Este relatório descreve as atividades realizadas por um aluno assistente na disciplina Laboratório de Estruturas de Dados e Algoritmos. O aluno auxiliou os alunos em 6 atividades práticas e na tiração de dúvidas, recebendo orientação dos professores. Os alunos apresentaram melhorias ao longo da disciplina. O aluno assistente avalia positivamente sua atuação.
Este relatório descreve as atividades realizadas por um aluno assistente na disciplina Laboratório de Estruturas de Dados e Algoritmos. O aluno auxiliou os alunos em 6 atividades práticas e na tiração de dúvidas, recebendo orientação dos professores. Os alunos apresentaram melhorias ao longo da disciplina. O aluno assistente avalia positivamente sua atuação.
Este relatório descreve as atividades realizadas por um aluno assistente na disciplina Laboratório de Estruturas de Dados e Algoritmos. O aluno auxiliou os alunos em 6 atividades práticas e na tiração de dúvidas, recebendo orientação dos professores. Os alunos apresentaram melhorias ao longo da disciplina. O aluno assistente avalia positivamente sua atuação.
Este relatório descreve as atividades realizadas por um aluno assistente na disciplina Laboratório de Estruturas de Dados e Algoritmos. O aluno auxiliou os alunos em 6 atividades práticas e na tiração de dúvidas, recebendo orientação dos professores. Os alunos apresentaram melhorias ao longo da disciplina. O aluno assistente avalia positivamente sua atuação.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
CENTRO DE ENGENHARIA ELÉTRICA E INFORMÁTICA
DEPARTAMENTO DE SISTEMAS E COMPUTAÇÃO
DISCIPLINA: TECC - Prática em Ciência da Computação I
PERÍODO 2019.1
Relatório Final
Disciplina Alvo: Laboratório de Estruturas de Dados e Algoritmos
Total de Turmas: 2 Total de Alunos: 107
Professores Orientadores: Adalberto Cajueiro de Farias / Cláudio Campelo
Aluno(a) Assistente: Thiago Cunha Montenegro Matrícula: 115211060
1. Atividades Planejadas no Projeto da Disciplina x Atividades Realizadas
A Disciplina de Laboratório de Estruturas de Dados e Algoritmos (LEDA), possui cerca de 30
Aulas em seu cronograma de ensino, divididos entre atividades práticas realizar através de roteiros envolvendo os assuntos abordados durante a disciplina, entre esses roteiros temos roteiros com materiais de revisão e roteiros práticos, além das provas e reposições.
Dentre essas 30 aulas, realizei 6 dessas atividades além do horário de atendimento em
virtudes de dúvidas aos alunos no decorrer da disciplina, entre as atividades realizadas foram as seguintes: ● R03 - Ordenação em tempo Linear: Counting Sort, Bucket Sort e Radix Sort, essa atividade foi realizada durante a aula prática de LEDA realizada no LCC3, na qual, auxiliava os alunos com conceitos práticos e teóricos acerca do tema do roteiro abordado. ● R06 - Lista Ligada (Iterativa), essa atividade foi realizada durante a aula prática de LEDA realizada no LCC3, na qual, auxiliava os alunos com conceitos práticos e teóricos acerca do tema do roteiro abordado. ● R09 - Tabela Hash (Endereçamento Aberto), essa atividade foi atribuída a correção do Roteiro Prático de Tabela Hash (Endereçamento Aberto), na qual, atuava realizando através da análise de código, observando falhas e erros, atribuindo uma nota e retornando um feedback sobre o seu roteiro. ● PP02 - Prova Prática, a atividade foi realizada durante a realização da prova prática de LEDA realizada no LCC3, na qual, tínhamos como objetivo auxiliar na fiscalização da prova e sanar dúvidas dos alunos em relação a prova. ● R14 - Árvore AVL, atividade realizada durante a aula prática de LEDA realizada no LCC3, na qual, auxiliava os alunos com conceitos práticos e teóricos em relação ao tema do roteiro abordado. ● R18 - Árvore B, atividade realizada durante a aula prática de LEDA realizada no LCC3, na qual, auxilia os alunos com conceitos práticos e teóricos em relação ao tema do roteiro abordado. ● Auxílio aos alunos extraclasse, atividade foi realizada ao longo da disciplina, realizando tirando dúvidas aos alunos de temas abordados ao longo da disciplina, essas dúvidas são tanto teóricas e práticas.
