Topm2 Aval Interm1 Matematica

Nome _______________________________________________________________________________ Data ____ - ____ - ____
Classificação __________________ Professor _____________________________ Enc. de educação _______________________
1. Observa e completa as afirmações.
Cada moldura representa _____ unidades ou _____ dezena.

As 10 molduras representam _____ unidades ou _____ centena.
2. Observa a representação do número de pontos obtidos por cada um dos quatro amigos num
jogo e completa o quadro das classificações.
Inês Leonor João Vasco
1.º lugar 2.º lugar 3.º lugar 4.º lugar

Nome
Número de pontos
2.1. Quantos pontos teve a Leonor a mais do que a Inês?
R.: A Leonor teve _____ pontos a mais do que a Inês.

2.2. Quantos pontos teve o Vasco a menos do que o João?
R.: O Vasco teve menos _____ pontos do que o João.

Avaliação intermédia 1 Matemática
3. Numa corrida de atletismo, o Rui ficou em décimo nono lugar. O Luís chegou à meta logo a
seguir ao Rui.
Rodeia o número correspondente ao lugar em que ficou o Luís.
10.º 15.º 19.º 18.º 20.º 21.º

3.1. Escreve esse número ordinal por extenso. _____________________________________
4. Descobre as regras e continua as sequências de números.
110 115 120 165
199 197 195 183
5. Traça o percurso da Rute, seguindo as instruções.

1.º A Rute foi a direito até ao repuxo.
2.º Junto ao repuxo, deu um quarto de volta à esquerda e seguiu em frente até ao
cruzamento.
3.º No cruzamento virou um quarto de volta à direita e seguiu em frente até chegar a
um banco, onde se sentou.
6. Identifica 3 pontos equidistantes do ponto A.
_____; _____; _____
6.1. Marca um ponto I à mesma distância do ponto A que o ponto D.
7. O Oli foi a casa do Xavier. Lê a pista apresentada pelo Oli e escreve o número da casa do
Xavier.
É o número par mais próximo

de 150 cuja soma dos seus
algarismos é igual a 10.
7.1. Escreve os 6 números pares seguintes.
8. Completa as expressões numéricas com os sinais >, < ou =.
100 + 10 100 + 5 + 5 120 + 4 130 – 2

100 + 50 100 + 20 + 20 165 – 5 150 + 10
199 – 9 190 + 2 167 + 3 171 – 2
158 + 4 164 – 2 175 + 10 190 – 6
9. Completa este calendário do mês de outubro.
Domingo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado

1
9.1. Imagina que fazias dois desafios matemáticos em todos os dias ímpares deste mês.
Quantos desafios farias no total?
R.: No total faria _____ desafios matemáticos.
10. O Luís tinha 88 cromos de jogadores de futebol

e recebeu 12 do primo.
Com quantos cromos ficou o Luís?
R.: O Luís ficou com _____ cromos.
11. O Duarte escreveu 199 números por extenso durante o fim de semana.
No sábado começou no 1 e terminou no 120, tendo deixado os restantes para
domingo. Quantos números escreveu no domingo?
R.: No domingo, o Duarte escreveu _____ números por extenso.

Soluções Matemática
Grelha de cotação
Matemática
Questão Cotação
1. 4
2. 6
2.1. 5
2.2. 5
3. 4
3.1. 4
4. 6
5. 6
6. 6
6.1. 6
7. 6
7.1. 6
8. 8
9. 6
9.1. 8
10. 6
11. 8
Matemática – Avaliação intermédia 1
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
Item 1.
Descritor de desempenho Cotação

Completa corretamente as duas afirmações. 6
Por cada registo correto. 1,5
Faz todos os registos de forma incorreta ou não responde. 0
Item 2.

Completa corretamente o quadro das classificações com os nomes e os 6
pontos correspondentes.
Completa o quadro com os nomes e os pontos correspondentes, mas não 3
os coloca na ordem de classificação correta.
Por cada nome assinalado na ordem de classificação correta. 0,75
Por cada número de pontos assinalado corretamente. 0,75
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 2.1.

Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema 5
e responde corretamente: 26 pontos a mais.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema, 4
mas não responde.
mas dá uma resposta incorreta.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada, ou 2
sem apresentar uma explicação.
Item 2.2

e responde corretamente: menos 37 pontos.
mas não responde.
Item 3.

Rodeia o 20.º. 4
Item 3.1.

Escreve: vigésimo. 4
Item 4.

Completa corretamente as duas sequências de números. 6
Por cada sequência correta. 3
Item 5.

Traça corretamente o percurso, de acordo com as instruções. 6
Item 6.

Identifica os pontos equidistantes do ponto A: E,B e F. 6
Identifica apenas dois pontos equidistantes do ponto A. 3
Item 6.1.

Marca corretamente o ponto I. 6
Item 7.

Escreve o número 154. 6
Item 7.1.

Escreve os seis números pares seguintes ao número indicado na questão 6
anterior.
Escreve corretamente apenas cinco números pares seguintes ao número 3
indicado na questão anterior.
Item 8.

Completa corretamente todas as expressões numéricas com os sinais 8
correspondentes.
Por cada sinal correto 1
Item 9.

Completa corretamente o calendário até ao número 31. 6
Completa corretamente o calendário até ao número 30. 3
Item 9.1.

e responde corretamente: 32 desafios.
mas não responde.
Item 10.

e responde corretamente: 100 cromos.
mas não responde.
Item 11.
e responde corretamente: 79 números.
mas não responde.

Topm2 Aval Interm1 Matematica

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Topm2 Aval Interm1 Matematica

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Topm2 Aval Interm1 Matematica

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Nome _______________________________________________________________________________ Data ____ - ____ - ____

Classificação __________________ Professor _____________________________ Enc. de educação _______________________

1. Observa e completa as afirmações.

Cada moldura representa _____ unidades ou _____ dezena.

Inês Leonor João Vasco

1.º lugar 2.º lugar 3.º lugar 4.º lugar

2.1. Quantos pontos teve a Leonor a mais do que a Inês?

R.: A Leonor teve _____ pontos a mais do que a Inês.

R.: O Vasco teve menos _____ pontos do que o João.

10.º 15.º 19.º 18.º 20.º 21.º

4. Descobre as regras e continua as sequências de números.

110 115 120 165

199 197 195 183

5. Traça o percurso da Rute, seguindo as instruções.

6. Identifica 3 pontos equidistantes do ponto A.

_____; _____; _____

6.1. Marca um ponto I à mesma distância do ponto A que o ponto D.

É o número par mais próximo

7.1. Escreve os 6 números pares seguintes.

8. Completa as expressões numéricas com os sinais >, < ou =.

100 + 10 100 + 5 + 5 120 + 4 130 – 2

9. Completa este calendário do mês de outubro.

Domingo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado

R.: No total faria _____ desafios matemáticos.

10. O Luís tinha 88 cromos de jogadores de futebol

R.: O Luís ficou com _____ cromos.

R.: No domingo, o Duarte escreveu _____ números por extenso.

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Você também pode gostar

Nome ___________________________________________________________________________ Data - -

Classificação ____ Professor _ Enc. de educação _________

Cada moldura representa _ unidades ou _ dezena.

___; _; ___