(MODELO)

UNIVERSIDADE NILTON LINS

CURSO

NOME DO ALUNO
Nome do(s) autor(es). Se tiver mais de
um autor, inserir os nomes em ordem
alfabética.

TÍTULO DO TRABALHO: SUBTÍTULO (se houver)

CIDADE
Ano
 NOME DO ALUNO

TÍTULO DO TRABALHO: SUBTÍTULO (se houver)

Trabalho de Conclusão de Curso

apresentado ao Curso de Graduação em
XXXXXXXX da Universidade Nilton Lins,
como requisito parcial à obtenção do Grau
de Bacharel em XXXXXXXXXXX.

Orientador: Prof. Dr. XXXXXX XXXXXX.

Coorientador (se houver): Prof. Dr.
XXXXX.

CIDADE
Ano
___________________________________________________________________

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___________________________________________________________________
 (MODELO)

NOME DO ALUNO

TÍTULO DO TRABALHO: SUBTÍTULO (se houver)

Trabalho de Conclusão de Curso

apresentado ao Curso de Graduação em
XXXXXXXX da Universidade Nilton Lins,
como requisito parcial à obtenção do Grau
de Bacharel em XXXXXXXXXXX.

Aprovada em: ___/___/______.

BANCA EXAMINADORA

________________________________________
Prof. Dr. Xxxxxxxxx Xxxxxxx (Orientador)
Universidade Nilton Lins (UNL)

_________________________________________
Prof. Dr. Xxxxxxxxx Xxxxxxx
Universidade Nilton Lins (UNL)

_________________________________________
Prof. Dr. Xxxxxxxxx Xxxxxxx
Universidade Nilton Lins (UNL)
 (MODELO DE ARTIGO)

TÍTULO: SUBTÍTULO (se houver)

TÍTULO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: SUBTÍTULO (se houver)

Autor¹
Autor²
Orientador3

RESUMO: Elemento obrigatório. Deve apresentar de forma concisa, os objetivos, a

metodologia e os resultados alcançados. Sequencia de frases concisas, afirmativas e não a
enumeração de tópicos. Recomenda-se o uso de parágrafo único. Usar o verbo na voz ativa
e na terceira pessoa do singular. Deve conter entre 100 e 250 palavras. Abaixo do resumo
devem constar as palavras-chave ou descritores conforme a NBR 6028. Evite o uso de
símbolos e contrações que não sejam de uso corrente e de formulas, equações diagramas e
etc., que não sejam absolutamente necessários.

Palavras-chave: Palavra 1. Palavra 2. Palavra 3.

ABSTRACT:Tradução do resumo em língua vernácula para outro idioma de propagação

internacional (em inglês ABSTRACT, em francês RESUMÉ, em espanhol RESUMEN).
Abstract and abstract and abstract and abstract and abstract and abstract and abstract and
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Keywords: Keyword 1. Keyword 2. Keyword 3.

Data de Submissão: 23/06/2018.

Data de aprovação: 23/12/2018.
DOI: 10.0000/0000-057x20160000.

1 INTRODUÇÃO

Parte inicial do artigo, onde constam: a delimitação do assunto tratado, os

objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema.
Recomenda-se o uso da fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, com
exceção das citações com mais de três linhas, notas de rodapé, paginação, títulos,
fontes, notas legendas das ilustrações e das tabelas, que recomendamos o uso de
fonte tamanho 10.
_____________________________
¹ Nota de rodapé contendo breve currículo do autor (a) e endereço eletrônico.
² Nota de rodapé contendo breve currículo do segundo autor (a) e endereço eletrônico.
3
Nota de rodapé contendo breve currículo do orientador (a) e endereço eletrônico.
 O texto deve ser justificado, exceto as referências, no final do trabalho, que
devem ser alinhadas a esquerda. Todos os autores citados devem ter a referência
incluída na lista no final no trabalho.