2. Frequência e tipo de treinamento (orientação) recebido por parte do
seu professor orientador No início da disciplina recebemos orientações gerais sobre a disciplina, como funciona, metodologias e relações entre monitores alunos e outras informações e materiais também são encontrados no site. O Site da disciplina de Laboratório de Estruturas de Dados e Algoritmos, possui todas as informações para a Orientação dos Monitores e Alunos da disciplina Prática, como materiais dos assuntos das disciplinas, IDEs e tudo mais. Além disso, a disciplina possui um grupo de monitores, com a presença em conjunto dos professores orientadores, na qual, é possível termos um contato direto com o professores como dúvidas e orientações. Durante as aulas os professores orientadores oferecem total apoio aos seus Monitores e alunos, na retirada de dúvidas sobre o conteúdo abordado na aula e sobre a disciplina.
3. Avaliação qualitativa do desempenho dos alunos da disciplina
Ao decorrer da disciplina é perceptível que alguns alunos possuem deficiências em relação às práticas de programação, como lógica de programação, testes e más práticas de programação, mas ao decorrer das aulas percebemos que grande parte dessas dificuldades foram amenizadas através de dúvidas e sugestões durante as aulas. Percebemos evoluções bastante significativas da turma em conjunto e dos alunos, principalmente aqueles, que buscam sanar suas dúvidas devido que muitas vezes a lógica de programação de estrutura de dados e novos conceitos são diferentes dos estudados anteriormente e com esse auxílio percebemos uma melhora quanto no desenvolvimento do seu código quanto de fatores de desempenho acadêmico.
4. Conclusões A Disciplina de Prática realizada na disciplina de Laboratório de Estrutura Dados é de suma importância tanto para reforçar os conhecimentos prévios já adquiridos em quanto já cursamos a disciplina quanto para integrações com outros alunos, assim estreitando laços e conhecendo novas visões do curso, disciplinas além de claro a troca de conhecimentos.
Além de reforçar os valores previamente ditos, a cadeira proporcionou conhecer mais os
professores orientadores e a troca de conhecimento com os mesmos favorece ainda mais o crescimento quanto nós alunos no decorrer da graduação e vida profissional.
Aos estudantes que cursaram a disciplina, é perceptível uma evolução dos mesmos desde o início da disciplina até o final, auxiliando os mesmos na solução de problemas decorrentes aos diversos assuntos estudados durante o curso, também o auxílio fora de aula na retirada de dúvidas é importantíssimo para entendermos o papel da prática em computação, pois, é possível observar o interesse dos alunos também fora do horário de aula.
Portanto, a Prática na Disciplina de Laboratório de Estrutura de Dados é muito enriquecedor e
e perceber o avanço dos alunos e também reforçarmos nossos estudos acerca do tema abordado em conjunto com a transmissão de conhecimento e trocas de experiências com os alunos que o cursam.
6. VISTO DO PROFESSOR ORIENTADOR E NOTA ATRIBUÍDA AO ALUNO
<o quadro abaixo será preenchido pelo professor orientador e o mesmo se encarregará de enviar este relatório para andrey@computacao.ufcg.edu.br com cópia para o aluno assistente. Não precisa ser entrega impressa. >
1. Indique se aprova o Relatório Final do
aluno assistente (sim/não)
2. Nota que atribui ao aluno assistente pelo
desempenho do mesmo nas atividades realizadas na disciplina alvo.
Data / /
____________________________________ Cláudio Campelo Professor Orientador
____________________________________ Adalberto Cajueiro de Farias Professor Orientador
