SEC-WPós-Psicologia Clínica

PSICOLOGIA CLÍNICA
ÁREA: SAÚDE
APRESENTAÇÃO DO CURSO
No contexto complexo e mutável do mundo contemporâneo faz-se necessário que os

profissionais desenvolvam competências que permitam uma análise sistêmica do comportamento
no dia a dia, tendo como fio condutor a integração de diferentes olhares sobre a temática. Além
disso, destaca-se a importância de revelar os graus de conexão existentes entre o ser humano e o
ambiente no qual ele está inserido.
A Psicologia Clínica por abordar sobre o comportamento das pessoas, em geral, clama por
estudos sempre atuais a fim de esclarecer as constantes inquietações que surgem no dia a dia.
Buscando responder a este cenário, o curso Psicologia Clínica é estruturado para fornecer
competências teóricas e metodológicas que permitam formar profissionais que desenvolvam
soluções adequadas à realidade.
Esse curso abordará o conceito do que é Psicologia Clínica, apresentará conceitos de
diferentes vertentes teóricas do conhecimento em Psicologia Clínica, e também falará sobre os
limites e alcances da Psicoterapia.
O profissional que busca o aperfeiçoamento no trato com o paciente em crise psicológica
irá se especializar na compreensão da necessidade de empreender os seus recursos a partir de
uma metodologia de atendimento, cujas técnicas e ferramentas serão discutidas neste curso.
Da mesma forma, almeja-se superar o desafio de executar uma solução de compromisso
entre uma sólida formação teórica e a aplicação desses conhecimentos, por meio da junção
pesquisa e intervenção, fornecendo ferramentas que permitam desenvolver ações estratégicas
objetivando o aperfeiçoamento da prática profissional.
PÚBLICO-ALVO
O curso está voltado para Psicólogos que já estejam atuando ou que tenham interesse em
ingressar na área de Psicologia Clínica.
1
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA

Desenvolvimento Profissional 40 h
Psicoterapias 40 h
Casos Clínicos em Psicoterapias 40 h
Teorias da Personalidade e do Temperamento 40 h
Psicopatologia 40 h
Psicodiagnóstico 40 h
Psicoterapia de Grupos no Contexto de Crise 40 h
Psicoterapia em Intervenção em Crise e Prevenção do Suicídio 40 h
Psicologia Clínica e Avaliação Psicológica 40 h
TOTAL DAS DISCIPLINAS 360 h
EMENTAS
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
EMENTA: A linguagem e as modalidades de trabalhos acadêmicas. Normas técnicas. Conceitos e
fundamentos teóricos em Científica. O planejamento da pesquisa acadêmica. Estrutura,
desenvolvimento e apresentação de Trabalhos acadêmicos.
PSICOTERAPIAS
EMENTA: A disciplina analisa o trabalho psicoterapêutico baseado no corpo teórico da ciência
da psicologia diante das diferentes abordagens psicológicas e psicoterápicas. O processo
psicoterapêutico implica as diversas dimensões das relações psicológicas e psicoterápicas,
considerando o início, o trabalho terapêutico e a fase final do processo da intervenção clínica.
A indicação e seus objetivos psicoterapia delineiam o campo da teoria e da prática
psicoterapêutica. E a partira da apresentação e discussão dos principais modelos de psicoterapia
discute-se a psicoterapia psicodinâmica, a psicoterapia em grupo e casos clínicos.
2
CASOS CLÍNICOS EM PSICOTERAPIAS
EMENTA: Apresentação de casos clínicos nas diferentes abordagens teórico-práticas. Os casos
clínicos e a atuação clínica conforme a abordagem e a respectiva teoria. A atuação do
psicoterapeuta conforme as abordagens teórico-prática do(s) caso(s) explanado(s). Destaque de
casos clínicos aplicados na psicoterapia breve psicodinâmica.
TEORIAS DA PERSONALIDADE E DO TEMPERAMENTO

EMENTA: A disciplina analisa as diferentes abordagens que tratam da personalidade estudando
a evolução histórica e os contextos que proporcionaram o surgimento de cada teoria. A partir
daí poderemos percorrer sobre as diversas concepções do homem à luz das teorias psicanalítica,
comportamental, humanista, fenomenológico-existencial e aprendizagem social. Sobre os
temperamentos veremos que há uma teoria que sugere que o temperamento do ser humano
está no modo como ele interage com o meio, portanto, abordaremos a constituição do
temperamento, a hereditariedade, fatores externos e internos, o caráter.
PSICOPATOLOGIA
EMENTA: Disciplina voltada para o estudo da Psicopatologia.
PSICODIAGNÓSTICO
EMENTA: Fundamentos do psicodiagnóstico. Elementos do processo. Principais recursos.
Estratégias específicas em entrevista. Operacionalização do processo. Aspectos Éticos.
Elaboração de documentos.
PSICOTERAPIA DE GRUPOS NO CONTEXTO DE CRISE

