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2.º ANO DE ESCOLARIDADE

Prova de Aferição Modelo de Matemática e Estudo do Meio

Nome: Data:

PARTE A

1. A Carla foi a três lojas e comparou o preço, em euros, de algumas peças de roupa.
Observa a tabela onde registou os preços.

Loja A Loja B Loja C

Camisola 45 € 52 € 28 €
Calças 23 € 25 € 30 €
Saia 18 € 24 € 36 €

1.1 A Carla vai comprar uma camisola, umas calças e uma saia, na mesma loja.
Qual é a loja que deve escolher para pagar menos?

Loja A X Loja B Loja C

1.2 Quanto pagará por esta compra dos 3 artigos, na mesma loja?

45 + 23 + 18 = 86
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Resposta: Pagará pela compra dos 3 artigos 86 €. .

2. A camisola que a Carla comprou, tem um desenho de um animal que apresenta simetria.
Pinta o desenho que poderia estar na sua camisola e traça o eixo de reflexão no local correto,
usando a tua régua.

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 3. Numa das lojas havia, ao todo, 28 camisolas. As camisolas estavam embaladas em caixotes
iguais, cada um com 4 camisolas. Assinala com X a opção que indica o total de caixotes com
camisolas, que existem na loja.

A. 12 B. 6 C. 7 X D. 8

4. Assinala com X o número que completa corretamente a afirmação seguinte.

509 <

A. 705 X B. 504 C. 297 D. 485

5. Observa o quadro seguinte e completa-o respeitando as indicações, partindo dos números

ao centro.
Triplo Metade

24 8 4

60 20 10

36 12 6

900 300 150

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6. A mãe da Carla comprou 2 quilogramas de maçãs e hoje gastou 1 quilograma para fazer um
bolo. Rodeia a opção que representa a parte das maçãs que ela gastou para fazer o bolo.
1 1 1 1
A. B. X C. D.
4 2 5 3

7. Para fazer o bolo de maçã, a mãe da Carla tem várias formas. Assinala com X a forma que
permite obter um bolo que só tem superfícies planas (poliedro).

A. B. X C. D.

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 8. O bolo ficou pronto e a Carla pegou numa fatia, provou e afirmou:
– Que bolo tão saboroso! Está fofo, tem um aroma a maçã maravilhoso e tem ótimo aspeto!
Qual o sentido que a Carla não usou para fazer as afirmações anteriores?

A. Tato B. Audição X C. Cheiro D. Paladar E. Visão

8.1 Associa a cada um dos sentidos o órgão do corpo humano pelo qual é responsável,
escrevendo o seu nome.

Tato Pele
Audição Ouvidos
Cheiro Nariz
Paladar Língua
Visão Olhos

9. A receita do bolo de maçã estava escrita numa revista. A revista é um meio de comunicação
social. Rodeia todos os meios de comunicação social e pinta os meios de comunicação pessoal.
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Rádio Telefone Correio eletrónico

Televisão Revista Telemóvel

Jornal Carta
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 10. Observa a receita do bolo de maçã que a mãe da Maria viu na revista.

Tempo de cozedur
4 0 m a:
Maçã - 1 kg Fermento - 2 colheres de chá Dos in u t o s
e: 6 pessoas
Manteiga - 5 colheres de sopa Açúcar - 2 colheres de sopa
Açúcar - 1 caneca Canela - 1 colher de chá bem cheia
Ovos - 6 ovos
Farinha - 1 caneca

10.1 A Mãe da Carla vai fazer 3 receitas iguais a esta. De quantos ovos vai precisar?
E de quantas colheres de sopa de manteiga?

Resposta: A mãe da Carla vai precisar de 18 ovos e 15 colheres de sopa

de manteiga.

