PSICOLOGIA

Primeiras escolas de Psicologia O Funcionalismo buscava compreender o que a mente faz, e como é a
interação do organismo com o ambiente. Foi criada nos Estados Unidos por volta de
O médico alemão Wilhelm Wündt (1832-1920) 1880, por William James. Essa linha de pensamento psicológico possui
é considerado um dos fundadores da características de uma sociedade pragmática, preocupada com sua funcionalidade
Psicologia como ciência, ele determinou seu prática, focada na adaptação do sujeito ao meio. Algumas das questões que
objeto de estudo, seu método de pesquisa, os buscavam responder eram: o que fazem os homens e por que fazem?
temas a serem estudados e seus objetivos, Se desenvolveu nos EUA, por volta dos anos de 1880 à 1950, tendo como
criando o primeiro laboratório de psicologia na influências a concepção de evolução orgânica e adaptação ao ambiente de Charles
Alemanha, em 1879. Darwin (1809-1882), o Estruturalismo e o pragmatismo de Francis Galton
A Psicologia se desenvolveu por (1822-1911)
distintas escolas de pensamento, que Seu objeto de estudo era o funcionamento da mente, buscando entender o
caracterizam as diferentes maneiras de que a mente faz, reconhecendo a interação contínua entre o organismo e o seu
entender os seres humanos. Cada uma dessas escolas possuía um foco definido e ambiente, que permite a adaptação do homem ao mesmo. Entre os membros é
objetivos de como pretendiam realizar este estudo. As primeiras escolas da possível citar William James (1842-1910), John Dewey (1859-1952), James Cattel
psicologia foram o Estruturalismo, o Funcionalismo e o Associacionismo. (1860-1944), James R. Angell (1869-1949) e Harvey A. Carr (1873-1954).
O Estruturalismo foi uma linha de pensamento da psicologia que estudou a Uma das pautas desta linha era a adaptação do sujeito no ambiente,
consciência em seus aspectos estruturais. Estudava as estruturas dos processos entendendo sua funcionalidade e utilidade, tendo como busca enquadrar a pessoa
da mente e o conteúdo da consciência, por meio da análise da experiência num todo orgânico. Este pensamento influenciou o Comportamentalismo, a
consciente em seus componentes básicos, buscando os princípios de como os psicologia educacional, a psicologia industrial e organizacional, a psicologia
elementos simples compõem uma experiência complexa. aplicada, os testes mentais e psicológicos, a clínica psicológica, a publicidade e a
Se desenvolveu inicialmente na Alemanha e posteriormente nos EUA, por seleção de pessoal. Ao invés de utilizarem da introspecção, eles se utilizavam da
volta dos anos de 1870 à 1945, tendo como influência a concepção da observação como método de avaliação.
subjetividade privatizada, o positivismo de Auguste Comte (1798-1857), a fisiologia, A escola Associacionista acreditava que a aprendizagem ocorre por um
os filósofos empiristas e a psicofísica. processo de associação das ideias, das mais simples às mais complexas, de modo
Representado por Wilhelm Wündt (1832-1920) e Edward Titchener que a aprendizagem de um conteúdo complexo, requer primeiro o aprendizado de
(1867-1927), tinha como objeto de estudo os caracteres estruturais dos processos ideias mais simples, associadas àquele conteúdo. A Lei do Efeito dizia que todo
da mente consciência, o estudo do conteúdo da consciência, a análise da comportamento de um organismo vivo tende a se repetir se for recompensado e a
experiência consciente nos seus componentes básicos e a determinação dos cessar se for castigado.
princípios pelos quais estes elementos simples se relacionavam para formar Essas três escolas influenciaram alguns aspectos do desenvolvimento de
experiências complexas. outras linhas de estudo e prática da psicologia, o que possibilitou o desenvolvimento
Além disso, também estudavam a estrutura da mente, os fenômenos mentais de diversas abordagens teóricas, sendo as três mais importantes do século XX o
pela decomposição dos estados de consciência produzidos pela estimulação Comportamentalismo, a Psicanálise e a Gestalt-Terapia. Por Bruno Carrasco.
ambiental, reconhecendo a unidade psicofísica resultante da soma da fisiologia e da Referências: BRAGHIRIOLLI, Elaine Maria. Psicologia Geral. Petrópolis: Vozes,
cultura. 2002. TELES, Maria Luiza S. T. Aprender Psicologia. São Paulo: Brasiliense, 1990.
Seu método era a introspecção, "olhar para dentro", o que exigia sujeitos PENNA, Antonio Gomes. Introdução à Psicologia Fenomenológica. Rio de Janeiro:
treinados para que pudessem observar e descrever minuciosamente suas Imago Ed., 2001.
sensações em função das características da estimulação a que eram submetidos. O
relato deveria excluir o que fosse previamente conhecido e limitar-se ao que Fonte:
realmente foi experienciado sensorialmente. O procedimento envolvia observação, https://www.ex-isto.com/2018/08/primeiras-escolas-psicologia.html?m=1
medições, registros e classificações, buscando conhecer os elementos básicos e
estabelecer leis gerais.

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