AVALIAÇÃO

DIAGNÓSTICA

3º
ANO
ENSINO
FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2021
3º ANO
Prezado(a) aluno(a):

ANTES DE INICIAR A PROVA, LEIA AS INSTRUÇÕES A SEGUIR.

Este caderno contém 20 questões objetivas (múltipla escolha), distribuídas da seguinte forma:

Nº das questões Disciplinas

01 a 10 Língua Portuguesa
11 a 20 Matemática

ATENÇÃO
• Você está recebendo uma prova de LÍNGUA PORTUGUESA e MATEMÁTICA e uma FOLHA DE RESPOSTAS.
• Escreva seu nome completo também na FOLHA DE RESPOSTAS e LISTA DE PRESENÇA.
• Leia com atenção antes de responder e marque suas respostas, preenchendo toda a bolinha, conforme seu(sua)
professor(a) orientou.
• Cada questão tem uma única resposta correta.
• Procure não deixar nenhuma questão sem resposta.
• Use principalmente lápis preto para marcar as respostas. Assim, se você se enganar, pode apagar e marcar
novamente.
• O tempo de prova será definido pelo(a) professor(a).

Boa prova!

Equipe Pedagógica

Nome completo: ________________________________________________________________________

4 – Avaliação Diagnóstica 2021 | 3º Ano

LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 01

Reprodução/https://corporate.danone.com.br
Ao lado, na embalagem do iogurte, está escrito “Tamanho familiar”. Isso significa que

A) o iogurte é apenas para ser consumido junto à família.

B) a quantidade do iogurte é maior que a normal.
C) as frutas são as preferidas das famílias.
D) as características do iogurte são diferentes.

Texto para responder às questões 2 e 3.

O lobo e o burro
Um burro estava comendo quando viu um lobo escondido espiando tudo que ele fazia. Percebendo
que estava em perigo, o burro imaginou um plano para salvar a sua pele.
Fingiu que estava machucado e saiu mancando com a maior dificuldade. Quando o lobo apareceu,
o burro todo choroso contou que tinha pisado num espinho pontudo.
— Ai, ai, ai! Por favor, tire o espinho de minha pata! Se você não tirar, ele vai espetar sua garganta
quando você me engolir.
O lobo não queria se engasgar na hora de comer seu almoço, por isso quando o burro levantou a
pata ele começou a procurar o espinho com todo o cuidado. Nesse momento o burro deu o maior coice
de sua vida e acabou com a alegria do lobo.
Enquanto o lobo se levantava todo dolorido, o burro galopava satisfeito para longe dali.
ABREU, A. R. et al. Contos tradicionais, fábulas, lendas e mitos. Alfabetização: livro do aluno. Brasília: FUNDESCOLA/SEFMEC, 2000.

QUESTÃO 02

Nesta fábula, o plano do burro para se salvar foi

A) pisar em um espinho pontudo.

B) fingir que não conseguia andar direito.
C) fazer o lobo se engasgar com o seu almoço.
D) espetar a garganta do lobo com um espinho.
 Avaliação Diagnóstica 2021 | 3º Ano – 5

QUESTÃO 03

Entre as alternativas abaixo, a palavra em que a letra r está entre vogais e tem som forte é:

A) burro.
B) maior.
C) perigo.
D) choroso.

Texto para responder às questões 4 e 5.

Debolinha apronta muito e, quando ela apronta, procura sempre – e às vezes consegue – jogar a
culpa sobre a cabeça do pacato Julinho. Eu poderia contar muitas coisas sobre esses meus dois primeiros
netos. Mas vou contar aqui só um episódio, uma pequena cena, na qual fiquei sem saber qual dos dois
se saiu melhor. Ou pior. [...] “O que será que eles aprontaram agora?”, pensou a mãe, enquanto corria
em direção ao alarido. [...]
Vendo a mãe, Debolinha soltou os cabelos do Julinho e berrou, em tom de vítima:
— Manhêêêê! Olhaí o Julinho!
— O que foi isso? – pergunta a mãe, severa.
— O Julinho jogou a mostarda na parede, olha ali!
— Julinho! – diz a mãe, reprovadora. – Por que você fez isso?
— Porque ela me chutou a canela – defende-se o menino.
E a mamãe moderna e tolerante, cheia de senso de humor:
— E por que você foi sujar a parede? Você devia ter jogado a mostarda nela!
E o Julinho, indignado:
— E o que é que você pensa que eu fiz? A culpa é só dela, que se agachou!
BELINKY, Tatiana. Onde já se viu? São Paulo: Ática, 2014. p. 30-31.

