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    Planificação Modular - LP - MÓD4 - AA6

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    Este documento descreve o plano de ensino para o módulo 4 de Língua Portuguesa. O módulo irá focar-se em poemas selecionados de autores portugueses, explorando suas características como ritmo, sonoridade e universo recriado. As aulas irão incluir atividades como leitura expressiva de poemas, apresentações de trabalhos de grupo e produção de textos expressivos. A avaliação será baseada em observação, participação em debates, leitura de poemas e produção escrita.

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    PLANIFICAÇÃO MODULAR

    ANO LETIVO 2022 / 2023


    CURSO_CEF – Assistente Administrativo/a
    DISCIPLINA/UFCD – Língua Portuguesa - Módulo 4
    Textos expressivos e poéticos - poemas selecionados de autores portugueses

    Conteúdos Competências Estratégias Recursos Duração Avaliação


    . Poemas seleccionados Compreensão Oral: Estúdio Oral Quadro 26h
    de autores portugueses; . Saber escutar e compreender textos Audição de poemas; . Observação
    . Ritmo, sonoridades, poéticos; . Registo radiofónico / TIC Directa
    universo recriado; . Apreender os sentidos dos textos; documentário televisivo
    . Poemas visuais; . Seleccionar e reter a informação sobre um poeta; Fichas de . Actividade no
    . Construção dos sentidos; necessária ao objectivo visado; . Apresentação de um Leitura âmbito da
    . Situação comunicativa: trabalho de grupo; compreensão oral;
    estatuto e relação entre Expressão Oral: . Interacção verbal; Suportes
    interlocutores, contexto; . Utilizar os recursos prosódicos e de Audiovisuais . Leitura
    . Intencionalidade voz adequados ao objectivo; Atelier de leitura expressiva de
    comunicativa; . Utilizar recursos expressivos como . Leitura expressiva de Caderno poemas;
    . Relação entre locutor e estratégia de adesão; poemas seleccionados;
    enunciado; . Participar activamente em situações Fichas de Trabalho . Apresentação
    . Formas adequadas à de interacção verbal; Oficina da escrita oral de um
    situação e Tomada de notas sobre Materiais de trabalho de
    intencionalidade Leitura: poemas lidos ou ouvidos; consulta em grupo;
    comunicativas; . Experimentar práticas de leitura . Produção de textos suportes
    . Elementos linguísticos e diversas que conduzam à construção expressivos como reacção à leitura diversos . Produção de
    não linguísticos; de sentidos; de poemas; um texto escrito;
    . Pronomes (pronome . Identificar valores estéticos e . Reflexão/realização de Manual de Língua
    pessoal); semânticos; um trabalho escrito sobre Portuguesa para CEF, . Fichas de trabalho;
    . Palavras invariáveis: . Recriar universos poéticos; um poeta seleccionado; Porto Editora
    preposição; . Ler voluntária e continuadamente . Teste de avaliação;
    .Complemento para recreação e obtenção de Laboratório da Língua
    preposicional; informação; . Treino do . Auto e hetero -
    1
    . Texto: continuidade, funcionamento da língua; avaliação.
    progressão, coesão e Expressão Escrita: . Esquematização,
    coerência; . Produzir textos expressivos; organização e
    . Desenvolver e organizar um trabalho consolidação de saberes.
    escrito cumprindo um plano
    previamente estabelecido;

    Funcionamento da Língua:
    . Identificar classes de palavras
    variáveis e invariáveis;
    . Reconhecer o grupo preposicional;
    . Distinguir o complemento
    preposicional;
    . Aplicar as regras da textualidade;
    . Usar materiais de consulta.
    A Formadora
    ___________________________

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