Adjetivo - Exercícios II

1.
Dê o superlativo sintético e analítico dos seguintes adjetivos:
nobre, pobre, doce, amável, sagrado
2. Classifique as frases abaixo quanto ao grau do adjetivo:
a) “Este livro é melhor do que aquele".

b) "Este livro é mais lido que aquele", .
c) Nosso amigo é tão esforçado quanto inteligente.
d) Essa árvore é a mais alta da praça. .
e) Esse assunto é menos importante de todos.
f) Seu irmão é menos estudioso que você.
g) Aqui será construído um prédio altíssimo.
h) A Casa Branca é extremamente sofisticada.
3. A frase em que o adjetivo está no grau superlativo relativo de superioridade é:
a) Estes operários são capacíssimos. d) Aquela mulher é podre de rica!
b) O quarto estava escuro como a noite! e) Você é o amigo mais sincero que eu tive.
c) Não sou menos digno que meus pais.
4. (FEI-SP) Assinale a alternativa errada quanto ao superlativo sintético:
a) amargo - amaríssimo / cruel - cruelíssimo d) sagrado - sacratíssimo / feroz -

b) pobre - paupérrimo / livre - libérrimo ferocíssimo
c) negro - negríssimo / doce - dulcíssimo e) magro - macérrimo / nobre - nobilíssimo
5. Crie frases empregando o adjetivo no grau indicado:
a) Minha cidade tem 10 mil habitantes; a cidade do meu amigo tem 50 mil.
 Use o adjetivo populoso no grau comparativo de superioridade.
.
b) Ontem a temperatura chegou a 35°; hoje também chegou a 35°.
 Use o adjetivo alto no comparativo de igualdade.
c) Raquel é estudiosa. Na turma de Raquel há outros alunos estudiosos, mas não tanto quanto ela.
 Use o estudioso no superlativo relativo de superioridade.
d) O rio Amazonas tem 6.515 quilômetros; não há nenhum outro rio brasileiro com esse tamanho.
 Use o adjetivo grande no superlativo relativo de superioridade.
e) O jogo de ontem foi ruim; não houve nenhum outro jogo tão ruim no campeonato.
 Use o ruim no superlativo relativo de superioridade.
6. Sublinhe o grau analítico. Depois empregando os sufixos –íssimo, -imo ou –érrimo, substitua-o
pelo sintético.
a) A prova foi muito fácil.

b) O acordo realizado era muito secreto..
c) Naquela região vivia um povo extremamente pobre.
d) O leão foi transferido do zoológico porque era demasiadamente feroz..
e) O café que ela nos serviu estava excessivamente doce..
f) Era muito frágil a democracia daquele país naquela época..
g) Ela ficou magra demais, depois que fez o regime.
h) São muitos antigos os dados estatísticos de que você dispõem.
7- Sublinhe os adjetivos das frases a seguir e explique seus significados.
a) Ela é uma pobre criança.

b) Ela é uma criança pobre.
c) Ele é um grande homem.
d) Ele é um homem grande.
e) Ele é um simples rapaz.
f) Ele é um rapaz simples.
8- (ESPM) – Observe a construção do texto a seguir.
nuvens brancas
passam
em brancas nuvens
(LEMINSKI P., Caprichos & Relaxos.

São Paulo: Brasiliense, 1983.)
Analisando-se o texto acima, a afirmação descabida é
A) "Nuvens brancas" significam nuvens da cor do leite, da neve.

B) "Brancas nuvens" significam momentos cercados de facilidade, de conforto, de alegria; sem
sofrimento.
C) Sempre que se muda o adjetivo de lugar, muda-se o sentido do substantivo.
D) A mudança de posição do adjetivo "brancas" foi o recurso que o poeta utilizou para provocar a
alteração de sentido.
E) O autor faz um jogo de palavras utilizando o mesmo adjetivo e substantivo.
12- Examine as palavras sublinhadas nas frases abaixo.

