Este documento apresenta um teste de dislexia para adolescentes entre 9 e 15 anos, composto por 11 perguntas sobre comportamentos nos últimos 6 meses, como copiar texto com erros, dificuldades com tabuadas, ortografia, frustração na escola, leitura lenta, compreensão da leitura. As respostas são pontuadas de 0 a 3 e a pontuação total indica a probabilidade de dislexia, entre improvável, possível com outros fatores, indícios significativos ou altamente provável.
Este documento apresenta um teste de dislexia para adolescentes entre 9 e 15 anos, composto por 11 perguntas sobre comportamentos nos últimos 6 meses, como copiar texto com erros, dificuldades com tabuadas, ortografia, frustração na escola, leitura lenta, compreensão da leitura. As respostas são pontuadas de 0 a 3 e a pontuação total indica a probabilidade de dislexia, entre improvável, possível com outros fatores, indícios significativos ou altamente provável.
Este documento apresenta um teste de dislexia para adolescentes entre 9 e 15 anos, composto por 11 perguntas sobre comportamentos nos últimos 6 meses, como copiar texto com erros, dificuldades com tabuadas, ortografia, frustração na escola, leitura lenta, compreensão da leitura. As respostas são pontuadas de 0 a 3 e a pontuação total indica a probabilidade de dislexia, entre improvável, possível com outros fatores, indícios significativos ou altamente provável.
Este documento apresenta um teste de dislexia para adolescentes entre 9 e 15 anos, composto por 11 perguntas sobre comportamentos nos últimos 6 meses, como copiar texto com erros, dificuldades com tabuadas, ortografia, frustração na escola, leitura lenta, compreensão da leitura. As respostas são pontuadas de 0 a 3 e a pontuação total indica a probabilidade de dislexia, entre improvável, possível com outros fatores, indícios significativos ou altamente provável.
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D. N.: Idade: Escolaridade:
TESTE DE DISLEXIA PARA ADOLESCENTES
Este teste/avaliação é recomendado para adolescentes de ambos os sexos, entre os
9 e os 15 anos. Todas as questões devem ser respondidas baseadas no seu comportamento ou ações dos últimos 6 meses. Marque o item que melhor o descreve em cada questão, certificando-se de que todas as questões são respondidas. Seja honesto nas suas respostas.
1: Copia lentamente o texto do quadro e com erros?
( ) Quase sempre ( ) Raramente ( ) Nunca
2: Sente dificuldades em recordar a tabuada (3×4)?
( ) Quase sempre ( ) Raramente ( ) Nunca
3: Comete muitos erros de ortografia?
( ) Quase sempre ( ) Raramente ( ) Nunca
4: Sente-se frustrado, faz birras e tem problemas de comportamento,
especialmente associado às aulas ou com o trabalho escolar?
( ) Quase sempre ( ) Raramente ( ) Nunca
5: Não quer ir para a escola?
( ) Quase sempre ( ) Raramente ( ) Nunca
6: Sente dificuldade em colocar as ideias por escrito?
( ) Quase sempre ( ) Raramente ( ) Nunca
7: A leitura é difícil e mais lenta se comparado com as crianças da mesma
idade?
( ) Quase sempre ( ) Raramente ( ) Nunca
8: Não gosta de ler, especialmente em voz alta?
( ) Quase sempre ( ) Raramente ( ) Nunca
9: Não percebe o que lê, omite palavras ou interpreta mal a leitura?
( ) Quase sempre ( ) Raramente ( ) Nunca
10: Tem dificuldade em seguir instruções, especialmente se forem dadas de
forma oral ou escrita?
( ) Quase sempre ( ) Raramente ( ) Nunca
11: A escrita tem pouca ou nenhuma pontuação?
( ) Quase sempre ( ) Raramente ( ) Nunca
A pontuação é feita da seguinte maneira:
Nunca: 0 pt . Raramente: 1 pt. Quase sempre: 3 pts.
Até 4 pontos: resultado negativo para dislexia.
5 a 13 pontos: Improvável que a criança seja disléxica, mas deve-se estar atento ao percurso escolar e possíveis dificuldades de aprendizagem. 14 a 17 pontos: Existem alguns indicadores de dislexia, mas poderá ser resultado de cansaço, pouco descanso ou pressão escolar, ou ainda presença de outra dificuldade de aprendizagem que precisa ser identificada e devidamente tratada. 18 a 27 pontos: Existem indícios significativos de dislexia. Acima de 28 pontos: É altamente provável que tenha dislexia.