1) O poema descreve um professor de análise sintática que torturava os alunos com termos gramaticais.
2) Mafalda usa como exemplo de sujeito "Precisa-se de cozinheira", identificando o sujeito como "cozinheira".
3) No anúncio "Precisa-se de cozinheira com pouca experiência", o sujeito é "cozinheira".
1) O poema descreve um professor de análise sintática que torturava os alunos com termos gramaticais.
2) Mafalda usa como exemplo de sujeito "Precisa-se de cozinheira", identificando o sujeito como "cozinheira".
3) No anúncio "Precisa-se de cozinheira com pouca experiência", o sujeito é "cozinheira".
1) O poema descreve um professor de análise sintática que torturava os alunos com termos gramaticais.
2) Mafalda usa como exemplo de sujeito "Precisa-se de cozinheira", identificando o sujeito como "cozinheira".
3) No anúncio "Precisa-se de cozinheira com pouca experiência", o sujeito é "cozinheira".
1) O poema descreve um professor de análise sintática que torturava os alunos com termos gramaticais.
2) Mafalda usa como exemplo de sujeito "Precisa-se de cozinheira", identificando o sujeito como "cozinheira".
3) No anúncio "Precisa-se de cozinheira com pouca experiência", o sujeito é "cozinheira".
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ CAMPUS TERESINA CENTRAL DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROF. THIAGO FELÍCIO
ATIVIDADE
Leitura do poema O assassino era o escriba:
O ASSASSINO ERA O ESCRIBA Meu professor de análise sintática era o tipo do sujeito inexistente. Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida, regular como um paradigma da 1ª conjugação. Entre uma oração subordinada e um adjunto adverbial, ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito assindético de nos torturar com um aposto. Casou com uma regência. Foi infeliz. Era possessivo como um pronome. E ela era bitransitiva. Tentou ir para os EUA. Não deu. Acharam um artigo indefinido em sua bagagem. A interjeição do bigode declinava partículas expletivas, conectivos e agentes da passiva, o tempo todo. Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça. 1. Leia os versos: Meu professor de análise sintática era o tipo do sujeito inexistente. Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida, a) Identifique o sujeito de cada oração: _____________________________________ b) Classifique o sujeito da oração. ___________________________________________ 2. (CEREJA, 2014) Analise a Tirinha da Mafalda.
3. Classifique o sujeito da oração “Precisa-se de cozinheira com pouca experiência.”
4. (BECHARA, 2010) Enumere a coluna conforme os seus respectivos sujeitos:
(1) Sujeito indeterminado ( ) “Meu pai e minha mãe conservaram-
(2) Sujeito inexistente se grandes, temerosos, incógnitos”. (G. (3) Sujeito oculto Ramos) (4) Sujeito simples ( ) Trata-se de uma decisão inteligente. (5) Sujeito composto ( ) Faz mais de um mês que coisas estranhas acontecem naquela casa. ( ) Uau! Finalmente as ( ) Pediram silêncio. férias começaram! ( ) “Brincam na luz as belas ( ) Há um momento de felicidade para borboletas” (Vinícius de Moraes) todos. ( ) Naquela casa tocavam piano o pai, a ( ) Estou sozinha em minha casa. mãe e o filho mais velho. ( ) Em nossa infância, íamos todos os finais de semana ao cinema.