Atividade Entrevista - Psicologia

Aluna: Naára de Araújo Viana
Matrícula: 03039443
Disciplina: Psicologia – Entrevistas e Testes.
Período: P5
1. Diferencie Avaliação Psicológica de Psicodiagnóstico.

Enquanto que o psicodiagnóstico é um dos tipos de avaliação psicológica
realizada com os objetivos clínicos, portanto, não abrange todas as formas de
avaliação psicológica. È um processo bipessoal, de duração limitada no tempo,
com um número aproximadamente definido de encontros, que procura
descrever e compreender as forças e as fraquezes do funcionamento
psicológico do indivíduo, tendo como foco na existência ou não de uma
psicopatologia.
Já a Avaliação Psicológica é compreendida como um processo amplo de
investigação, é entendida como um processo que permite descrever e
compreender a pessoa em suas diferentes características, investigando tanto
aspectos da personalidade quanto aspectos cognitivos, abordando possíveis
sintomas, questões do desenvolvimento, questões neuropsicológicas,
características adaptativas e desadaptativas, entre outros, permitindo que se
chegue a um prognóstico.
2. A importância do referencial teórico.
A escolha de um referencial teórico tem importância para a escolha de
estratégias e instrumentos a serem utilizados com objetivos e finalidades a
serem alcançadas, seja na clínica, orientação profissional, educacional ou
mesmo nas questões forenses de psicodiagnóstico.
3. Quando se inicia o Psicodiagnóstico?
O processo de psicodiagnóstico se inicia com o encaminhamento do paciente.
4. Quais são as etapas do Psicodiagnóstico?
Passo 1 – Contato inicial – primeira entrevista.
Passo 2 – Aplicação de testes e técnicas psicológicas.
Passo 3 – Conclusão do processo – devolução oral ao avaliando.
Passo 4 – Elaboração de laudo/ relatório para o solicitante, avaliando ou pais.
5. Qual o objetivo da entrevista psicológica?
Um dos principais objetivos da entrevista é a busca de uma possível conexão
entre os aspectos da vida do avaliando e o problema apresentado.
6. No primeiro momento é importante o estabelecimento do vínculo? Justifique
sua resposta.
Sim. No processo de anamnese é importante que o entrevistado estabeleça um
vínculo de confiança com o psicólogo para que as informações sejam o mais
fidedignas possíveis. A partir desse primeiro encontro já é construída uma
relação e percepções paciente-psicólogo que refletirão durante todo o processo
de psicodiagnóstico.
7. Como iniciar o psicodiagnóstico?
O psicodiagnóstico inicia-se com a entrevista de anamnese que deve ser feita
com o paciente, quando adulto e não houver nenhuma situação que prejudique
os fatos, com os responsáveis quando o paciente for criança, e com os
responsáveis ou com o paciente, de acordo com o entendimento do psicólogo
quando o paciente for adolescente.
8. Qual o formato da entrevista psicológica no psicodiagnóstico com crianças?
A entrevista deve ter formato lúdico. No caso da anamnese, esta deve ser feita
com os pais ou responsáveis. Mas, no que diz respeito ao processo em si, com a
criança, o que deve ser aplicado deve ser o aspecto lúdico através da entrevista
lúdica diagnóstica, quando o brincar infantil se entende como reflexos daquilo
que a criança vive. Assim, utiliza-se brinquedos, jogos e instrumentos lúdicos
como mediadores da comunicação entre o avaliador e o avaliando.
9. Quais são os tipos de entrevistas iniciais?
Livre
Semiestruturada
Estruturada
10. A anamnese é um tipo de entrevista. Qual a sua finalidade? O que deve ser
considerado em sua realização?
A anamnese é uma entrevista inicial que tem como objetivo compreender a
vida do paciente de forma ampla. Nela o paciente, ou quem estiver relatando
os fatos (responsáveis, no caso de crianças e adolescentes), vai expor de forma
geral o contexto familiar e fatos que julgar relevantes para o psicodiagnóstico.
Nela deve ser considerado fatos e fatores que podem ter relevância para o
entrevistador. Deverá iniciar com um roteiro que pode ser modificado a medida
que a entrevista segue, tendo em vista que os fatos registrados trarão questões
a serem discutidas e que seu formato não deve ser rígido.
11. Comente sobre os aspectos históricos da entrevista lúdico diagnóstica.
Freud contribuiu com o surgimento da entrevista lúdica ao relacionar o brincar
infantil com uma linguagem que simbolizava o mundo interno da criança. Para
ele as brincadeiras infantis refletiam tudo o que na vida tenha lhe causado
profunda impressão. Tal relação e estudo foi aprofundado por Melanie Klein e
Anna Freud que desenvolveram as principais sistematizações da técnica e do
valor do jogo como instrumento de investigação clínica.
12. Quais são os atributos do psicoterapeuta infantil?
A psicoterapia feita com crianças é extremamente delicada e tende a exigir do
psicoterapeuta infantil um maior grau de dedicação, tendo em vista a
flexibilização do processo psicoterapêutico em si. O psicoterapeuta infantil
precisa estar preparado para compor a psicoterapia de forma flexível o
suficiente para se ajustar aquilo que funciona com a criança analisada, mas no
entanto, não pode perder de vista técnica necessária para que aquela análise
surta efeito. Assim, o processo de avaliação se inicia a partir da marcação da
consulta, levando em consideração até quem fez aquela indicação o que
demanda do psicoterapeuta infantil uma análise das sutilezas em cada etapa
do processo, seja no aspecto da criança, seja no aspecto dos pais, daquilo que é
dito pelos pais, mas que pode não condizer com realidade da criança.

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