Sequência Didática

ESCOLA:_______________________________________________________________________
PROFESSOR (A): _______________________________

DATA: ______ DE ___________________ DE _________
ALUNO (A): _____________________________________________________________________
ANALISANDO O LIVRO QUE LEMOS!
GERCILGA DE ALMEIDA
ILUSTRAÇÕES DE VALÉRIA SARAIAVA
1) OBSERVE A CAPA DO LIVRO QUE O SEU PROFESSOR LEU E COMPLETE COM AS

INFORMAÇÕES.
a) NOME DO LIVRO: ________________________________________________________________
b) AUTORA: ________________________________________________________________________
c) ILUSTRADORA: ___________________________________________________________________
d) EDITORA: ________________________________________________________________________
E) O QUE PODEMOS VER NA CAPA DO LIVRO?
_____________________________________________________________________________________
F) QUAL ERA O NOME DA MENINA? ___________________________________________________
G) A GALINHA TINHA ALGUM NOME? QUAL? __________________________________________

ESCOLA:_______________________________________________________________________
PROFESSOR (A): _______________________________
DATA: ______ DE ___________________ DE _________
ALUNO (A): _____________________________________________________________________
LENDO E INTERPRETANDO
 VOCÊ SE LEMBRA DA HISTÓRIA “BRUNA E A GALINHA D’ANGOLA”? VAMOS RECORDAR
RESPONDENDO ALGUMAS PERGUNTAS?
1) BRUNA ERA UMA MENINA QUE SE SENTIA MUITO...
( ) SOZINHA
( ) ALEGRE
( ) CANSADA
2) QUAL FOI O OBJETO QUE A SUA VOVÓ TROUXE DA ÁFRICA?
______________________________________________________________________________________
3) O QUE BRUNA PEDIU AO SEU TIO QUE ERA OLEIRO?
______________________________________________________________________________________
4) POR QUE BRUNA FEZ UMA GALINHA DE BARRO?
______________________________________________________________________________________
5) NO DIA DO SEU ANIVERSÁRIO, BRUNA GANHOU UM PRESENTE MUITO DIFERENTE. O
QUE ELA GANHOU?
______________________________________________________________________________________
6) A GALINHA SE TORNOU UMA GRANDE COMPANHEIRA DE BRUNA, COM ISSO AS

MENINAS QUE NÃO ERAM SUAS AMIGAS...
( ) RIRAM DA GALINHA QUE A BRUNA HAVIA GANHADO

( ) CORRERAM E PEGARAM A GALINHA PARA ELAS
( ) SE APROXIMARAM DELA E PEDIRAM PARA BRINCAR COM A CONQUÉM
7) O QUE A GALINHA DESCOBRIU CISCANDO NO QUINTAL?
______________________________________________________________________________________
ESCOLA:_______________________________________________________________________
PROFESSOR (A): _______________________________
DATA: ______ DE ___________________ DE _________
ALUNO (A): _____________________________________________________________________
SISTEMATIZANDO...
1) LEIA O PEDACINHO DA HISTÓRIA:
“BRUNA ERA UMA MENINA QUE SE SENTIA MUITO SOZINHA. QUANDO

ESTAVA MUITO TRISTE IA PARA CASA DE SUA AVÓ NANÃ, QUE
CHEGAVA DE UM PAÍS MUITO DISTANTE, E PEDIA-LHE PARA CONTAR-
LHE HISTÓRIAS DE SUA TERRA NATAL. UMA QUE ELA GOSTAVA MUITO
ERA DO PANÔ DA GALINHA QUE SUA AVÔ TROUXERA DA ÁFRICA...”
 ENCONTRE E PINTE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE O SEU PROFESSOR (A) VAI DITAR.
2) OBSERVE AS PALAVRAS RETIRADAS DA HISTÓRIA E COMPLETE COM AS SÍLABAS QUE

ESTÃO FALTANDO
____NA Á____CA
____LI____ ____GOLA
3) AGORA PINTE, NAS PALAVRAS ACIMA, ALGUMAS SÍLABAS QUE O SEU PROFESSOR VAI
PEDIR.
4) FAÇA UMA LISTA DE PALAVRAS QUE TENHA AS SEGUINTES LETRAS:
BR NH AN FR
5) NA HISTÓRIA, VIMOS QUE A BRUNA GANHOU NO DIA DO SEU
ANIVERSÁRIO UMA GALINHA E COLOCOU O NOME DE CONQUÉM.
AGORA, IMAGINE SE ELA TIVESSE FEITO UMA LINDA FESTA? OLHA O
QUE SERIA SERVIDO PARA COMER E BEBER! VAMOS ESCREVER?
6) A GALINHA D’ANGOLA NÃO FOI O ÚNICO ANIMAL PRESENTE NA FESTA. VEJA QUEM
MAIS ESTEVE. MAS, VOCÊ PRECISARÁ RESOLVER A CRUZADINHA PARA DESCOBRIR.
ESCOLA:_______________________________________________________________________
PROFESSOR (A): _______________________________
DATA: ______ DE ___________________ DE _________
ALUNO (A): _____________________________________________________________________
DE OLHO NA POESIA
1) LEIA A POESIA ABAIXO.

