História Da Arte Portuguesa I

HISTÓRIA DA ARTE PORTUGUESA I
HISTORY OF PORTUGUESE ART I
Área científica Ciências da Arte e do Património

Scientific domain Sciences of Art and Heritage
Anos letivos 2018–2021
Academic years
Grau de ensino Licenciatura
Degree Bachelor of Arts
Duração Semestral
Duration Semestral
Horas de contacto (T 42 + OT 21 horas)
Student workload (T 42 + OT 21 hours)
ECTS (6 ECTS)
Nível III*
Level
*Esta unidade curricular *This is a LEVEL III unit.

é de NÍVEL III. Deverá ser It should preferably be
frequentada preferencialmente attended at the end of one’s
no fim do percurso académico academic course as it is
por se tratar de uma disciplina a subject with a high degree
com grau de complexidade of complexity and requirement.
e exigência elevados.
largo da academia nacional de belas-artes — 1249-058 lisboa, portugal

+351 213 252 100 | www.belasartes.ulisboa.pt
PROGRAMA CURRICULAR
COURSE UNIT CONTENT
1 — Objetivos de Aprendizagem
Intended learning outcomes
a) Compreender o longo percurso das transformações artísticas ocorridas no território portu-

guês desde a Pré-História até cerca de 1800, distribuindo-as por uma rigorosa periodização
analítica e compreensiva;
b) Relacionar as transformações na arquitetura e na arte com as modificações operadas na vida
social, cultural e política de Portugal, no contexto europeu e mundial, ao longo do período
considerado;
c) Identificar e caracterizar os grandes produtores artísticos e as grandes obras ao longo do
período considerado, distinguindo igualmente as grandes modificações estilísticas, as in-
fluências externas recebidas e o modo como foram originalmente interpretadas, assim como
a emergência de géneros artísticos ou as transformações no espaço-tempo figurativo e na
narrativa visual.
a) Understand the long term of artistic transformations occurring in Portuguese territory since
prehistoric times to about 1800, distributing them through a rigorous analytical and compre-
hensive periodization;
b) Relate the changes in architecture and art with the changes operated in the social, cultural
and political life of Portugal in the European and global context, over the period considered;
c) Identify and characterize the great artistic producers and major projects over the period, also
distinguishing the major stylistic changes, incoming external influences and the way they
were originally interpreted, as well as the emergence of artistic genres or changes in the
figurative space-time and visual narrative.
2 — Conteúdos Programáticos
Syllabus
1. Manifestações artísticas em território português anteriores à Formação da Nacionalidade

2. O Paradigma Medieval: a arquitetura, a tumularia, a iluminura e o fresco, a ourivesaria
3. Nuno Gonçalves, o Manuelino e a emergência do Paradigma Moderno: o modelo “icónico”
do retábulo de S. Vicente; correntes artísticas em presença na época dos Descobrimentos; a
revolução narrativa na Pintura Portuguesa; a renovação da escultura portuguesa
4. Renascimento, Maneirismo, Estilo «Chão» e Barroco
5. A afirmação de novos géneros na Pintura Portuguesa dos séculos XV, XVI e XVII: o retrato, a
paisagem e a natureza morta
6. A decoração dos interiores barrocos: o azulejo e a talha
7. O Barroco Setecentista: a internacionalização da arquitetura e das artes plásticas
8. O Terramoto e a Reconstrução Pombalina de Lisboa. Rococó e Neoclassicismo na segunda
metade de setecentos e nos inícios de oitocentos
9. Vieira Portuense e Domingos Sequeira, Machado de Castro e Aguiar
1. Artistic manifestations in Portuguese territory prior to the formation of Nationality

