Avaliação Parcial (Nível) 3 Etapa - JR - 6º Ano

Habilidade(s): (EF06HI13) Conceituar “império” no mundo antigo, com vistas à análise das diferentes
formas de equilíbrio e desequilíbrio entre as partes envolvidas. – (EF06HI14) Identificar e analisar

diferentes formas de contato, adaptação ou exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços.
ESCOLA MUNICIPAL TEREZINHA NÍVIA DE OLIVEIRA LOPES
NOME: ETAPA: 3 OBTEVE:
Turma: 6º ___ DATA: / / . VALOR: 5,0

Natureza Do Trabalho: Avaliação Parcial
Professor: Alexandre Melo Componente Curricular: História
1- LEIA O TEXTO.
O CONCEITO DE IMPÉRIO EM ROMA ANTIGA ESTAVA ATRELADO AO PODER
QUE AS AUTORIDADES ROMANAS TINHAM SOBRE DETERMINADAS
REGIÕES.
Disponível em: http://www.scielo.mec.pt/pdf/ri/n39/n39a09.pdf Acesso em: 18 de out. de 2022. (Adaptado)
O CONCEITO DE IMPÉRIO ESTAVA ATRELADO AO QUÊ?

___________________________________________________________________
2- A HISTÓRIA DE ROMA E DE SEUS FEITOS TORNOU-SE UM MODELO A SER

SEGUIDO; POR ISSO, DEVIA SER ENSINADA TAMBÉM NAS ESCOLAS DAS
CIDADES DE TODO O IMPÉRIO.
DESTA FORMA, O IMPÉRIO ROMANO ERA TAMBÉM O IMPÉRIO DE UMA
LÍNGUA, O
A( ) LATIM.
B( ) HEBREU.
C( ) ETRUSCO.
3- TODOS OS POVOS QUE NÃO FALAVAM O IDIOMA E NEM

COMPARTILHAVAM DA MESMA CULTURA E MODO DE ORGANIZAÇÃO DA
SOCIEDADE. ESSE TERMO ESTÁ LIGADO AOS POVOS
A( ) BÁRBAROS.
B( ) FENÍCIOS.
C( ) IBÉRICOS.
4- OBSERVE O MAPA ABAIXO E ESCREVA O TEMA.
___________________________________________________________________
PARA RESPONDER AS QUESTÕES 4 E 5 LEIA O TEXTO ABAIXO.
ALÉM DO CONTROLE DA IGREJA, A IDADE MÉDIA TAMBÉM FICOU MARCADA

PELA FRAGMENTAÇÃO DO IMPÉRIO. A PRINCIPAL CONSEQUÊNCIA FOI O
SISTEMA FEUDAL.
Disponível em: https://ensina.rtp.pt/explicador/a-razoes-da-queda-do-imperio-romano-h18/ Acesso dia 19 de out. de 2022
4. DE ACORDO COM O TEXTO, ESCREVA QUAIS FATORES MARCARAM A

IDADE MÉDIA.
___________________________________________________________________
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5- AINDA DE ACORDO COM O TEXTO, ESCREVA A PRINCIPAL

CONSEQUÊNCIA DA FRAGMENTAÇÃO DO IMPÉRIO ROMANO DO OCIDENTE.
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Habilidade(s): (EF06HI13) Conceituar “império” no mundo antigo, com vistas à análise das diferentes

formas de equilíbrio e desequilíbrio entre as partes envolvidas. – (EF06HI14) Identificar e analisar

Turma: 6º ___ DATA: / / . VALOR: 5,0

O CONCEITO DE IMPÉRIO ESTAVA ATRELADO AO QUÊ?

2- A HISTÓRIA DE ROMA E DE SEUS FEITOS TORNOU-SE UM MODELO A SER

3- TODOS OS POVOS QUE NÃO FALAVAM O IDIOMA E NEM

PARA RESPONDER AS QUESTÕES 4 E 5 LEIA O TEXTO ABAIXO.

ALÉM DO CONTROLE DA IGREJA, A IDADE MÉDIA TAMBÉM FICOU MARCADA

4. DE ACORDO COM O TEXTO, ESCREVA QUAIS FATORES MARCARAM A

5- AINDA DE ACORDO COM O TEXTO, ESCREVA A PRINCIPAL

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