GALINHA D’ANGOLA
COITADA, COITADINHA
DA GALINHA-D'ANGOLA
NÃO ANDA ULTIMAMENTE
REGULANDO DA BOLA
ELA VENDE CONFUSÃO

E COMPRA BRIGA
GOSTA MUITO DE FOFOCA
E ADORA INTRIGA
FALA TANTO
QUE PARECE QUE ENGOLIU UMA MATRACA
E VIVE RECLAMANDO
QUE ESTÁ FRACA
TOU FRACA! TOU FRACA!

TOU FRACA! TOU FRACA! TOU FRACA!
VINÍCIUS DE MORAES
1) PINTE O TÍTULO DA POESIA DE AZUL.

2) PINTE DE VERMELHO O NOME DO AUTOR.
3) PINTE DE AMARELO AS PALAVRAS QUE RIMAM NO TEXTO.
4) ESCREVA AS PALAVRAS QUE ESTÃO NO TEXTO E QUE TERMINAM COM A SÍLABA “NHA”
______________________________________________________________________________________
5) A POESIA DE VINÍCIUS DE MORAES APRESENTA AS CARACTERÍSTICAS DE UMA GALINHA

D’ ANGOLA MUITO DIFERENTE. COMO VOCÊ IMAGINA QUE ELA SEJA? VAMOS LISTAR?
______________________________________________________________________________________________
ESCOLA:_______________________________________________________________________
PROFESSOR (A): _______________________________
DATA: ______ DE ___________________ DE _________
ALUNO (A): _____________________________________________________________________
DE OLHO NAS PROFISSÕES!
O MEU TIO ME ENSINOU A MANUSEAR O

BARRO PARA QUE EU PUDESSE CONSTRUIR
UMA LINDA GALINHA PARA EU BRINCAR.
1) VOCÊ SE LEMBRA DA PROFISSÃO DO TIO DA BRUNA? OBSERVE A IMAGEM E ESCREVA.
_________________________________
2) VAMOS DESCOBRIR AS PROFISSÕES ABAIXO E ESCREVER OS SEUS NOMES NO CADERNO?
 PRESTE MUITA ATENÇÃO NO SOM DAS PALAVRAS!

ESCOLA:_______________________________________________________________________
PROFESSOR (A): _______________________________
DATA: ______ DE ___________________ DE _________
ALUNO (A): _____________________________________________________________________
DE OLHO NA ESCRITA!
 LEMOS DURANTE AS NOSSAS AULAS, A HISTÓRIA “BRUNA E A

GALINHA D’ANGOLA”, UMA HISTÓRIA LEGAL E
EMOCIONANTE, ONDE NOS FALA DA AMIZADE QUE BRUNA
TINHA PELA SUA GALINHA. TAMBÉM NOS FALA SOBRE AS
HISTÓRIAS QUE SUA VOVÓ LHE CONTAVA. AGORA, VAMOS
OBSERVAR ALGUMAS IMAGENS REFERENTES À HISTÓRIA E
ESCREVER OS SEUS NOMES? CAPRICHE!
_______________________ ____________________
_______________________ ______________________
__________________________ ________________________
 QUE TAL ESCREVER UMA FRASE?
____________________________________________________________
ESCOLA:_______________________________________________________________________
PROFESSOR (A): _______________________________
DATA: ______ DE ___________________ DE _________
ALUNO (A): _____________________________________________________________________
DE OLHO NA LEITURA!
 A GALINHA D’ANGOLA, CHAMADA DE CONQUÉM DESCOBRIU NO QUINTAL UM BAÚ

ONDE TINHA UM LINDO PANÔ. HOJE, O NOSSO BAÚ ESTÁ CHEIO DE PALAVRAS E
FRASES. QUE TAL VOCÊ LER?
MENINA
NINHO GALO
OVO
BICO
BOTÃO
VOVÓ VESTIDO PRETA
BRUNA ANGOLA BARRO MILHO
BRUNA SE SENTIA SOZINHA
BRUNA FEZ NOVAS AMIZADES
COMO ESTOU LENDO?
( ) REALIZEI UMA LEITURA FLUENTE

