Atividade Historia 6 Ano

INSTRUÇÕES DA ATIVIDADE
Seguindo o conteúdo estudado em sala de aula, sobre Pré-

história, responder as questões e assistir aos vídeos. Links ao
final da atividade.
ATIVIDADE HISTÓRIA – 6º ANO
1. De acordo com a História tradicional, o fato que marca a passagem da

Pré-História para a História é:
(a) o domínio do fogo.
(b) a descoberta da agricultura.
(c) a invenção da escrita.
(d) o uso das pinturas rupestres.
2. História é a ciência que:

(a) estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra.
(b) se fundamenta unicamente em documentos escritos.
(c) estuda os acontecimentos do passado dos homens utilizando-se dos
vestígios que a humanidade deixou.
(d) estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade
3. Observe a imagem:
Você gosta do desenho dos Flintstones? Eu gosto! Mas, após

estudarmos a Pré-História, podemos afirmar que a imagem ao lado
apresenta algumas informações incorretas. Baseando-se nos seus
conhecimentos e nas nossas aulas, a informação mais errônea que a
imagem nos mostra é:
(a) as pessoas de pés descalços, pois na Pré-História não se andava sem
calçados.
(b) o dinossauro doméstico, visto que humanos e dinossauros não viveram na
mesma época na Terra.
(c) o uso de peles de animais como vestimentas para proteger do frio.
(d) o uso do fogo, pois todos os povos na Pré-História dominavam o fogo.
4. Sabendo que Cultura Material é o conjunto de objetos, e cultura
imaterial é tudo aquilo que é produzido pelo ser humano e não pode ser
pego, enumere corretamente:
( 1 ) CULTURA MATERIAL ( ) tecidos
( 2 ) CULTURA IMATERIAL ( ) danças
( ) brincadeira de roda
( ) habitações
( ) festas
( ) instrumentos de trabalho
( ) meios de transporte
( ) como fazer uma comida
5. Observe a imagem:
Ela representa as pinturas rupestres, que são:

(a) pinturas feitas por colonizadores portugueses que chegaram ao Brasil no
século XVI.
(b) pinturas feitas por europeus que chagaram ao Brasil com a expedição de
Cabral.
(c) pinturas feitas em paredes, tetos e outras superfícies de cavernas e abrigos
rochosos.
(d) pinturas sem valor algum para a humanidade.
6. Os homens nômades estavam sempre a procura de alimentos, como

afirma o professor Domingos Teles (Cpaco, MAC, SME), pois os mesmos
não tinham a técnica da agricultura, com isso a vida era mais difícil ainda.
A expectativa de vida era entre 18 e 20 anos. Qual foi a grande revolução
que mudou essa condição de vida do homem Pré-Histórico?
(a) A Revolução Industrial
(b) A Revolução Ambiental
(c) A Revolução Comportamental
(d) A Revolução Agrícola
7. O século é uma unidade de tempo muito utilizada pelos historiadores e

é, geralmente, escrito em algarismos romanos: século I, século III, século
XI, etc. Escreva a que século pertencem os seguintes anos:
a) 1822 – século ________
b) 2001 – século ________
c) 620 - século ________
d) 1789 – século ________
e) 1600 - século ________
8. Leia o texto abaixo depois responda às perguntas:
Os idosos
Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito tempo, já ter
passado por várias experiências e testemunhado inúmeros acontecimentos.
Conviver com os idosos é um privilégio, pois temos a possibilidade de partilhar
toda essa memória, esse conhecimento acumulado sobre o mundo.
Para a história, os idosos significam uma oportunidade única para recuperar
informações sobre o passado. Mais do que isso, é a chance de preservar
testemunhos e experiências de sujeitos que, em sua memória, nunca tiveram a
oportunidade de registrar seu modo de vida, sua história.
Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará
utilizando uma fonte:
(a) Oral
(b) Textual
(c) Visual
(d) Mídia interativa
9. Os primeiros homens do gênero homo, do qual fazermos parte,

originaram-se há cerca de 2 milhões de anos. Eram nômades, caçadores e
coletores, utilizavam instrumentos rústicos, de pedra, ossos e madeira. A
tirinha abaixo representa um importante passo no desenvolvimento da
humanidade. Identifique-o:
(a) Abrigo em cavernas

(b) Descoberta do fogo
(c) Uso de armas
(d) Roupas de pele
10. Sobre Cultura, podemos dizer que:

(a) não há cultura superior a outra, e sim culturas diferentes.
(b) os brancos têm cultura superior a dos negros.
(c) a cultura dos negros é melhor que a dos índios.
(d) os povos de hoje têm cultura superior a dos povos antigos.
11. A Disciplina que estuda os acontecimentos antigos, para uma melhor

compreensão do presente é:
(a) a Matemática.
(b) o Inglês.
(c) a História.
(d) a Geografia
1. Link para o vídeo do EP de chaves animado que fala sobre a pré-
história e fósseis
https://www.youtube.com/watch?v=_TufHcthCuA
2. Resumo animado sobre a pre historia
https://www.youtube.com/watch?v=yZGXDlSCn1k
3. Pré-história resumida em forma de música
https://www.youtube.com/watch?v=1V7U7VZkIMs

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ATIVIDADE HISTÓRIA – 6º ANO

1. De acordo com a História tradicional, o fato que marca a passagem da

2. História é a ciência que:

Você gosta do desenho dos Flintstones? Eu gosto! Mas, após

Ela representa as pinturas rupestres, que são:

6. Os homens nômades estavam sempre a procura de alimentos, como

7. O século é uma unidade de tempo muito utilizada pelos historiadores e

9. Os primeiros homens do gênero homo, do qual fazermos parte,

(a) Abrigo em cavernas

10. Sobre Cultura, podemos dizer que:

11. A Disciplina que estuda os acontecimentos antigos, para uma melhor

2. Resumo animado sobre a pre historia

3. Pré-história resumida em forma de música

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