Glossário
pacato: calmo
alarido: bagunça
severa: séria

QUESTÃO 04

Nos trechos a seguir, podemos identificar a voz do narrador em:

A) “Manhêêêê! Olhaí o Julinho!”

B) “Porque ela me chutou a canela”
C) “E o Julinho, indignado”
D) “Por que você fez isso?”
6 – Avaliação Diagnóstica 2021 | 3º Ano

QUESTÃO 05

Releia o trecho:

Eu poderia contar muitas coisas sobre esses meus dois primeiros netos. Mas vou contar aqui só um episódio,
uma pequena cena, na qual fiquei sem saber qual dos dois se saiu melhor.

Observe as palavras sublinhadas acima.

A separação silábica delas e o destaque na sílaba tônica de cada uma estão corretos em:

A) con-tar / e-pi-só-dio.
B) con-tar / e-pi-só-di-o.
C) con-tar / e-pi-só-di-o.
D) con-tar / e-pi-só-dio.

QUESTÃO 06

A imagem a seguir serve para identificar uma empresa de tecnologia.

Reprodução/https://www.google.com.br

Ela é formada por apenas uma letra para representar o(s)

A) logotipo.
B) clientes.
C) estado.
D) alfabeto.
 Avaliação Diagnóstica 2021 | 3º Ano – 7

QUESTÃO 07

Leia a carta a seguir.

Campinas, 27 de Abril de 2020

Caros alunos,

Vocês devem estar preocupados com a suspensão das aulas. Nesse momento isso não é o mais
importante.
Cuidem de vocês e dos seus queridos. [...]
Usem a tecnologia para manter contato com amigos, familiares, vizinhos. Mantenham-se ocupados.
É normal ficar frustrado com a situação. Haverá dias bons e dias ruins; tentem lidar com um dia
por vez.
[...]
E claro, isso vai ser útil não só na vida pessoal, mas também vai acrescentar muito na vida
profissional de cada um.

Tempos difíceis fazem pessoas fortes!

Maria Augusta Montenegro

Disponível em: <www.fcm.unicamp.br/boletimfcm/foto-sintese/carta-de-uma-professora-aos-alunos-em-quarentena>.
Acesso em: 27 jan. 2021 (adaptado).

Na carta, o trecho sublinhado se refere

A) ao local e à data.
B) ao remetente.
C) à despedida.
D) à saudação.
8 – Avaliação Diagnóstica 2021 | 3º Ano

QUESTÃO 08

Leia o trecho de uma notícia a seguir.

Mais um Dino com Penas

27/01/2017
Em dezembro de 2016, cientistas chineses e canadenses encontraram uma peça de âmbar,
um material fóssil liberado por plantas, que continha um pedaço de cauda de um dinossauro bem
preservado, com penas quase intactas. Você deve estar se perguntando agora: desde quando dinossauro
tem pena? Sim, é isso mesmo que você leu. Alguns tinham!
Nas últimas duas décadas, diversos trabalhos científicos mostraram que alguns dinossauros
possuíam penas. Essas descobertas foram feitas a partir de marcas contidas em ossos de dinossauro
fossilizados. [...]
Disponível em: <http://chc.org.br/mais-um-dino-com-penas/>. Acesso em: 9 fev. 2021.

Glossário
Fossilizado: material ou marcas deixadas em períodos remotos da Terra, que foram preservados na natureza.

