formao do futuro cidado, que se
engajar no mundo do trabalho, das relaes sociais, culturais e polticas. Para exercer plenamente a
cidadania, preciso saber contar, comparar, medir, calcular, resolver problemas, construir estratgias,
comprovar e justificar resultados, argumentar logicamente, conhecer formas geomtricas, organizar,
analisar e interpretar criticamente as informaes, conhecer formas diferenciadas de abordar
problemas. A matemtica esta presente em praticamente tudo o que nos rodeia, com maior ou menor
complexidade. Perceber isso compreender o mundo a nossa volta e poder atuar nele. E a todos,
indistintamente, deve ser dada essa possibilidade de compreenso e atuao como cidado. preciso
que esse saber informal, cultural, se incorpore ao trabalho matemtico escolar, diminuindo a distncia
entre a Matemtica da Escola e a matemtica da vida.
2. OBJETIVOS
Objetivo Geral: Identificar os conhecimentos matemticos como meios para compreender e transformar
a realidade a sua volta, bem como estimular o interesse, a curiosidade, o esprito de investigao e o
desenvolvimento da capacidade para resolver problemas, tornando o aluno apto para enfrentar os
desafios das sries seguintes.
Objetivos Especficos:
Resolver problemas;
Compreender conceitos e procedimentos matemticos;
Desenvolver formas de raciocnio matemtico;
Desenvolver capacidade relativa investigaes matemticas;
Estabelecer relaes entre a matemtica e outras reas do conhecimento;
Comunicar-se usando linguagem matemtica;
Manter uma relao positiva com o aprendizado matemtico;
Valorizar o conhecimento matemtico;
Desenvolver atitudes de respeito em relao s opinies alheias, de troca construtiva de ideias e da
cooperao.
3. CONTEDO PROGRAMTICO
1 BIMESTRE
1. Polinmios
1.1. Operaes com monmios;
1.2. Grau de polinmio e operaes com polinmios;
1.3. Produtos notveis;
1.4. Fatorao.
2. Noes Fundamentais de Geometria

2.1. Ponto, reta e plano;
2.2. A reta e seus subconjuntos;
2.3. Posies relativas de retas.
3. ngulo
3.1. Noo intuitiva e aplicao de ngulos;
1
3.2. Trabalhando e aplicando medidas de ngulos.
2 BIMESTRE
4. Polinmios e Fraes Algbricas
4.1. M.M.C. e M.D.C. de nmeros naturais;
4.2. M.M.C. e M.D.C. de monmios e polinmios;
4.3. Fraes algbricas e simplificao de fraes algbricas;
4.4. Operaes com fraes algbricas;
4.5. Divises de fraes numricas;
4.6. Mdia, mediana e moda.
5. Operaes e Posies Relativas de ngulos.

5.1. Operaes com medidas e ngulos;
5.2. Multiplicao por nmero natural;
5.3. Diviso por nmero inteiro;
5.4. Posies relativas dos ngulos;
5.5. ngulos adjacentes e opostos pelo vrtice (OPV);
5.6. Bissetriz de um ngulo;
5.7. ngulos adjacentes, complementares e suplementares.
3BIMESTRE
6. Equaes e Problemas
6.1. Equaes Fracionrias e literais;
6.2. Plano cartesiano e sistemas de equaes;
6.3. Sistema de equaes do 1 grau;
6.4. Grficos de colunas.
7. Retas, Tringulos e Polgonos.

7.1. Retas Paralelas cortadas por uma transversal;
7.2. Propriedades de ngulos formados por duas paralelas e uma transversal;
7.3. ngulos alternos internos, alternos externos, colaterais internos e colaterais externos;
7.4. Soma das medidas dos ngulos (internos e externos) de um polgono convexo;
7.5. ngulos de um polgono regular;
7.6. Tringulos (classificao quanto ao tamanho dos lados e quanto aos ngulos);
7.7. Elementos nos tringulos.
4 BIMESTRE
8. Sistemas, Problemas e Probabilidades
8.1. Mtodo da adio, substituio e comparao;
8.2. Sistema de equaes fracionrias;
8.3. Problemas com duas incgnitas;
8.4. Estatstica e probabilidade.
9. Tringulos e Quadrilteros
9.1. Desigualdade triangular;
9.2. O tringulo e as relaes entre seus ngulos;
9.3. Teorema do ngulos externo;
9.4. Congruncia de tringulos;
9.5. Casos de congruncia de tringulos;
9.6. Quadrilteros.
4. METODOLOGIA
Procedimentos Didticos: Aulas expositivas, prticas e dialogadas; discusso de exemplos em sala
de aula; modelagens de situao problema; abordagens de histria da matemtica, exerccios e
aplicao de trabalhos; (individual e/ou grupo).
Recursos: Quadro negro e giz; material impresso/xerocado; Datashow e material didtico.
2
Atividades complementares: Atividades extraclasses.
5. CRITRIOS DE AVALIAO
Os instrumentos de avaliao sero diversificados:
02 provas devidamente agendadas ao longo de cada bimestre;
Trabalhos devidamente agendados ao longo de cada bimestre;
Nota de participao que contemplar frequncia, deveres, respeito e participao;
Prova de recuperao devidamente agendada para os alunos que no alcanarem a mdia de (7,0)
sete pontos.
OBS: No critrio avaliao importante salientar que o processo de construo de conhecimento

prevalece sobre o resultado final.
6. PROJETOS INTERDISCIPLINARES
1- Campanha de Economizar Energia e gua Pensar globalmente e agir localmente;
2- Projeto Sade contra sedentarismo;
3- Campanha de Combate a Dengue;
4- Projeto Folclore (Mostra Cientfica e Cultural);
5- Projeto Leitura;
6- Projeto de Ingls (Pen Pal Letter);
7- Projeto jogos matemticos.
7. REFERNCIA BIBLIOGRAFICA
Material didtico utilizado:
Material Didtico Sistema Maxi de Ensino
Araatuba, 25 de janeiro de 2017.
____________________________ __________________________
Coordenador Pedaggico Professor Responsvel

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2. Noes Fundamentais de Geometria

5. Operaes e Posies Relativas de ngulos.

7. Retas, Tringulos e Polgonos.

OBS: No critrio avaliao importante salientar que o processo de construo de conhecimento

Araatuba, 25 de janeiro de 2017.

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