ESCOLA TÉCNICA IRMÃ TEREZA MARIA DE JESUS

CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM

Ana Karoline Pereira De Oliveira

Maria Eduarda Matos Lacerda
Raianne da Costa e Silva
Erica Juliana dos Santos

CYBERBULLYING

ARARIPINA-PE
2023
Ana Karoline Pereira De Oliveira
Maria Eduarda Matos Lacerda
Raianne da Costa e Silva
Erica Juliana dos Santos

CYBERBULLYING

Projeto apresentado à disciplina de

Enfermagem em saúde mental, como
requisito parcial para obtenção de nota.
Docente responsável: Prof. Enf.
Cleitiano Alves

ARARIPINA-PE
2023
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1 INTRODUÇÃO

O cyberbullying tornou-se algo comum, principalmente no meio de crianças e

adolescentes. Cerca de 20% desse público afirma já ter praticado cyberbullying com
alguém, isso vem deixando os responsáveis atentos. Diante dos ocorridos, cerca de
64% dos pais brasileiros estão preocupados com os filhos que vem praticando o ato
criminoso com outras pessoas. Uma pesquisa global sobre o tema indica que entre
11.687 pais entrevistados em 10 países - incluindo o Brasil - a prática deste ato
criminoso é maior que a média (58%). O objetivo da pesquisa realizada pela
Mcafeecorp, empresa de proteção on-line, foi analisar o cenário em involução nos
ambientes virtuais, como os riscos aos quais crianças e adolescentes estão
expostos, tanto praticantes do crime como vítimas.

Sendo assim, esse ato forma a intimidação, humilhação, perseguição e

calúnia por meio virtual e presencial. Hoje os aplicativos de comunicação têm sido
usados não só na prática do bem, mas também nas práticas criminosas, em
qualquer classe social, cor da pele, sexualidade e idade das suas vítimas.

O bullying é uma forma de agressão física, verbal e psicológica, que tem se

mostrado sistematicamente como o tema onde um grupo ataca uma vítima, ataques
os quais, são baseados em sua aparência, comportamento, modo de se vestir, de
falar, e em suas características físicas. A pessoa que está praticando o crime
acredita que a vítima em consideração não se enquadra nas características de uma
pessoa normal, e nem é digna de se estabelecer no meio dos grupos sociais
considerados normais.

O cyberbullying já tem uma estação bem maior que o bullying, pois o mundo
virtual alcança uma estação mais ampla que o ambiente físico, os agressores
acreditam em uma segurança, e que tudo não passa de uma brincadeira, mas tudo
isso afeta passivelmente suas vítimas. Porém, os agressores sofrem uma punição
que está dentro do Código Penal, quando á configuração dos crimes, começando na
hora da calúnia, difamação ou/e injúria. Os artigos 138 do Código Penal Brasileiro e
140 expõem a punição contra injúria racial e exposição de imagens de conteúdos
íntimos ou/e eróticos.

É muito comum encontrar os perfis e e-mails falsos usados pelos agressores

no intuito de chegar com facilidade as suas vítimas, é uma forma de preservar sua
identidade. Lembrando que a sua identidade real pode ser rastreada e descoberta
nas análises do endereço do IP, que é uma espécie de endereço usado para
rastrear e identificar os pontos de acesso da internet.

Por consequência desses atos infracionários, é fácil encontrar vítimas com

traumas psicológicos, que levam as pessoas a terem uma mudança de humor, de
personalidade e de comportamento. Os meios de comunicação mostram com
frequência vítimas traumatizadas que buscam vingança de forma brutal até com
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outras pessoas que não tem nada a ver com o seu trauma, a exemplo dos ataques
nas escolas: os agressores, quando não tiram sua própria vida, relatam ter sofrido
bullying, outros que cometem suicídio, através de pesquisas com familiares e
amigos, é perceptível que esses agressores sofreram um trauma através do bullying
e cyberbullying.

Também se deve levar em consideração àquelas vítimas que se envolvem

com drogas, bebidas alcoólicas, mutilação do seu corpo e muitas vezes chegam ao
suicídio. Portanto deve-se tomar cuidado para não ser vítima dos criminosos, evitar
expor muito a sua vida nas redes sociais e de seus familiares, evitar a intimidade
com estranhos, e se for atacado por alguém bloquear imediatamente essa pessoa.
Pais e responsáveis por menores de idade devem monitora-los, acompanhar o que
eles veem e pesquisam nas redes sociais, monitorar os aplicativos de comunicação
para que essas crianças e adolescentes parem de ser vítimas, não só do
cyberbullying mas também de outros atentados, a exemplo de sequestros, abuso
sexuais e pedofilia, para que nossas crianças cresçam em um mundo de paz e
respeito a todos.

Evitar o bullying é um desafio complexo que exige uma abordagem multifacetada.