EMENTA: A disciplina fará um breve apanhado sobre o contexto da psicoterapia de grupo e de
situações de crise. Abordará aspectos da construção e formação de grupos terapêuticos
considerando as diversas situações encontradas na formação de um conjunto de pessoas com
diferentes personalidades e estilo de vida, no entanto, com um aspecto comum que as une em
um grupo de intervenção psicológica.
3
PSICOTERAPIA EM INTERVENÇÃO EM CRISE E PREVENÇÃO DO SUICÍDIO
EMENTA: Intervenção em crise e contextos de crise. Teoria da crise. Compreensão sobre crise, a
perspectiva de ciclos de vida e de contextos adversos. Urgência e emergência psiquiátrica.
Intervenções clínicas. Questões contemporâneas.
PSICOLOGIA CLÍNICA E AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

EMENTA: A proposta dessa disciplina é levar o profissional a elaborar os conhecimentos
adquiridos durante sua prática, e ao estudante, que ainda não vivenciou a prática clínica, discutir
sobre a evolução do pensamento clínico e da construção e elaboração da prática e condutas
clínicas dentro de uma psicologia humanista, cuja subjetividade do ser humano seja levada em
consideração.
Nesta vertente, iremos pensar numa atuação cujo profissional associe o sujeito psicológico,
sobretudo, sem a massificação das técnicas, mas com a utilização delas, para a obtenção de
resultados apropriados no avanço da promoção da saúde e do cuidado ao portador da doença
mental.
A complexidade da avaliação psicológica requer conhecimento da demanda, do produto, do
processo, da história do avaliado, do objetivo traçado, da prática e compreensão do material
pelo avaliador, assim como, pelo respeito ao próprio processo em si e suas inúmeras variáveis.
Tentaremos aqui diminuir o espaço acadêmico e intelectual existente entre a prática de
elaboração, compreensão e produção do material avaliativo, falar do seu modo de produção,
aplicabilidade, cuidados com a validade, guarda de documentos, dentre outros aspectos
importantes necessários ao profissional psicólogo.
METODOLOGIA E AVALIAÇÃO
A construção da aprendizagem se dá por meio do ambiente virtual. O conteúdo a ser

desenvolvido organizar-se-á por disciplinas com cargas horárias próprias e atividades específicas,
por meio dos quais os alunos poderão trocar ideias, realizar reflexões e ampliar seus
conhecimentos.
O material didático é elaborado especificamente para a metodologia a distância e
contribui não só para a aprendizagem do aluno, como também para sua maturidade intelectual,
4
pois propicia-lhe ampliar experiências e prosseguir na sua especialização profissional. O
tutor/professor fará a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno
durante sua caminhada.
A avaliação do desempenho do aluno, concebida como mediadora da aprendizagem, se dá
por meio da realização de atividades avaliativas propostas nas disciplinas e de uma prova ao final
do curso.
CORPO DOCENTE
O Corpo Docente do curso exerce papel relevante na mediação do processo de ensino-

aprendizagem e é composto profissionais com vasta experiência, entre eles:
DOCENTE TITULAÇÃO
Ada Cristina Guimarães de Sousa ESPECIALISTA
Adriana Barbosa Sócrates DOUTORA
Aline Freire Bezerra Vilela ESPECIALISTA
Amanda Oliveira Marinho ESPECIALISTA
Denise Maria dos Santos Paulinelli Raposo MESTRE
Roberta Gueudeville Vita Mourão MESTRE
Samita Batista Vieira Vaz MESTRE
Nota: Sujeito a alterações.
CERTIFICAÇÃO
O curso é autorizado pelo Ministério da Educação - MEC, por meio da Portaria nº

1.663/2006 e com validade em todo o território nacional. Atende às exigências da Resolução
CNE/CES nº 01, de 6 de abril de 2018 e do Decreto Federal nº 9.057/2017.

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TEORIAS DA PERSONALIDADE E DO TEMPERAMENTO

PSICOTERAPIA DE GRUPOS NO CONTEXTO DE CRISE

PSICOLOGIA CLÍNICA E AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

A construção da aprendizagem se dá por meio do ambiente virtual. O conteúdo a ser

O Corpo Docente do curso exerce papel relevante na mediação do processo de ensino-

O curso é autorizado pelo Ministério da Educação - MEC, por meio da Portaria nº

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