2. The Medieval Paradigm: architecture, tomb sculpture, illuminated manuscripts and frescoes,
goldsmith

3. Nuno Gonçalves, the Manueline style and the emergence of the Modern Paradigm: the “icon-
ic” model of the altarpiece of St. Vincent; artistic movements in the Age of Discovery; the
narrative revolution in Portuguese painting; the renewal of the Portuguese sculpture
4. Renaissance, Mannerism, «Plain» Style and Baroque
5. The emergence of new genres in Portuguese Painting of the 15th, 16th and 17th c.: portrait,
landscape and still life
6. The decoration of Baroque interiors: tiles, gilt woodcarving
7. The Baroque in the 18th century: the internationalization of architecture and visual arts
8. The Earthquake of 1755 and the Reconstruction of Lisbon. Rococo and Neoclassicism in the
second half of the 18th c. and early 19th c.
9. Vieira Portuense and Domingos Sequeira, Machado de Castro and Aguiar.
3 — Metodologias de Ensino e Avaliação

Teaching and Evaluation Methodologies
Exposição dos conteúdos e das metodologias de trabalho com recurso permanente a apresenta-
ções em power-point e com análise de casos concretos de obras de arte.
A classificação final (0-20 valores) resulta da ponderação de:

1) Avaliação Periódica (90%)
Elementos a avaliar:
— Teste individual escrito (45%) – a realizar no meio do semestre;
— Teste individual escrito (45%) – a realizar no final das aulas;
2) Avaliação Final (10%)

Elementos a avaliar:
— Exame oral.
Notas:
Dispensam de comparência à avaliação final os alunos com classificação média
igual ou superior a 10 valores obtida em avaliação periódica.
Só são admitidos à avaliação final os estudantes com classificação média igual ou
superior a 8 valores obtida em avaliação periódica.
The final grade (0 - 20) is obtained from the combined scores of:
1) Periodic Assessment (90%)
Coursework to be graded:
— Individual written test (45%) – to be submitted mid-semester;
— Individual written test (45%) – to be submitted by the end of the module.
2) Final Assessment (10%):

Coursework to be graded:
— Oral examination.
Remarks:
Students with an average grade of 10 (out of 20) or higher obtained from periodic
evaluations are exempt from the final assessment.
Admission to final assessment requires students to average a minimum grade of 8
(out of 20) obtained in periodic assessment.

4 — Bibliografia Recomendada
Recommended Bibliography
Deswarte-Rosa, S. (1992). Ideias e Imagens em Portugal na Época dos Descobrimentos. Francisco

de Holanda e a Teoria da Arte. Lisboa: Difel.
França, J.-A. (1974). Lisboa Pombalina e o Iluminismo. Lisboa: Bertrand.
História da Arte em Portugal. (1986). Lisboa: Alfa.
Kubler, G. (1988). A Arquitectura Portuguesa Chã. Lisboa: Vega.
Miranda, M. A. & Silva, J. C. V. (1995). História da Arte Portuguesa. Época Medieval. Lisboa: Uni-
versidade Aberta.
Pereira, F. A. (1993). História da Arte Portuguesa. Época Moderna (1500-1800). Lisboa: Universidade
Aberta.
Pereira, J. F. (2005). Dicionário da Escultura Portuguesa. Lisboa: Caminho.
Pereira, P. (2011). Arte Portuguesa. História Essencial. Lisboa: Temas e Debates/Círculo de Leitores.
Pereira, P. (Dir.) (1995). História da Arte Portuguesa. Lisboa: Círculo de Leitores.
Rodrigues, D. (Coord.) (2008) Arte Portuguesa. Lisboa: Fubu Editores.
Serrão, V. (2002). O Renascimento e o Maneirismo. Lisboa: Presença.
Serrão, V. (2003). O Barroco. Lisboa: Presença.
09/2018


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a) Compreender o longo percurso das transformações artísticas ocorridas no território portu-

1. Manifestações artísticas em território português anteriores à Formação da Nacionalidade

1. Artistic manifestations in Portuguese territory prior to the formation of Nationality

largo da academia nacional de belas-artes — 1249-058 lisboa, portugal

3 — Metodologias de Ensino e Avaliação

A classificação final (0-20 valores) resulta da ponderação de:

2) Avaliação Final (10%)

2) Final Assessment (10%):

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