Algumas estratégias para prevenir o bullying incluem: a educação, pois é
fundamental para prevenir o bullying, e é importante educar as crianças e jovens
sobre a importância do respeito, da empatia e da tolerância com as diferenças;
também é necessário ter um ambiente seguro e acolhedor nas escolas, em casa e
em outros ambientes sociais; ademais é importante que os adultos estejam atentos
aos sinais de bullying e intervenham precocemente, além de conscientizar a
comunidade sobre os seus efeitos prejudiciais; igualmente, as vítimas de bullying
devem receber apoio emocional e psicológico.

É importante lembrar que o combate ao bullying é responsabilidade de todos, e que

é fundamental que a comunidade trabalhe junta para promover um ambiente mais
seguro e saudável para todos.

"A segurança é um direito fundamental de todo cidadão, e cabe ao Estado garantir a

proteção dos seus indivíduos, por meio de políticas públicas, leis e instituições que
promovam a segurança em todas as esferas da vida social." - Fonte: Constituição
Federal do Brasil.
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2. PROBLEMA

De acordo com pesquisas, assim como ocorre o bullying fora do ambiente

virtual, também ocorre no mundo virtual ,porém, devido ao alto nível de utilização da
internet, o cyberbullying não seria diferente ,mas, qual a relação entre os dois
ambientes e como isto interfere na vida desses jovens?

Pode-se afirmar que nos dois ambientes causam grandes e graves

consequências para os jovens e que os rodeiam, dentre elas estão a depressão,
ansiedade e síndrome do pânico, que de início eles se isolam e não permite um
diálogo com familiares e amigos.

Dessa forma, os principais problemas causadores do cyberbullying são: os

aparelhos de telecomunicação, como celulares e computadores, além do mais
existem redes sociais que impõem uma vida perfeita e não real, na qual faz com que
jovens façam comparações sem conseguir chegar ao mesmo patamar, causando um
grande impacto. Nos últimos anos além de redes sociais surgiram jogos capazes de
provocar certa instabilidade nos jovens capaz de levar ao vício e até mesmo o
suicídio por ser jogos violentos.

Deveria se tornar dever do estado a exterminação do cyberbullying, através

de programa nas escolas e a conscientização em lugares públicos e privados. É de
suma importância que os pais aderissem uma forma de educar seus filhos sobre
redes sociais e aparelhos celulares, impondo regras e limite de tempo, assim, os
jovens usariam apenas para fins que agreguem suas vidas e não destruindo vidas .

A problemática do bullying é muito séria e pode ter consequências graves

tanto para a vítima quanto para o agressor e para a comunidade em geral. O bullying
é definido como um comportamento agressivo e intencional, que é repetido ao longo
do tempo e envolve um desequilíbrio de poder, em que uma pessoa ou grupo de
pessoas causa dor, angústia ou sofrimento em outra pessoa.

As vítimas de bullying podem sofrer danos físicos, emocionais e psicológicos,

como depressão, ansiedade, baixa autoestima, dificuldade de relacionamento social
e até mesmo suicídio. Os agressores, por sua vez, podem desenvolver
comportamentos anti-sociais e criminais no futuro, além de sofrerem punições legais
por seus atos.

É importante que a problemática, seja abordada de forma preventiva, através

de políticas e programas educacionais que promovam a empatia, a inclusão e o
respeito pelas diferenças. É também importante que as vítimas recebam apoio
emocional e psicológico adequado, e que os agressores sejam responsabilizados
pelos seus atos e recebam ajuda para mudar seus comportamentos agressivos.
Por fim, é bom lembrar que não se resume a uma única ação isolada, mas sim a um
padrão repetido de comportamentos agressivos e intencionais. Podendo ter
consequências graves para a saúde mental e física da vítima, por isso é
fundamental combatê-lo de maneira eficaz.
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3. JUSTIFICATIVA

O cyberbullying se manifesta de diferentes maneiras. De acordo com o meio

utilizado para produzir tal violência: mensagens de texto recebidas pelo celular, fotos
e vídeos produzidos em celulares e posteriormente enviados para ameaçar e
hostilizar a vítima, chamadas pelo celular com intenção de assediar o alvo, e-mails
com insultos e ameaças. É possível verificar que o cyberbullying é um tópico
importante em relação à saúde dos adolescentes e crianças.

No cyberbullying, pode acontecer que o agressor nunca esteja no mesmo

espaço físico que sua vítima e consiga permanecer anônimo por muito tempo,
atacando em momentos inesperados, por vezes de madrugada, sobressaltando a
vítima que está dormindo. A própria casa ou quarto aconchegante deixam de ser um
lugar seguro. As vítimas são perseguidas como que por um “FANTASMA” o qual
chega sem previsão para ir embora, causando sofrimento também para familiares e
pessoas próximas, acredita ser ainda mais difícil à vítima dividir o problema com os
pais nesses casos por medo de que os pais impeçam de utilizar o computador,
celular ou qualquer outro aparelho tecnológico.

