o no M

#redação oc i

no l F
Prof. Filipi Melo

l
Foco n
Mi
o
Mil Foco

GUIA COMPLETO

APRENDA AGORA
A FAZER UMA

REDAÇÃO 900+
REDAÇÃO 900+
S A
O A P INE AR
M
SSO
PAS

ED!
DO

APRENDA EM UM POST O QUE NÃO APRENDEU EM TODO O SEU ENSINO MÉDIO!

 o no M
#redação oc i

no l F
Prof. Filipi Melo

l
Foco n
Mi
o
Mil Foco

Parece ousado?
Talvez sim, mas não impossível. Continuo afirmando: vou
te ensinar, apenas com este post, a fazer uma redação
digna de 900+!

Você só precisa ficar ligado(a) em todo o passo a passo

que vou trabalhar aqui, ok?
A ideia é que você entenda, perfeitamente, como se
monta uma redação nota máxima, visando, sobretudo, à
nota 900+! Vamos lá?!

BORA LÁ?
 o no M
#redação oc i

no l F
Prof. Filipi Melo

l
Foco n
Mi
o
Mil Foco

O coração da red
Você precisa saber, antes de tudo, que a redação do ENEM
trabalha, em sua proposta temática, um problema social!
Concorda comigo que TODO PROBLEMA possui uma
origem, isto é, causas?

Perfeito! Pois bem, como a redação do ENEM é um texto

dissertativo-argumentativo, você precisar defender uma
tese a respeito do tema! Essa tese é justamente A CAUSA
do problema social discutido no tema, e a sua redação
deve ter foco total nela!
 o no M
#redação oc i

no l F
Prof. Filipi Melo

l
Foco n
Mi
o
Mil Foco

A macroestrutura
A macroestrutura da redação diz respeito à sua divisão
total. Nesse sentido, a redação ENEM, por ser um texto
dissertativo-argumentativo, deve apresentar a seguinte
estrutura:
Introdução;
A ideia é que você construa
v
desenvolvimento 1;
a sua redação em 4
desenvolvimento 2; parágrafos!
conclusão.
Entendido isso, quero saber de você: lembra que eu falei
sobre a tese? Eu disse que ela é o coração do seu texto e é
a causa do problema social do tema, certo? Perfeito! A sua
função é apresentar duas teses, pois uma será abordada
no desenvolvimento 1 (d1) e a outra no d2;
 o no M
#redação oc i

no l F
Prof. Filipi Melo

l
Foco n
Mi
o
Mil Foco

Microestrutura
A microestrutura da redação diz respeito à formulação de
CADA PARÁGRAFO, ou seja, a introdução, o desenvolv. e a
conclusão possuem o seu próprio passo a passo!
INTRODUÇÃO formulada em 3 passos

repertório de apresentação;;
problematização do tema;
apresentação das teses.

DESENVOLVIMENTO Os dois parágrafos de

desenv. devem ser
tópico frasal
formulados em 4 passos
repertório de embasamento
argumentação
fechamento crítico

CONCLUSÃO formulada em 3 passos

tópico frasal
proposta de intervenção
fechamento
 o no M
#redação oc i

no l F
Prof. Filipi Melo

l
Foco n
Mi
o
Mil Foco

Intro: passo a passo.

Confira agora a função de cada passo da introdução, bem
como dicas de como montar cada um:

INTRODUÇÃO

1# Repertório de apresentação

Apresente um filme, uma série, um artigo da C.F, uma citação ou qualquer repertório baseado no
tema! Confira trechos que podem ser aproveitados nesse passo:

Na obra audiovisual ''x'', é retratada a história....

O artigo ''x'' da Constituição Federal de 1988 assegura o direito à/ao...
Consoante o renomado filósofo ''x'', .....