( ) REALIZEI UMA BOA LEITURA, MAS COM ALGUMA PAUSAS
( ) REALIZEI UMA LEITURA REGULAR, POIS NÃO CONSEGUI IDENTIFICAR TODAS AS
PALAVRAS E SÍLABAS
( ) AINDA NÃO ESTOU LENDO, MAS VOU CONSEGUIR.
ESCOLA:_______________________________________________________________________
PROFESSOR (A): _______________________________
DATA: ______ DE ___________________ DE _________
ALUNO (A): _____________________________________________________________________
DE OLHO NO MAPA!
 VOCÊ SE LEMBRA DO NOME DO CONTINENTE QUE A VOVÓ DA BRUNA
VEIO? E O NOME DO PAÍS?
COM A AJUDA DO SEU PROFESSOR (A) LOCALIZE:
1- O CONTINENTE AFRICANO
2- O PAÍS CHAMADO ANGOLA
3- O NOSSO PAÍS: BRASIL

Sequência Didática

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Sequência Didática

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Sequência Didática

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ESCOLA:_______________________________________________________________________

PROFESSOR (A): _______________________________

ANALISANDO O LIVRO QUE LEMOS!

ILUSTRAÇÕES DE VALÉRIA SARAIAVA

1) OBSERVE A CAPA DO LIVRO QUE O SEU PROFESSOR LEU E COMPLETE COM AS

a) NOME DO LIVRO: ________________________________________________________________

E) O QUE PODEMOS VER NA CAPA DO LIVRO?

F) QUAL ERA O NOME DA MENINA? ___________________________________________________

G) A GALINHA TINHA ALGUM NOME? QUAL? __________________________________________

1) BRUNA ERA UMA MENINA QUE SE SENTIA MUITO...

2) QUAL FOI O OBJETO QUE A SUA VOVÓ TROUXE DA ÁFRICA?

3) O QUE BRUNA PEDIU AO SEU TIO QUE ERA OLEIRO?

4) POR QUE BRUNA FEZ UMA GALINHA DE BARRO?

5) NO DIA DO SEU ANIVERSÁRIO, BRUNA GANHOU UM PRESENTE MUITO DIFERENTE. O

QUE ELA GANHOU?

6) A GALINHA SE TORNOU UMA GRANDE COMPANHEIRA DE BRUNA, COM ISSO AS

( ) RIRAM DA GALINHA QUE A BRUNA HAVIA GANHADO

7) O QUE A GALINHA DESCOBRIU CISCANDO NO QUINTAL?

1) LEIA O PEDACINHO DA HISTÓRIA:

“BRUNA ERA UMA MENINA QUE SE SENTIA MUITO SOZINHA. QUANDO

2) OBSERVE AS PALAVRAS RETIRADAS DA HISTÓRIA E COMPLETE COM AS SÍLABAS QUE

1) LEIA A POESIA ABAIXO.

ELA VENDE CONFUSÃO

TOU FRACA! TOU FRACA!

1) PINTE O TÍTULO DA POESIA DE AZUL.

5) A POESIA DE VINÍCIUS DE MORAES APRESENTA AS CARACTERÍSTICAS DE UMA GALINHA

DE OLHO NAS PROFISSÕES!

O MEU TIO ME ENSINOU A MANUSEAR O

1) VOCÊ SE LEMBRA DA PROFISSÃO DO TIO DA BRUNA? OBSERVE A IMAGEM E ESCREVA.

2) VAMOS DESCOBRIR AS PROFISSÕES ABAIXO E ESCREVER OS SEUS NOMES NO CADERNO?

 PRESTE MUITA ATENÇÃO NO SOM DAS PALAVRAS!

 LEMOS DURANTE AS NOSSAS AULAS, A HISTÓRIA “BRUNA E A

 QUE TAL ESCREVER UMA FRASE?

 A GALINHA D’ANGOLA, CHAMADA DE CONQUÉM DESCOBRIU NO QUINTAL UM BAÚ

VOVÓ VESTIDO PRETA

BRUNA ANGOLA BARRO MILHO

BRUNA SE SENTIA SOZINHA

BRUNA FEZ NOVAS AMIZADES

COMO ESTOU LENDO?

( ) REALIZEI UMA LEITURA FLUENTE

COM A AJUDA DO SEU PROFESSOR (A) LOCALIZE:

Você também pode gostar