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10.2 Quando a mãe da Carla pôs o bolo no forno, olhou para o relógio que marcava as horas
indicadas na figura A. Desenha no relógio da figura B a hora certa a que deve retirar o
bolo do forno.
A B
12 12
11 1 11 1
10 2 10 2

9 3 9 3

8 4 8 4
7 5 7 5
6 6

Início da cozedura Fim da cozedura

FIM DA PARTE A

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 PARTE B

11. Na sua cozinha, a mãe da Carla tem vários tipos de pratos:

1 2 3 4 5 6

11.1 Representa os conjuntos, indicando os números dos pratos, de acordo com as instruções.

Conjunto A = {Pratos circulares} Conjunto B = {Pratos com círculos}

A = {2; 4 ; 6 } B = {2; 3 ; 4 ; 5 }

A∩B={ 2;4 } A∪B={ 2;3;4;5;6 }

11.2 Completa o diagrama de Venn com os números dos pratos em falta.

Pratos circulares Pratos com estrelas

2 1
4 6 5
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12. Alguns dos pratos da mãe da Carla são feitos de barro.

12.1 R  elaciona corretamente, ligando cada produto à matéria-prima que lhe deu origem.

barro madeira metal cortiça

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 13. Observa a sequência formada por estrelas e círculos com números.

0 2 5 4 6 10 8 10 15

13.1 Descobre a regra e escreve os números em falta.

13.2 Assinala com X a opção que pertenceria à sequência se a continuássemos, seguindo

sempre a mesma regra.

a) 22 26 30 b) 16 18 50

c) 20 22 33 d) 16 18 25 X

14. Observa as adições seguintes e assinala com X as corretas.

457 + 235 = 692 X

530 + 275 = 805 X

405 + 355 = 750

353 + 608 = 951

15. O João disse à sua amiga Carla os ingredientes que tem para fazer sandes.

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Tenho pão de centeio e pão integral
e posso escolher manteiga, queijo,
fiambre ou chocolate.

15.1 Indica quantas sandes diferentes pode fazer o João.

Explica como chegaste à tua resposta.

Por exemplo:
manteiga manteiga
queijo queijo
Pão de centeio Pão integral
fiambre fiambre
chocolate chocolate
ou
2x4=8

Resposta: Pode fazer 8 sandes diferentes.

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 16. Observa os recipientes seguintes com água.

1 litro 11litro
1litro
litro

1 litro 11litro
1litro
litro

1 litro 11litro
1litro
litro 1 11 1litro
— litro—
——litro
litro
2 22 2
1 11 1litro
— litro—
——litro
litro
1 11 1litro 2 22 2
— litro—
——litro
litro
4 44 4

A B C D

16.1 Indica o recipiente que contém maior quantidade de água.

É o recipiente C.

16.2 Passando a água do recipiente A para o recipiente B este ficará cheio? Justifica a tua
resposta.
Não ficará cheio porque ao juntar um quarto de litro a meio litro fica com três quartos

de litro, ou seja, faltaria ainda um quarto de litro para ficar cheio.

16.3 Quantas vezes devemos encher o recipiente A para obter um litro de água?

Explica como chegaste à tua resposta.

Como o recipiente A tem a quarta parte do litro, dois recipientes perfazem meio litro
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e quatro perfazem um litro.

Os alunos podem apresentar desenhos para justificar a sua resposta.

Resposta: Devemos encher o recipiente A 4 vezes.

16.4 O João quer colocar em recipientes apenas substâncias que sejam solúveis em água.
Rodeia as substâncias que ele deve escolher.
Açúcar

Sal
Azeite Madeira
Areia

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 17. Durante os meses de junho e de julho, o João e a Carla vão ter aulas de ténis. Completa
os calendários seguintes.

Junho Julho

D S T Q Q S S D S T Q Q S S

1 2 3 1

4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8

11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15

18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22

25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29

30 31

17.1 Se o João tiver aulas à quinta-feira, quantas aulas terá nesses dois meses?

R.: O João terá 9 aulas.

17.2 Mesmo sem faltar a nenhuma aula, a Carla teve apenas oito aulas nesses dois meses.
Se a Carla não jogava ténis à quarta-feira, em que dia da semana tinha as suas aulas?

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R.: A Carla tinha as suas aulas à terça-feira.

18. A Carla treina no campo A e o João treina no campo B. Observa-os.

A B

18.1 Indica o campo com maior área.

É o campo A.

18.2 Pinta a quinta parte da área do campo A e a quarta parte da área do campo B.
(A solução apresentada é apenas uma das várias hipóteses.)
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