EDU e Suas TEC

Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL
Campus IV – São Miguel dos Campos

Criado pela Lei Estadual nº. 6.785 de 21/12/2006, publicado no DOE em 22/12/2006
CNPJ: 02.436.870/0001-33 – Praça Nossa Senhora dos Prazeres, S/N – Bairro de Fátima
São Miguel dos Campos-AL. CEP: 57.240-000. Fone: 3271-5276
email: unealcampusiv@hotmail.com
TURMA: ANO/SEMESTRE: 2018.1

CURSO: Letras Período: 4º
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS
PROFESSOR: Andrew Yan
CARGA HORÁRIA: 40 horas/aula
CRÉDITOS: 02
Ementa:
Desenvolver uma visão crítica frente a utilização das novas tecnologias na educação
discutindo os fundamentos e paradigmas existentes na utilização destas tecnologias no
processo educativo e sua articulação com o trabalho docente.
Objetivo Geral: Apresentar, analisar e discutir as principais características do impacto

tecnológico em nossas sociedades contemporâneas e o reflexo disso no processo educacional
suas contribuições e adaptações aos contextos educacionais.
Objetivos Específicos:
 Entender como se deu historicamente o processo evolutivo das tecnologias e a
transformação da sociedade da educação.
 Analisar criticamente as contribuições tecnológicas e informacionais nas metodologias
educacionais e na infraestrutura da sala de aula.
 Compreender as mudanças nos novos papeis assumidos pela escola, professores e
alunos a partir dos novos paradigmas da sociedade da informação.
Conteúdo Programático:
 Introdução as concepções educação e tecnologia
 Origens da era tecnológica e da cibercultura
 EAD, AVA, novos paradigmas para a educação
 Medias audiovisual na sala de aula

 Internet, redes sociais e mídias virtuais na educação
 Softwares e APP (novas ferramentas educacionais)
 Educação do futuro, progresso?
Metodologia: Aulas expositivas, atividades em grupo, em pares e individuais, seminários,

filmes.
Avaliação: A avaliação será por meio de provas dissertativas, Seminários ou trabalhos
versando sobre os temas abordados no semestre bem como da participação contínua realizada
durante e depois do processo de ensino-aprendizagem em aula.
Referências Bibliográficas:
Bibliografia Básica:
LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 2000
DWOBOR, L. O espaço do conhecimento. IN: A revolução tecnológica e os novos
paradigmas da sociedade.Belo Horizonte: IPSO, 1993.
Bibliografia Complementar:
DIMENSTEIN, G. O aprendiz do futuro.São Paulo: Ática, 1997.

FREITAS, J. & MAIA, M. Rede educativa e telemática: manual do educador. Lisboa:
EDUCOM, 1996.
LITWIN, Edith. Tecnologia educacional. Porto Alegre: Artmed, 1996.
.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS CAMPUS IV – SÃO MIGUEL DOS
CAMPOS.
CURSO DE LETRAS.
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS
Professor: Andrew Yan (AndrewJah@Gmail.com)
Carga horária: 40 h/a
Class hours: Segundas / 15:00-17:00
Horário assistêncial: Quartas 18:00-18:45
Data Assunto Leitura
Semana 1 Apresentação do programa e expectativas
27/02 As relações entre educação e tecnologia
Semana 2 As origens da sociedade Edutec

6/03 Gutenberg, revoluções industriais e crescimento pós-45 Jenkins, geração
Sociedade do espetáculo da informação do Y
conhecimento. Globalização cibercultura virtualidade
em rede.Nativo virtual.
Semana 3 Tecnologias do Conhecimento: os desafios da Dowbor (2013)
educação
13/3 Relações entre educação, conhecimento e economia P. Levy Giz ao
da criatividade. Tablet
Week 4 Exemplo de Edutec: Japão e Coréia do Sul

20/3 Experiência de uma cibercultura educativa
Week 5 Tecnologia e obsolescência da educação
27/3 Professor-tutor, Aluno-criador, Escola interativa Doc
(Nova)
Week 6 Internet, virtualidade e Educação: EAD AVA
3/4 Uso do PC em aulas: IMD, UFAL Moodle. Material IMD
Week 7 Medias audiovisual na sala de aula Napolitano(2002)
10/04 Games, Audio, TV, Cinema em sala de aula, PP Etc...
Week 8 Internet, redes sociais e mídias virtuais na
educação
18/4 Softwares e APP
(novas ferramentas educacionais)
Aplicativos(Whatsapp, periscope, dictionary) e
Softwares(voicethreat, google docs, dropbox, prezi,
fast format)
Week 9 Avaliação
25/04
Week 10 Resultados - Fim do semestre
25/04

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TURMA: ANO/SEMESTRE: 2018.1

Objetivo Geral: Apresentar, analisar e discutir as principais características do impacto

 Origens da era tecnológica e da cibercultura

 EAD, AVA, novos paradigmas para a educação

 Medias audiovisual na sala de aula

Metodologia: Aulas expositivas, atividades em grupo, em pares e individuais, seminários,

DIMENSTEIN, G. O aprendiz do futuro.São Paulo: Ática, 1997.

Semana 2 As origens da sociedade Edutec

Week 4 Exemplo de Edutec: Japão e Coréia do Sul

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