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    Dissertação Argumentativa

    Enviado por

    Vanda Correia
    O documento discute a diversidade religiosa no Brasil e a intolerância religiosa. Apresenta duas causas para a intolerância: 1) estereótipos criados pela mídia que tiram a liberdade de pensamento e 2) preconceitos enraizados desde a colonização. Defende que é preciso acabar com os estereótipos e ensinar o respeito às religiões desde cedo para combater a intolerância.

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    Vanda Correia
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    O documento discute a diversidade religiosa no Brasil e a intolerância religiosa. Apresenta duas causas para a intolerância: 1) estereótipos criados pela mídia que tiram a liberdade de pensamento e 2) preconceitos enraizados desde a colonização. Defende que é preciso acabar com os estereótipos e ensinar o respeito às religiões desde cedo para combater a intolerância.

    Título original

    DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA -

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    O documento discute a diversidade religiosa no Brasil e a intolerância religiosa. Apresenta duas causas para a intolerância: 1) estereótipos criados pela mídia que tiram a liberdade de pensamento e 2) preconceitos enraizados desde a colonização. Defende que é preciso acabar com os estereótipos e ensinar o respeito às religiões desde cedo para combater a intolerância.

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    Dissertação Argumentativa

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    Vanda Correia
    O documento discute a diversidade religiosa no Brasil e a intolerância religiosa. Apresenta duas causas para a intolerância: 1) estereótipos criados pela mídia que tiram a liberdade de pensamento e 2) preconceitos enraizados desde a colonização. Defende que é preciso acabar com os estereótipos e ensinar o respeito às religiões desde cedo para combater a intolerância.

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    O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO

    A partir da leitura do texto dissertativo abaixo, responda as questões:

    O Brasil é um país com uma das maiores diversidades do mundo. Os colonizadores,


    escravos e imigrantes foram essenciais na construção da identidade nacional, e também, trouxeram
    consigo suas religiões. Porém, a diversidade religiosa que existe hoje no país entra em conflito com a
    intolerância de grande parte da população e, para combater esse preconceito, é necessário identificar
    suas causas, que estão relacionadas à criação de esteriótipos feita pela mídia e à herança do
    pensamento desenvolvido ao longo da história brasileira.
    Primeiramente, é importante lembrar que o ser humano é influenciado por tudo aquilo que
    ouve e vê. Então, quando alguém assiste ou lê uma notícia sobre políticos da bancada evangélica que
    são contra o aborto e repudiam homossexuais, esse alguém tende a pensar que todos os seguidores
    dessa religião são da mesma maneira. Como já disse Adorno, sociólogo que estudou a Indústria
    Cultural, a mídia cria certos esteriótipos que tiram a liberdade de pensamento dos espectadores,
    forçando imagens, muitas vezes errôneas, em suas mentes. Retomando o exemplo dos evangélicos,
    de tanto que são ridicularizados por seus costumes e crenças na televisão e na internet e pelos jornais
    destacarem a opinião de uma parte dos seguidores dessa religião, criou-se um modelo do “típico
    evangélico”, que é ignorante, preconceituoso e moralista, o que, infelizmente, foi generalizado para
    todos os fiéis.
    Além disso, percebe-se que certos preconceitos estão enraizados no pensamento dos
    brasileiros há muito tempo. Desde as grandes navegações, por exemplo, que os portugueses
    chamavam alguns povos africanos de bruxos. Com a vinda dos escravos ao Brasil, a intolerância só
    aumentou e eles foram proibidos de praticarem suas religiões, tendo que se submeter ao cristianismo
    imposto pelos colonos. É por isso que as práticas das religiões afro-brasileiras são vistas como
    “bruxaria” e “macumba” e seus fieis são os que mais denunciam atos de discriminação (75 denúncias
    entre 2011 e 2014).
    Portanto, é possível dizer que, mesmo existindo o artigo 208 do código penal, que pune os
    crimes de intolerância religiosa, ela ainda é muito presente. Para combatê-la, é preciso acabar com os
    esteriópitos, ensinando desde cedo a respeitar todas as religiões. Então, o governo federal deve deixar
    obrigatória para todos os colégios (públicos e privados) a disciplina Ensino Religioso durante o Ensino
    Fundamental. Outro caminho é o incentivo das prefeituras para que a população conheça as religiões
    como elas realmente são, e não a imagem criada pela mídia nem aquela herdada desde a época
    colonial, promovendo visitas aos centros religiosos, palestras e programas na televisão e no rádio.

    1. Em quantos períodos está dividida a INTRODUÇÃO? Quais são eles? (veja o


    modelo)

    2. Qual esquema (de acordo aos modelos abaixo) foi usado para escrever a
    introdução?
    ESQUEMA 1

    ESQUEMA 2

    3. Após identificar o tipo de esquema, identifique cada uma das partes que formam a
    INTRODUÇÃO.

    4. Em quantos períodos está divido o primeiro parágrafo de DESENVOLVIMENTO


    (2º parágrafo do texto)? Como está estruturado? (Ver modelo)

    5. Que tipo de argumento foi utilizado? Como foi possível identificá-lo?

    6. Em quantos períodos está divido o segundo parágrafo de DESENVOLVIMENTO


    (3º parágrafo do texto)? Como está estruturado?

    7. Que tipo de argumento foi utilizado? Como foi possível identificá-lo?

    8. Em quantos períodos está dividida a CONCLUSÃO? Identifique cada um dos


    elementos que compõem a CONCLUSÃO (tópico frasal conclusivo, proposta de
    intervenção e desfecho)

    9. Identifique os elementos que compõem a PROPOSTA DE INTERVENÇÃO (agente,


    ação, meio, finalidade).

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