2 TÍTULO DA SEÇÃO PRIMÁRIA

Recomenda-se que o título de seção primária seja todo em negrito e letras

maiúsculas. Sigla quando mencionada pela primeira vez no texto, deve ser
antecedida do nome completo, e indicada entre parênteses. Texto da Associação
Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
Na seção seguinte veja modelos de citação.

2.1 Título da seção secundária

Para Siss (2012) as políticas de ação afirmativas constituem políticas

públicas, estatais e de caráter compulsório, elaboradas e implementadas pelo
Estado, ou seja, é o Estado em ação.
Segundo Bastos e Keller (2006, p. 38), “A leitura é um processo que envolve
algumas habilidades, entre as quais a interpretação do texto e a sua compreensão.”
As organizações testemunharam uma redução da validade de seu
conhecimento durante este período e começaram a perceber que já não era possível
confiar em Instituições de Ensino Superior para desenvolver a sua mão de obra
(TARAPANOFF, 2006).
O discurso jurídico, que hoje se apresenta com um novo perfil, dispõe de um
acervo variado de opções para ser construído, pois, “[...] agrega valores, impõe
condutas, conduz instituições, movimenta riquezas, opta por visões de mundo e,
portanto, sustenta uma ideologia.” (BITTAR, 2001, p. 181).

A citação direta com mais de três linhas deve ser destacada com recuo de 4
cm da margem esquerda, em letra menor do que a utilizada no texto
(tamanho 10), sem as aspas e com espaçamento simples entrelinhas. A
citação deverá ser separada do texto que a precede [...] (UNIVERSIDADE
NILTON LINS, 2019, p. 40).

De acordo com Mueller e Perucchi (2014, p. 16)

A expressão ciência e tecnologia e inovação, comumente abreviada para
CT&I, reflete a interação e a interdependência entre essas áreas. Pela sua
natureza, o conhecimento científico, tecnológico e a inovação dependem da
comunicação, e a comunicação desses conhecimentos é objeto de estudo
da ciência da informação.
 Como suportes de comunicação adotados pelas respectivas entidades para
disseminar o conhecimento produzido nas áreas correspondentes, de acordo com
Rosas (2008, p. 130),

A Inteligência Competitiva (IC) tem sido objeto de pesquisa tanto da Ciência

da Administração (CA), como da Ciência da Informação (CI), [...] em função
da globalização do mercado de capital e aumento da competitividade, o que
motivou inclusive a emergência da gestão da informação e do
conhecimento.

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) texto texto texto texto

texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

2.1.1 Título da seção terciária

Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
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texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

2.1.1.1 Título da seção quaternária

As ilustrações (fotografias, gráficos, mapas, plantas, quadros) e tabelas

devem ser citados e inseridos o mais próximo possível do trecho a que se referem.
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto, conforme o
Gráfico 1.
Gráfico 1 – Distribuição dos alunos de Horizonte nas redes estadual,
municipal e privada

Fonte: Secretaria Municipal de Administração de Horizonte (2009).

 Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
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texto texto texto conforme apresentado no Gráfico 2.

Gráfico 2 – Distribuição dos documentos analisados por programa de

pós-graduação.

Fonte: autoria própria.

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texto texto texto texto.

2.1.1.1.1 Título da seção quinária

Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto, conforme a Figura 1.
 Figura 1 – Organização do conhecimento/Representação do conhecimento,
Organização da informação/Representação da informação.

Fonte: Lara e Smit (2010, p. 100).

Legenda: Organização do conhecimento (OC); Representação do conhecimento
(RC); Organização da informação (OI); Representação da informação (RI).

Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.
Na Figura 2 apresentamos o ciclo da informação proposto pelos autores.

Figura 2 – Ciclo da informação

Fonte: adaptada de Tristão, Fachin e Alarcon (2004, p. 39).