I. Ele é um aluno sem disciplina.
II. Ele é um homem sem piedade.
III. O poema fala do amor de mãe.
IV. Isto é brincadeira de criança.
a) Nas frases acima, a que classe de palavras pertencem disciplina, piedade, mãe e criança?
b) Sem disciplina pode ser substituído por indisciplinado. A que classe de palavras pertence
indisciplinado?
c) Reescreva as frases substituindo por uma só palavra as outras locuções formadas pelos substantivos
mais as preposições (sem, de), que também estão sublinhadas.
9- Substitua as locuções adjetivas sublinhadas pelos adjetivos correspondentes.
a) Estas são as dádivas da terra.

b) São quatro as fases da Lua.
c) São castigos do céu.
d) Homenagearam o corpo de professores.
e) O acidente ocorreu no perímetro da cidade.
f) Deu-lhe um abraço de irmão.
g) Naquela ilha há paisagens do paraíso.
10- (UF-JAÚ) – “Um texto vivo é a impressão digital do indivíduo." (Revista Época de 09/09/2002).
Dada a afirmativa – "digital" é o adjetivo correspondente à locução "de dedo" – assinalar a falsa
correlação:
A) lacustre = de lago;
B) pluvial = de chuva;
C) glacial = de gelo;
D) plúmbeo = de prata;
E) senil = de velho.
11- (UFPR) – Em qual dos casos o primeiro elemento do adjetivo composto não corresponde ao
substantivo entre parênteses?
A) Indo-europeu (Índia)
B) Ítalo-brasileiro (Itália)
C) Luso-brasileiro (Portugal)
D) Sino-árabe (Sião)
E) Anglo-americano (Inglaterra)
12- Assinale a alternativa incorreta:
A) Tinha olhos verde-mar que combinavam com sua blusa verde-clara.

B) Gravatas amarelo-ouro devem ser usadas com ternos marrom-escuros.
C) Calças amarelas, blusas laranja e sapatos violeta não combinam!
D) Vestidos azul-pavão com estampa de flores estão na moda.
E) Camisetas rubros-negras são usadas por um time de futebol.
13- Dê a locução adjetiva que corresponde aos adjetivos compostos destacados:

a) publicação anglo-germânica:
b) cultura greco-romana:
c) competições austro-húngaras:
d) disputas hispano-portuguesas:
e) campeonato franco-italiano:
14-Identifique nas frases as locuções adjetivas. Substitua-as pelos adjetivos correspondentes:
a)”Tia Olívia costumava falar horas e horas sobre sua cerimônia de matrimônio, ocorrida há tanto
tempo.”
b)Não passava de uma dor de estômago sem maiores conseqüências.
c)Nada se compara a este seu ar eterno de febre.
d)Tinha forte expressão de macaco impressa na face.
e)Compreenda a pobre mulher que passa horas nos trabalhos de mãos.
15-Forme adjetivos pátrios conforme as indicações:
a)Um objeto africano + australiano

b)Uma arquitetura com características asiáticas + hispânicas
c)Um sotaque inglês + português
d)Uma bijuteria alemã + brasileira
e)Uma língua hindu + européia
16- Faça as correções necessárias nas flexões dos adjetivos compostos:

a)As torcidas rubras e negras eram muito animadas.
b)Os vestidos eram cinzas e escuros.
c)Era uma conversa entre duas pessoas surdas e mudas.
d)Trajavam casacos azuis e marinhos.
e)A temporada exigirá cabelos castanhos e escuros.
17-Determine o grau dos adjetivos destacados nas frases abaixo:
a)A filha menor era mais doce do que bela.

b)Ninguém queria saber de Georgina,tão feia quanto antipática.
c)Tenho duas amigas superinteressantes.
18-Em qual alternativa se apresenta o superlativo absoluto sintético destoando da forma erudita?
a)doce – dulcíssimo d)amargo – amaríssimo

b)célebre – celebérrimo e)livre – livríssimo
c)baixo – ínfimo
19-Assinale a alternativa em que a palavra “cego(s)” é um adjetivo:
a)Os cegos, habitantes de um mundo esquemático, sabem aonde ir.