2# Problematização do tema

Chegou o momento de relacionar o repertório com o tema, apresentando-o ao leitor. Lembre-se de

fazer isso de uma forma problematizada, afinal todo tema é um problema social. Confira exemplos
de trechos que podem ser usados:
De maneira análoga ao filme/à série, no Brasil, o (tema) representa um
quadro que precisa ser combatido.
A ideia do pensador, todavia, não condiz com a realidade da nação, em que
o (tema) surge como um complexo desafio a ser sanado.
3# Apresentação das teses

Agora, você precisa apresentar ao leitor as duas teses que serão trabalhadas nos parágrafos de
desenvolvimento. Confira uma frase que pode te ajudar nesse processo:
Nesse sentido, configuram-se como causas a (tese 1) e a (tese 2).
 o no M
#redação oc i

no l F
Prof. Filipi Melo

l
Foco n
Mi
o
Mil Foco

Desen: passo a passo.

Desenvolvimento

1# Tópico frasal

Consiste na retomada da tese apresentada na introdução para ser trabalhada no desenvolvimento.

Confira uma frase que pode ser aproveitada tanto no d1, quanto no d2:

Diante desse cenário, insta salientar a (tese 1) no revés.

Observa-se, além disso, a (tese 2) como uma outra questão associada ao problema.
2# Repertório de apresentação

Consiste no repertório que servirá de apoio à argumentação voltada à tese do desenvolvimento.

Confira frases que podem ser usadas nesse passo:
Acerca disso, é oportuno rememorar a ideia do filósofo ''x'', segundo o qual...;
Nessa lógica, o livro ''x'', de ''x'', retrata...
3# argumentação

A argumentação serve para defender a tese que você adotou. Para isso, você pode recorrer à
estratégia causa x consequência, bastando, tanto no d1, quanto no d2, apresentar uma causa
seguida de uma consequência. Veja um trecho que pode te ajudar: Nesse quadrante, é preocupante
o fato de que xxxxxxxxxxxxx (argumento-causa), o que, por conseguinte, fomenta um quadro de xxxxx
(consequência) - temos vários posts sobre argumentação no perfil!

4# Fechamento crítico

Finalize o seu parágrafo de desenvolvimento com uma frase conclusiva, ou seja, com um resumo
crítico do que você discutiu. Para isso, é interessante que se faça uso de palavras de juízo de valor.
Logo, enquanto a (tese 1) se mantiver vigente, o (tema) continuará a afligir a nação.
Dessa forma, não é justo que a (tese 2) protagonize a manifestação do contratempo.
 o no M
#redação oc i

no l F
Prof. Filipi Melo

l
Foco n
Mi
o
Mil Foco

Conc.: passo a passo.

Conclusão

1# Tópico frasal

É a parte em que o autor introduz a necessidade de se combater o tema que foi discutido. Confira
trechos que podem ser usados:

Portanto, é preciso superar a gênese do (tema).

Isso posto, medidas são necessárias para atenuar os impactos do (tema).
2# Proposta de intervenção

Todo problema precisa de uma solução, e essa parte diz respeito à Competência 5, que avalia a
proposta de intervenção do aluno e, sozinha, vale 200 pontos de toda a redação! Você precisa
combater o tema com base nas 2 teses que você trabalhou na sua redação. Essa proposta de
intervenção apresenta 5 elementos obrigatórios:
ação: o que deve ser feito;
agente: quem vai fazer;
meio: meio pelo qual a ação será realizada;
intuito: o que se espera dessa ação;
detalhamento: detalhamento de um dos passos anteriores.
Para facilitar, já criei uma estrutura de conclusão, com proposta de intervenção, para você adapta.
Veja: Assim, é preciso mitigar o (tema problematizado). Para tanto, urge que o (agente) -
responsável por ___ (detalhamento) - forneça/crie/faça ______ (ação para tese 1), por meio de _____
(meio), a fim de ___ (intuito). Outrossim, o (agente 2) deve ____ (ação para tese 2), com o fito de _____
(intuito). Com essas medidas, poder-se-ia ver o Brasil livre dos impasses gerados pelo (tema).
3# Fechamento

É a parte responsável por fechar toda a redação com uma frase otimista. Você pode usar isto: Com
essas medidas, poder-se-á ver o Brasil livre dos desafios associados ao (tema).