O trecho sublinhado é caracterizado por conter as informações básicas da notícia e é comum em textos desse
gênero textual.
Ele corresponde à(ao)
A) título.
B) lide.
C) data de publicação.
D) linha fina.

QUESTÃO 09

Leia o trecho a seguir, que pertence a um diário:

Terça-feira
Bom, hoje é dia de assustar.
Então, preciso sair para assombrar alguns aldeões.
Na maior parte do tempo é uma chatice, mas às vezes pode ser divertido.
Uma vez, cheguei de fininho por trás de um aldeão, levantei os braços e falei: “Uuuuuhhh!”.
Ele se assustou de verdade. Ficou com tanto medo que saiu correndo e deixou a espada dele cair.
[...]
No outro dia, tentei ser simpático e disse “oi” para um aldeão. Ele desmaiou.
Disponível em: <www1.folha.uol.com.br/livrariadafolha/2015/09/1683442-leia-trecho-de-diario-de-um-zumbi-do-minecraft-de-
herobrine-books.shtml>. Acesso em: 27 jan. 2021.

A leitura do trecho indica que diários tratam de

A) compromissos que devem ser cumpridos, de modo que estejam organizados.
B) ações cotidianas da vida de alguém, assim como sentimentos e lembranças.
C) descrições detalhadas de fenômenos da natureza importantes para a população.
D) fatos extraordinários importantes para a história e que devem ser estudados.
 Avaliação Diagnóstica 2021 | 3º Ano – 9

QUESTÃO 10

Leia o cartaz da campanha.

Reprodução/Subsecretaria de Vigilância, Fiscalização Sanitária e Controle de Zoonoses do Rio de Janeiro

Glossário
Imediatamente: logo em seguida, rapidamente
Vigilância e fiscalização sanitária: organização que busca proteger uma população contra riscos de doenças
Zoonoses: doenças humanas transmitidas ou causadas por animais

O objetivo deste cartaz é informar que

A) o macaco não pode ser alimentado pelos seres humanos.

B) a febre amarela é transmitida tanto pelo macaco como pelo mosquito.
C) o repelente funciona afastando os macacos das pessoas.
D) o macaco não transmite a febre amarela, mas o mosquito, sim.
10 – Avaliação Diagnóstica 2021 | 3º Ano

MATEMÁTICA

QUESTÃO 11

Uma loja vende 582 produtos diferentes. Para representar o número 582, usamos 3 algarismos.

Desta forma, os algarismos que representam as ordens das dezenas e centenas no número dado, nessa ordem, são:

A) 8 e 2.
B) 2 e 8.
C) 5 e 8.
D) 8 e 5.

QUESTÃO 12

As casas de uma rua são numeradas conforme a sequência numérica a seguir:

publicdomainvectors.org
Openclipart/
2 4 6 x y

Observando a sequência, as letras x e y podem ser trocadas corretamente por

A) x: 8 e y: 10.
B) x: 7 e y: 8.
C) x: 7 e y: 9.
D) x: 8 e y: 9.

QUESTÃO 13

Júlia e Fernando brincaram de um jogo que era preciso adivinhar os números por meio de dicas.
Júlia montou três equações para Fernando encontrar os números a, b e c. Observe as equações:

26 + 12 = a 30 – 9 = b c –4=8

Considerando que Fernando encontrou os números corretos, as letras a, b e c são, nessa ordem:

A) 38 – 11 – 12.
B) 38 – 21 – 12.
C) 40 – 21 – 4.
D) 40 – 11 – 12.
 Avaliação Diagnóstica 2021 | 3º Ano – 11

QUESTÃO 14

Laura foi ao supermercado fazer compras. Veja o cupom fiscal que ela recebeu após o pagamento.