b)O cego de Ipanema representava naquele momento todas da alegorias da noite escura da alma.
c)Todos os cálculos do cego se desfaziam na turbulência do álcool.
d)Naquele instante era só um pobre cego.
e)...da Terra que é um globo cego girando no caos.
20-Marque a alternativa que apresenta o adjetivo no grau comparativo de superioridade:
a)Maria das Dores era pior aluna que Anita. d)Nada é menos ruim do que isso.
b)Nunca vi criança mais birrenta. e)NDA
c)Quem era essa mulher belíssima?
21-Diga o grau dos adjetivos:
a)A intemperança é menos funesta que a preguiça.

b)As abelhas são tão operosas quanto as formigas.
c)O homem é o pequeníssimo bicho da terra, de que fala Camões.
d)Os mais arrojados são os menos profundos em saber.
e)A água é a melhor das bebidas.
f)Seu plano é melhor do que o meu.
22-Leia este trecho de crônica:
“Chamem de louco ou tolo ao apaixonado que sente ciúmes quando ouve sua amada
dizer que na véspera de tarde o céu estava uma coisa lindíssima, com mil pequenas nuvens de
leve púrpura sobre um azul de sonho.”
a) Explique por que os adjetivos louco e tolo apresentam-se no masculino singular.

b) Nesse texto, apaixonado, amada e azul fazem parte da mesma classe gramatical? Justifique sua
resposta.
c) É correto afirmar que a expressão “que sente ciúmes” equivale a um adjetivo? Por quê?
d) Em que grau está sendo utilizado o adjetivo “lindíssima”?

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1.

Dê o superlativo sintético e analítico dos seguintes adjetivos:

nobre, pobre, doce, amável, sagrado

2. Classifique as frases abaixo quanto ao grau do adjetivo:

a) “Este livro é melhor do que aquele".

3. A frase em que o adjetivo está no grau superlativo relativo de superioridade é:

4. (FEI-SP) Assinale a alternativa errada quanto ao superlativo sintético:

a) amargo - amaríssimo / cruel - cruelíssimo d) sagrado - sacratíssimo / feroz -

5. Crie frases empregando o adjetivo no grau indicado:

a) A prova foi muito fácil.

7- Sublinhe os adjetivos das frases a seguir e explique seus significados.

a) Ela é uma pobre criança.

8- (ESPM) – Observe a construção do texto a seguir.

(LEMINSKI P., Caprichos & Relaxos.

Analisando-se o texto acima, a afirmação descabida é

A) "Nuvens brancas" significam nuvens da cor do leite, da neve.

12- Examine as palavras sublinhadas nas frases abaixo.

9- Substitua as locuções adjetivas sublinhadas pelos adjetivos correspondentes.

a) Estas são as dádivas da terra.

12- Assinale a alternativa incorreta:

A) Tinha olhos verde-mar que combinavam com sua blusa verde-clara.

13- Dê a locução adjetiva que corresponde aos adjetivos compostos destacados:

14-Identifique nas frases as locuções adjetivas. Substitua-as pelos adjetivos correspondentes:

15-Forme adjetivos pátrios conforme as indicações:

a)Um objeto africano + australiano

16- Faça as correções necessárias nas flexões dos adjetivos compostos:

17-Determine o grau dos adjetivos destacados nas frases abaixo:

a)A filha menor era mais doce do que bela.

a)doce – dulcíssimo d)amargo – amaríssimo

19-Assinale a alternativa em que a palavra “cego(s)” é um adjetivo:

a)Os cegos, habitantes de um mundo esquemático, sabem aonde ir.

20-Marque a alternativa que apresenta o adjetivo no grau comparativo de superioridade:

21-Diga o grau dos adjetivos:

a)A intemperança é menos funesta que a preguiça.

22-Leia este trecho de crônica:

a) Explique por que os adjetivos louco e tolo apresentam-se no masculino singular.

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