Não há justificativa científica para o bullying. Embora existam diversos estudos que
buscam compreender as causas e os fatores que contribuem para isso, é importante
destacar que a agressão intencional e repetida contra outra pessoa é inaceitável e
prejudicial para todas as partes envolvidas.

Alguns estudos apontam que fatores individuais, familiares, sociais e culturais

podem estar relacionados ao comportamento de bullying. Por exemplo, algumas
pesquisas sugerem que indivíduos com baixa autoestima, dificuldade em lidar com
emoções, dificuldades de aprendizagem, problemas de comportamento ou que
foram vítimas de bullying no passado podem estar mais propensos a se tornarem
agressores.

Outros estudos apontam que a dinâmica familiar, como pais autoritários, falta de
afeto e atenção dos pais, violência doméstica, negligência e abuso podem contribuir
para o desenvolvimento de comportamentos agressivos nas crianças e
adolescentes.

É importante destacar que, assim como no caso do bullying presencial, nenhum

desses fatores justifica o cyberbullying, que é uma forma de agressão prejudicial e
inaceitável em qualquer contexto. É fundamental que sejam desenvolvidas
estratégias preventivas e intervenções adequadas para combater o cyberbullying e
promover um ambiente online mais saudável e seguro para todos. Isso inclui a
educação dos jovens sobre os perigos do cyberbullying, a criação de políticas de
uso responsável das redes sociais e a disponibilidade de serviços de suporte
emocional e psicológico para as vítimas.
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4. OBJETIVOS

4.1 Geral

O objetivo geral é analisar mediante as ações das partes e o aumento dos

casos, e expor soluções eficazes para diminuir os casos de cyberbullying no Brasil,
promovendo um ambiente online seguro e saudável, por meio da prevenção e
intervenção adequada ao comportamento agressivo na internet.

4.2 Específicos

Os objetivos específicos, por sua vez, são identificar os problemas da

ineficácia da punibilidade do cyberbullying no Brasil. Sendo um deles o sistema
jurídico tradicional utilizado no país. Analisar e apresentar soluções que resolvam a
ineficácia, como por exemplo o uso das políticas públicas e a justiça restaurativa.
Além de estimular o desenvolvimento de pesquisas e estudos sobre o cyberbullying,
visando à compreensão dos fatores que contribuem para o seu surgimento e
aprimoramento das estratégias de prevenção e intervenção.
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5. METODOLOGIA

Para obter os resultados e respostas acerca da problematização apresentada

neste trabalho, foram feitas análises de documentários e reportagens sobre esse
tema em específico, durante o período de 03 (três) á 07 (sete) de maio do ano de
2023 (dois mil e vinte e três), em Araripina – PE, na Escola Irmã Tereza Maria de
Jesus. Sendo assim, esse trabalho foi realizado através da pesquisa explicativa,
buscando analisar a causa do fenômeno estudado, além de analisá-lo. Uma vez que
foi possível perceber a pouca produção bibliográfica que tenha como foco as
implicações do cyberbullying no ambiente social, especialmente no contexto
histórico.

Assim sendo, o trabalho transcorreu a partir do método conceitual-analítico,

visto que foram utilizados conceitos e ideias de outros autores, semelhantes com os
nossos objetivos, para a construção de uma análise científica sobre o nosso objeto
de estudo: o cyberbullying.

O método de pesquisa escolhido favorece uma liberdade na análise de se

mover por diversos caminhos do conhecimento, possibilitando assumir várias
posições no decorrer do percurso, não obrigando atribuir uma resposta única e
universal a respeito do objeto.

As referências sobre os documentários assistidos ou pensadores estudados,

sobre algumas características que serão apresentadas neste trabalho, não
apresentam previsões irreversíveis, já que as possibilidades de análise são
inúmeras quando se trata da expressão sociocultural de uma sociedade.
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8. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

ATIVIDADES MÊS: MAIO ANO

Dias 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
Pesquisa do conteúdo x x x x x x x
Elaboração da introdução x x x
Elaboração de problema,
justificativa e objetivos x x 2023
Definição da metodologia x x
Entrega do projeto
x
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REFERÊNCIAS

 Frisén A, Jonsson A.K. & Persson C (2007). Adolescents' perception of

bullying: who is the victim? Who is the bully? What can be done to stop
bullying? Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18229509/

 Lopes Neto, A. A. (2005). Bullying: Comportamento agressivo entre

estudantes. Disponível em :
https://www.scielo.br/j/jped/a/gvDCjhggsGZCjttLZBZYtVq/?format=pdf&lang=p
t Acesso em 18 março. 2013.

 McAfee. Cyberbullying in Plain Sight. Disponível em:

https://www.mcafee.com/content/dam/consumer/en-us/docs/reports/rp-
cyberbullying-in-plain-sight-2022-global.pdf Acesso em: 04 agosto. 2022.

 PORFíRIO, Francisco. "Cyberbullying"; Brasil Escola. Disponível em:

https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/cyberbullying.htm Acesso em: 04
maio. 2023.