RAZÃO SOCIAL DA EMPRESA

RUA FULANO DE TAL, 123 – SÃO PAULO – SP
CNPJ 00.000.000/0001-00 IE 000.000.000

01/01/2013 23:59:59 CCF: 000001 COD. 000001

CNPJ/CPF consumidor: 000.000.000-00
CUPOM FISCAL
ITEM CODIGO
DESCRICAO
QTD UN VL. UNIT(R$) ST TAT VL. ITEM (R$)
001 45512 AGUA 200 ML
1 000 UN X 1,85 N1 A 1,85
002 156484 REFRI PET 2,5 LT
1 000 UN X 4,65 N1 A 4,65
003 145512 AZEITE LT 500 .ML
1 000 UN X 14,95 N1 A 14,95
004 4866 SORVETE PT 1 LT
1 000 UN X 20,60 N1 A 20,60
Subtotal R$ 42,05
DESCONTO-ICMS 10,00% - – 4,20
TOTAL R$ 37,85
Dinheiro 37,85

Laura pagou em dinheiro o valor indicado no total.

Esse valor equivale a:

A) 2 cédulas de 10 reais e 6 moedas de 10 centavos.

B) 4 cédulas de 10 reais, 2 cédulas de 2 reais e 1 moeda de 5 centavos.
C) 3 cédulas de 10 reais, 1 cédula de 5 reais, 1 cédula de 2 reais e 85 centavos.
D) 1 cédula de 20 reais, 1 cédula de 10 reais, 7 cédulas de 2 reais e 85 centavos.
12 – Avaliação Diagnóstica 2021 | 3º Ano

QUESTÃO 15

Na escola de Joana, alguns alunos têm as aulas no período integral, ou seja, estudam de manhã e à tarde. Por
esse motivo, almoçam na escola.
Observe quantos almoços foram servidos nesta escola em uma semana:

Dia da semana Número de almoços servidos

segunda-feira 116
terça-feira 99
quarta-feira 129
quinta-feira 106
sexta-feira 151
Em ordem decrescente, isto é, do maior para o menor, a sequência dos números da tabela é:
A) 116 – 99 – 129 – 106 – 151.
B) 151 – 129 – 116 – 106 – 99.
C) 99 – 106 – 116 – 129 – 151.
D) 151 – 106 – 129 – 99 – 116.

QUESTÃO 16

Pedro pretende embrulhar o presente da mãe dele com uma caixa como a da figura:

Para isso, entre as planificação a seguir, qual delas corresponde a caixa que Pedro deve montar?

A) B)

C) D)
 Avaliação Diagnóstica 2021 | 3º Ano – 13

QUESTÃO 17

A professora Mônica fez a brincadeira de “Caça ao tesouro” usando a malha quadriculada a seguir. Antônio, que
foi quem descobriu o tesouro, iniciou a brincadeira a partir do quadradinho indicado abaixo. Seguindo o sentido
da seta, ele deu 6 passos na horizontal e depois, 7 na vertical.


♥


Antônio

Sabendo que cada lado do quadradinho valia um passo, onde o tesouro estava escondido?

A) Na cruz.
B) No coração.
C) Na estrela.
D) No raio.
14 – Avaliação Diagnóstica 2021 | 3º Ano

QUESTÃO 18

Elisa é cozinheira em uma cantina escolar. Todos os dias, ela produz 60 biscoitos para serem vendidos aos alunos
no horário do lanche. Certo dia, ela precisou ir embora mais cedo e produziu apenas a terça parte da quantidade
de biscoitos que costuma fazer diariamente.

Quantos biscoitos Elisa produziu neste dia?

A) 12
B) 20
C) 30
D) 57

QUESTÃO 19

Juliana organizou a gaveta de meias de seu armário em 6 fileiras com 5 pares de meias em cada uma.

Quantos pares de meias Juliana colocou na gaveta de seu armário?

A) 11
B) 12
C) 30
D) 60

QUESTÃO 20

Tadeu trabalha fazendo pequenos reparos em casas. Ele comprou 48 pregos e organizou-os em saquinhos com
8 pregos em cada um.

Quantos saquinhos Tadeu usou?

A) 6
B) 8
C) 40
D) 56
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