3 TÍTULO DA SEÇÃO PRIMÁRIA

Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto, conforme Tabela 1.
Tabela 1 – Distribuição dos documentos analisados por programa de pós-graduação
Categoria
Programas de Pós-Graduação Teses Dissertações Total
Cirurgia* 1 1 2
Enfermagem 4 4 8
Engenharia Civil 2 8 10
Farmacologia 8 6 14
Física 3 6 9
Química Inorgânica 4 1 5
Total 22 26 48
Fonte: autoria própria.
*Consideramos apenas o Curso de Cirurgia geral.

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texto.
De acordo com a Tabela 2 texto texto texto texto texto texto texto texto texto
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texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

Tabela 2 – População brasileira por situação em domicílio em 2003

Situação de domicílio Mulheres Homens Total
Urbana 41.115.439 79,972492 79.972.370
Rural 18.479.893 19.507.477 37.982.370
Total 59.595.332 59.364.969 117.960.301
Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (2003).
4 CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES FINAIS

Parte final do texto na qual se apresentam as conclusões ou considerações

finais apoiadas no desenvolvimento do assunto. É a recapitulação sintética dos
resultados obtidos. Pode apresentar recomendações e sugestões para pesquisas
futuras.
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
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texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto
 REFERÊNCIAS

ANDRADE, M. M. Competências requeridas pelos gestores de Instituições de

ensino superior privadas: um estudo em Curitiba e região Metropolitana. 2005.
173 f. Dissertação (Mestrado) – Programa de Pós-Graduação em Tecnologia,
Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Curitiba, 2005. (modelo de referência
de dissertação).

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: artigo em

publicação periódica técnica e/ou científica: apresentação. 2. ed. Rio de Janeiro,
2018.
(modelo de referência com autoria coletiva).

BARROS, A. J. S; LEHFELD, N. A. S. Fundamentos de metodologia: um guia para

a iniciação científica. 2. ed. São Paulo: Makron, 2000. (modelo de referência de livro
com subtítulo e edição).

FRANCO, Antonio. A imprensa e a Europa 92. In. ENCONTRO INTERNACIONAL

DE JORNALISMO,2., 1989, Rio de Janeiro. Anais...[...]. Rio de Janeiro: IBM do
Brasil, 1990.p.10-35. (modelo de referência de trabalho publicado em evento).

MONTEIRO, S. Breve espaço entre cor e sombra: o romance da maturidade literária

de Cristóvão Tezza. Revista de Letras, Curitiba (PR), v. 13, n. 11, p. 183-200, dez.
2009. (modelo de referência de artigo de periódico).

TAYLOR, Robert; LEVINE, Denis; MARCELLIN-LITTLE, Denis; MILLIS, Darryl.

Reabilitação e fisioterapia na prática de pequenos animais. São Paulo: Roca,
2008. (modelo de referência com mais de 3 autores. Indicar todos. Mas a norma
ainda permite indicar apenas o primeiro, seguido da expressão et al).

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ. Sistema de Bibliotecas.

Normas para elaboração de trabalhos acadêmicos. Curitiba: UTFPR, 2009.
Disponível em: http://www.utfpr.edu.br/documentos/normas_trabalhos_utfpr.pdf.
Acesso em: 11 nov. 2011. (modelo de referência de material disponível na versão
eletrônica).

ELEMENTO OBRIGATÓRIO. DEVE SER ELABORADO CONFORME A NBR 6023/2018.

As Referências devem ser digitadas em espaço simples, alinhada à margem esquerda
do texto e separadas entre si por uma linha em branco de espaço simples.
APÊNDICE E ANEXOS - ELEMENTOS OPCIONAIS. Devem ser precedidos das
palavras APÊNDICE e ANEXO, identificadas por letras maiúsculas, travessão e pelo
respectivo título.
 AGRADECIMENTOS (opcional)

Agradecimentos a pessoas e/ou instituições, se for o caso, devem ser inseridos

após os elementos pós-textuais e de maneira sucinta. Caso o trabalho tenha
recebido recursos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior (Capes), atentar para o que consta na Portaria nº 206, de 4 de setembro de
2018.