Repertorio Sociocultural

Repertório
Sociocultural
Professora Marianne Bragança
Analisado pela competência II do Enem, o
repertório sociocultural trata da aplicação
de conceitos das várias áreas do
conhecimento, como história, filosofia,
literatura, artes, cultura, leis e tudo aquilo
que possa ser usado a fim de contribuir
para a discussão proposta pelo tema.
O objetivo do repertório é legitimar o ponto de
vista do autor, ou seja, é a partir dele que se
comprova a ideia desenvolvida pelo texto. Por
exemplo:
No tema Enem 2015 - A persistência da violência

contra a mulher na sociedade brasileira, um dos
repertórios mais usados pelos candidatos foi a Lei
13.104/15, também conhecida como Lei do
Feminicídio, veja o exemplo:
“Por conseguinte, é preciso lutar constantemente pelos
direitos femininos, visto que eles inibirão atos de violência
contra a mulher. Um exemplo de conquista nesse aspecto
foi a implementação da Lei do Feminicídio (2015), que
criminaliza o assassinato única e exclusivamente de
mulheres e mostra para a sociedade como esse crime de
ódio contra o gênero feminino é uma realidade no país.”
No trecho acima, o candidato aborda a Lei como uma

conquista feminina frente à violência contra a mulher,
legitimando, assim, seu argumento sobre a luta pelos direitos
femininos.
Ainda falando sobre o tema do Enem 2015, vamos observar
alguns tipos de repertório que poderiam ser relacionados a
esse tema:
Alusão histórica
“É notório, na sociedade brasileira, que a posição da mulher

está sempre em desvantagem, configurando-se não somente
pela violência física, mas principalmente pela ausência de
equidade, o que também deve ser considerado um tipo de
violência. Comprova-se isso por meio do decreto de Getúlio
Vargas no ano 1932, que assegurava o direito ao voto às
mulheres, conquistado após intensas lutas femininas.
Contudo, o decreto de Vargas permitia o voto às mulheres
casadas, desde que essas tivessem a autorização do
marido.”
Dados estatísticos e pesquisas
“Infelizmente, apesar da recente conquista da Lei do

Feminicídio, pesquisas comprovam que as taxas
dessa violência cresceram muito em 2019. De
acordo com dados fornecidos pelo jornal Folha de
São Paulo, enquanto houve uma diminuição na
incidência dos demais crimes violentos no último
ano, as estatísticas de feminicídio cresceram
7,2%.”
Argumento de autoridade (citação)
“A luta pelos direitos femininos é uma

realidade diária pois, assim como diz a famosa
frase da filósofa Simone de Beauvoir, “Basta
uma crise política, econômica e religiosa
para que os direitos das mulheres sejam
questionados”.”
Leis
“Os casos de violência contra a mulher no

Brasil não são novidade, tendo em vista que
uma das principais leis instauradas no país,
a Lei 11.340, foi resultado de uma grande
luta judicial em 1983 para que as severas
agressões sofridas por Maria da Penha
fossem punidas.”
Referências de entretenimento (série, filme, música...)
“Mesmo na ficção, as mulheres são constantemente

representadas por personagem isentos de suas
liberdades ou que sofrem algum tipo de agressão. A
história de Margaret Atwood, O Conto da Aia, é um
bom exemplo desse tipo de narrativa, pois relata uma
distopia em que a mulher é retirada da sociedade e
inserida em uma casta social. Assim, seu novo papel é
restrito a servir como doméstica, babá ou escrava
sexual.”
Avaliação ENEM
Para produzir um bom texto, é preciso entender quais as exigências da
banca avaliadora. Por isso, para melhor produzirmos nosso repertório
sociocultural, precisamos entender como será avaliada essa habilidade.
O repertório é um critério avaliado pela competência dois do Enem:
Competência 2: “compreender a proposta de redação e aplicar

conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o
tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-
argumentativo em prosa.”
Além do repertório, a competência dois também avalia a abordagem

completa do tema e o uso adequado da estrutura do texto
dissertativo-argumentativo.
Avaliação ENEM
Analisaremos agora os critérios usados pela banca para avaliar o
repertório.
Origem: esse critério avalia se o repertório é original ou baseado

em cópias dos textos motivadores. Quando for baseado em
cópias, o avaliador irá observar se todo o texto é composto por
cópia ou se possui apenas trechos dos textos motivadores.
Legitimação: observa-se nesse aspecto se as informações são
de fato baseadas nas áreas do conhecimento.
Pertinência: esse critério avalia se o repertório está ou não
associado ao tema ou a um de seus elementos. (os eixos
temáticos)
Uso produtivo: esse critério avalia se o repertório escolhido está
vinculado a discussão proposta pelo candidato. (ao argumento)
Frases de apoio de acordo com
eixos temáticos
Questões Socias:
“Se queres prever o futuro, estuda o passado.” - Confúcio
Direitos e Cidadania:
De acordo com o artigo 5º da Constituição brasileira, todos são iguais
perante a lei, sem distinção de qualquer natureza.
Educação:
“O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. - Immanuel Kant
Arte e Cultura:
“A arte existe para que a realidade não nos destrua.” - friedrich nietz
Frases de apoio de acordo com
eixos temáticos
Tecnologia:
“A tecnologia move o mundo”. — Steve Jobs
Meio ambiente:
“A inteligência é a habilidade das espécies para viver em harmonia com o
meio ambiente”. - Jean-Paul Sartre
Saúde:
“Saúde é o estado de completo bem-estar físico, mental e social, não
somente a ausência de doença.” - Definição da ONU

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No tema Enem 2015 - A persistência da violência

No trecho acima, o candidato aborda a Lei como uma

“É notório, na sociedade brasileira, que a posição da mulher

“Infelizmente, apesar da recente conquista da Lei do

“A luta pelos direitos femininos é uma

“Os casos de violência contra a mulher no

“Mesmo na ficção, as mulheres são constantemente

Competência 2: “compreender a proposta de redação e aplicar

Além do repertório, a competência dois também avalia a abordagem

Origem: esse critério avalia se o repertório é original ou baseado

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