AL 1.2. Teste de Chama 1

SUPERA - EXPLICAÇÕES MULTIDISCIPLINARES & FORMAÇÃO LDA.
ATIVIDADE LABORATORIAL 1.2.
Teste de chama
OBJETIVO GERAL
Identificar elementos químicos em amostras de sais usando testes de chama.
METAS ESPECÍFICAS
1. Identificar a presença de um dado elemento químico através da coloração de uma chama quando nela se
coloca uma amostra de sal.
2. Indicar limitações do ensaio de chama relacionadas com a temperatura da chama e com a natureza dos
elementos químicos na amostra.
3. Interpretar informação de segurança presente no rótulo de reagentes e adotar medidas de proteção com
base nessa informação e em instruções recebidas.
4. Interpretar os resultados obtidos em testes de chama.
EXPLORAÇÃO DA ATIVIDADE LABORATORIAL

QUESTÕES PRÉ-LABORATORIAIS
1. Analisando o rótulo de uma embalagem de cloreto de potássio, indique quais são os riscos decorrentes da
sua utilização e as regras de segurança que se devem cumprir durante a sua utilização.
Reagentes irritantes e/ou nocivos: identifica os produtos químicos que não são venenosos, mas
podem causar irritações nos olhos, vias respiratórias e pele. Não permitir o contacto com a pele ou
a roupa. Usar máscara protetora.
2. Qual é o fundamento teórico do teste a realizar?

Quando uma certa quantidade de energia é fornecida a um determinado elemento químico, alguns
eletrões de valência absorvem esta energia passando para um estado excitado. Quando um
desses eletrões excitados retorna ao estado fundamental, emite uma quantidade de energia
radiante, igual àquela absorvida, cujo comprimento de onda é característico do elemento e da
mudança do nível eletrónico de energia. Assim, a cor emitida é utilizada para identificar o referido
elemento.
3. Por que razão é necessário proceder a um aquecimento do composto numa chama?

O aquecimento permite que uma certa quantidade de energia térmica seja fornecida a um
determinado elemento químico e provoque a excitação de alguns eletrões do elemento em estudo.
4. Qual a utilidade deste tipo de testes?

Estes testes permitem identificar os elementos presentes na amostra, atendendo à coloração da
chama a que dão origem.
REGISTO E TRATAMENTO DE RESULTADOS
Exemplos de resultados obtidos na realização da atividade.
1
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Tabela I – Registo da cor da chama produzida pelos sais ensaiados e das riscas do
espetro de emissão observado com o auxílio de um espetroscópio de bolso
Sólido Cor da chama (visão direta) Cor da chama (vidro de cobalto) Cor das riscas de emissão
LiCℓ Vermelho Vermelho Riscas na zona do vermelho
Riscas na zona vermelho,
KCℓ Violeta Violeta
amarelo, verde e azul
Riscas na zona do amarelo,
NaCℓ Amarelo Amarelo
verde e azul
CuCℓ Verde-azulado Verde-azulado Riscas violeta e laranja
Riscas violeta, verde,
CaCℓ2 Vermelho alaranjado Vermelho alaranjado
amarelo, vermelho
Riscas azul e várias riscas
BaCℓ2 Verde-amarelado Verde-amarelado
verdes
Riscas laranja, verde,
CuCℓ2 Verde-azulado Verde-azulado
vermelho e violeta
SrCℓ2 Vermelho-carmesim Vermelho-carmesim Riscas na zona do vermelho
Desconhecido
QUESTÕES PÓS-LABORATORIAIS
1. Qual a relação entre a cor da chama após a adição do sal e os espetros atómicos dos respetivos
elementos?
A cor da chama coincide com a risca ou com o somatório das riscas observadas no espetro de
emissão do elemento respetivo.
2. O que se pode concluir através dos ensaios realizados?

Cada metal emite uma cor diferente porque tem um espectro constituído por um conjunto de riscas
coradas bem individualizadas e não se obtêm espectros iguais de substâncias diferentes, logo
cada elemento apresenta um determinado espectro que lhe é característico. Portanto o espectro
de emissão de cada metal é uma espécie de “impressão digital” podendo ser utilizado para
identificar os respetivos elementos em amostras.
3. Tendo em conta o resultado obtido para o sal desconhecido, indique o catião que fará parte da sua
constituição.
Através da observação da cor produzida na chama do bico de Bunsen, durante o aquecimento da
amostra desconhecida e comparando-a com as cores da chama produzidas durante o
aquecimento de substâncias conhecidas é possível uma identificação da amostra desconhecida
pois existe uma correspondência entre a cor da chama e os componentes do sal que a originaram.
4. Quais as limitações do uso do teste de chama para o fim em vista?

As principais limitações do uso do teste de chama que, por vezes, dificultam a correta identificação
do composto em estudo, são: o facto de o olho humano ser falível, o que pode conduzir a que se
interprete mal a cor apresentada; a coloração de cada uma das substâncias extingue-se
rapidamente e pode encontrar-se mascarada por outras; a chama pode não se encontrar à
temperatura adequada; a desexcitação dos eletrões nas amostras analisadas deve situar-se na
zona do visível, pelo que apenas um número reduzido de elementos pode ser analisado.

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2. Qual é o fundamento teórico do teste a realizar?

3. Por que razão é necessário proceder a um aquecimento do composto numa chama?

4. Qual a utilidade deste tipo de testes?

REGISTO E TRATAMENTO DE RESULTADOS

Exemplos de resultados obtidos na realização da atividade.

2. O que se pode concluir através dos ensaios realizados?

4. Quais as limitações do uso do teste de chama para o fim em vista?

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