Atividade 6 Ano Abril

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOÃO DA SERRA
ESTADO DO PIAUÍ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
UNIDADE ESCOLAR MUNICIPAL NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO -
2021
C. CURRICULAR:: HISTÓRIA PROFª.: RIVALDA ANO:6ª
ALUNO (a): DATA:
Atividade de História
1-Os nossos ancestrais dedicavam-se à caça, à pesca e à coleta de frutas e vegetais, garantindo sua
subsistência, porque ainda não conheciam as práticas de agricultura e pecuária. Uma vez esgotados os
alimentos, viam-se obrigados a transferir o acampamento para outro lugar.
O texto refere-se ao movimento migratório denominado:
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2- Observe a imagem no livro pág. 36 e responda a alternativa abaixo:
A pintura rupestre acima, que é um patrimônio cultural brasileiro, expressa:

a).o conflito entre os povos indígenas e os europeus durante o processo de colonização do Brasil.
b) a organização social e política de um povo indígena e a hierarquia entre seus membros.
c) aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram durante a chamada pré-história do Brasil.
d) os rituais que envolvem sacrifícios de grandes dinossauros atualmente extintos.
3- A pré-história costuma ser dividida em três períodos, paleolítico, neolítico e idade dos metais. São
características do período paleolítico, EXCETO:
a) Os homens deste período eram nômades e viviam essencialmente de caça e coletas.
b) Uma descoberta essencial deste período foi a descoberta de como produzir fogo.
c) Usavam ossos e pedras para confeccionar ferramentas e armas para caça, cortar e fazer suas vestes.
d) Neste período domesticaram animais, juntamente com mudanças climáticas que aumentou a
temperatura terrestre.
4- A transição do Paleolítico Superior para o Neolítico (entre 10 000 a.C. e 7000 a.C.) foi acompanhada
por algumas mudanças básicas para a humanidade. Entre essas, poderíamos citar:
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5-Qual foi o primeiro metal a ser fundido pelos seres humanos no período conhecido como Idade dos
Metais?
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6- “Já se afirmou ser a Pré-História uma continuidade da História Natural, havendo uma analogia entre a
evolução orgânica e o progresso da cultura.”
Sobre a Pré-história, qual das alternativas a seguir é INCORRETA?
a) Várias ciências auxiliam no estudo, como a antropologia, a arqueologia e a química.

b) A Pré-história pode ser dividida em Paleolítico e Neolítico, no que se refere ao processo técnico de
trabalhar a pedra.
c) Sobre o Paleolítico, podemos afirmar que foi o período de grande desenvolvimento artístico, cujo
exemplo são as pinturas antropomorfas e zoomorfas realizadas nas cavernas.
d) Os primeiros seres semelhantes ao homem foram o Australopithecus e o Homem de Java que eram
bem mais adaptados que o Homem de Neanderthal.
7- O estudo da Pré-História abrange um longo período da história humana. Uma das periodizações mais
conhecidas distingue pelo menos dois grandes períodos. Sobre esses períodos e suas distinções, é
INCORRETO afirmar:
a) No período denominado como neolítico dá-se a descoberta e o controle do fogo, uma das maiores
conquistas desse período, que permitiu aos seres humanos a fundição dos metais.
b) De modo bem geral, o período paleolítico está para as sociedades de caçadores-coletores assim como
o período neolítico está para a agricultura e a criação de animais.
c) Tanto o termo paleolítico quanto o neolítico referem-se à forma de tratamento da pedra.
d) O período denominado como paleolítico se inicia há aproximadamente 4 milhões de anos, e se estende

até cerca de 10000 anos.
8-Desde o período neolítico, os povos de distintas partes do mundo desenvolveram sistemas agrários
próprios aproveitando as condições naturais de seus habitats e do conhecimento adquirido e transmitido
entre os membros da comunidade.
Assinale a alternativa que estabelece corretamente a relação entre o povo habitante de uma determinada
área, o sistema produtivo por ele desenvolvido, as condições naturais aproveitadas e os produtos
cultivados.
a) Egípcios; uso da irrigação e drenagem; planícies úmidas e férteis dos rios Tigres e Eufrates; arroz e
café.
b) Incas; uso de terraços com técnicas de curvas de nível e irrigação de vales; aproveitamento dos
altiplanos andinos; batata e milho.
c) Chineses; uso intensivo dos terraços das altas montanhas; planalto de Anatólia no extremo leste da
Ásia; café e cacau.
d) Mesopotâmicos; uso de cultivos de inundação e de regadio; vales férteis dos rios Ganges e Amarelo;
cana-de-açúcar e feijão.
9-"O termo Pré-história foi criado em 1851 e pretendia designar o período da vida da espécie humana
anterior à invenção da escrita. A história seria estudada, portanto, a partir do momento em que surgiram os
primeiros documentos escritos. Essa ideia é hoje muito criticada, afinal, os humanos que não sabiam
escrever também têm história".
Por que o termo Pré-História pode ser considerado inadequado?
a) Não se trata de um termo inadequado, apenas um modo de nomear parte da história.
b) Pré-história é um conceito inventado pelos americanos para diminuir a importância da civilização

africana dentro do mundo.
c) O termo pode passar a falsa ideia de que os povos que não conheciam a escrita não fizeram parte da
História excluindo civilizações importantes como as indígenas.
d) A ideia de Pré-história exclui todos aqueles povos que não foram colonizados pelos europeus no século
XV.
10-Adaptado ao frio, media cerca de 1,65m e conseguia fabricar objetos de pedra. Também enterrava
seus mortos, caçava de maneira organizada e conviveu durante muito tempo com o homem moderno. O
texto descreve o:

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O texto refere-se ao movimento migratório denominado:

2- Observe a imagem no livro pág. 36 e responda a alternativa abaixo:

A pintura rupestre acima, que é um patrimônio cultural brasileiro, expressa:

a) Várias ciências auxiliam no estudo, como a antropologia, a arqueologia e a química.

c) Tanto o termo paleolítico quanto o neolítico referem-se à forma de tratamento da pedra.

d) O período denominado como paleolítico se inicia há aproximadamente 4 milhões de anos, e se estende

a) Não se trata de um termo inadequado, apenas um modo de nomear parte da história.

b) Pré-história é um conceito inventado pelos americanos para diminuir a importância da civilização

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