Anexo I Formulario de Inscricao - Audiovisual

Fazer download em docx, pdf ou txt
Fazer download em docx, pdf ou txt
Você está na página 1de 16

ANEXO I

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

1. CATEGORIA / INCISO I (marque um X na categoria e no gênero do


objeto seja curta-metragem).

PRODUÇÃO DE CURTAS-METRAGENS

DOCUMENTÁRIO

WEBSÉRIE

VIDEO CLIPE

CATEGORIA / INCISO II

SALA DE CINEMA CINEMA DE RUA OU CINEMA


ITINERANTE

CATEGORIA / INCISO III


CAPACITAÇÃO OU FORMAÇÃO PARA
X APOIO A CINECLUBE
O AUDIOVISUAL

Página 1 de 16
2. AUTODECLARAÇÃO DOS ASPECTOS SOCIAIS REFERENTE AO
PROPONENTE PESSOA FÍSICA OU REPRESENTANTE LEGAL DA PESSOA
JURÍDICA (O proponente deve preencher e assinar o anexo de pessoa
negra, pessoa indígena e/ou subcritérios).

( ) Negro ou negra;
( ) Pessoa indígena;
( ) Gênero feminino (cis ou transgênera);
( ) Pessoa idosa(a) – com idade igual ou superior a 60 anos;
( X ) Pessoas com Pessoa LGBTQIA+;
( ) Pessoa Com Deficiência (PCD);
( ) Povos e Comunidades Tradicionais (quilombolas, de terreiro, ciganos e
ribeirinhos);
( ) Pessoa em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

3. SEGMENTO PRINCIPAL DE ATUAÇÃO (assinale apenas um segmento)

AUDIOVISUAL

ARTESANATO

CIRCO

CULTURA POPULAR

DANÇA

GASTRONOMIA

Página 2 de 16
LITERATURA

MÚSICA

X TEATRO

OUTRO SEGMENTO, QUAL?

4. DADOS DO GRUPO, COLETIVO, ASSOCIAÇÃO, PESSOA FÍSICA OU JURÍDICA

Informe o nº do cadastro municipal:

Nome do Grupo/Coletivo/Associação/PF ou PJ:

Raphael Bernardo dos Santos

Nome do responsável pelo projeto:

Raphael Bernardo

Telefone: (81) 99521 6107

E-mail: raphaelbernardo001@hotmail.com

5. DADOS DA(O) INDICADA(O) PESSOA FÍSICA (REPRESENTANTE)

(Preencher somente caso a inscrição seja de Pessoa Física, Grupo, Coletivo


ou Associação Culturais sem CNPJ)
Página 3 de 16
Nome completo:

Raphael bernardo dos Santos

Nome Social:

Raphael Bernardo

Contatos:

Telefones: e-mail:

1.
1. (81) 99521 6107
raphaelbernardo001@hotmail.com

2. 2.

Número do RG: 8.570.635

Número do CPF: 089.009.124-29

Endereço Completo do Proponente:

Rua Weigélia da Cunha Galvão, n° 84, São Vicente de Paulo, 55604-110,


Vitória de Santo Antão.

Município/CEP: Vitória de Santo Antão

6. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

Página 4 de 16
Título do Projeto:
Pequenos Gestos: laboratório de iniciação a interpretação para
audiovisual.

Resumo do Publicável do Projeto/Sinopse:

Esta proposta consiste em um curso de iniciação a interpretação para


audiovisual, com uma carga horária total de 20h. Nele, propomos uma
investigação teórico-prática sobre o trabalho do ator/atriz como sujeito
criador na produção de obras audiovisuais. A partir de exercícios de
improvisação, buscaremos trabalhar conceitos como estudo de texto,
subtexto e construção da personagem, tendo como ponto de partida
para as experimentações a obra “Os gestos”, do escritor vitoriense
Osman Lins (1924-1978).

Argumento:
Nos últimos anos, Vitória de Santo Antão tem se destacado quando
pensamos na produção audiovisual do estado de Pernambuco.
Testemunhamos atualmente uma rica expansão de coletivos de artistas
que se aventuram nas experiências de criação nesta linguagem, nas mais
diferentes funções, superando dificuldades técnicas com criatividade e

Página 5 de 16
empenho. Esta demanda nos cria um alerta sobre a necessidade de
pensar o trabalho de atuação em diálogo com a linguagem audiovisual,
sendo necessário, inclusive, pensarmos sobre a demanda de espaços de
formação para nossos artistas.
O curso “Pequenos Gestos: laboratório de iniciação a interpretação
para audiovisual” pretende colaborar neste sentido, propondo um
espaço de reflexão e experimentação prática.
Como pensar o trabalho do ator e da atriz em diálogo com os recursos
audiovisuais? Mais do que nunca, é preciso cultivar a perspectiva de um
ator/atriz que seja capaz de criar a partir do seu diálogo com os mais
diferentes materiais, não renunciando aos diálogos de criação, mas
construindo um processo de autonomia que encoraje os artistas a
explorarem as novos formas de trabalho. Enxergando sua atividade
através da perspectiva de um “ator compositor”, como nos bem é
defendido através do trabalho do professor Matteo Bonfitto (2011),
onde o ator/atriz busca construir um processo de consciência tanto do
seu corpo-instrumento (voz, movimento) quanto dos meios técnicos
necessários para a sua atuação.

Descrição do projeto:
Com o desejo de fomentar um espaço de investigação e criação
colaborativa sobre o o processor de criação do ator/atriz em diálogo
com os recursos audiovisuais, tomando como norteador os princípios do
Página 6 de 16
“ator/atriz compositor” (Bonfitto 2011) . Buscaremos traçar estratégias
possíveis de criação para o trabalho de atuação, privilegiando processos
de improvisação do ator/atriz com diferentes recursos. Colaborando na
formação de novos atores/atrizes em nossa cidade, enriquecendo a
nossa rede de profissionais das artes.
Para conduzir o processo do curso, investiremos na ideia de laboratório,
que pode ser pensada de duas formas: “como um espaço de criação e
experimentação dentro do processo criativo, e no sentido de workshop,
oficina” (FERREIRA, 2016).
Com uma carga horária total de 20 horas, o curso será realizado
totalmente de forma presencial, ao longo de cindo dias. Organizaremos
o nossos encontros com momentos de explanações teóricas, orientações
individuais e em grupo, experimentações práticas, debates em grupo,
criações de cenas e compartilhamentos.
Para elaborar o universo de experimentação pedagógica, partimos da
obra do escritor Vitoriense Osman Lins (1924 – 1978), o livro de contos
“Os gestos” (2003). Não teremos o objetivo de alcançar a construção de
um trabalho que adapte o texto para o audiovisual, nem mesmo ser fiel
a uma linha fabular da história. Nossa pretensão sera a construção de
uma ideia de reação ao texto, como trabalhado por Paulina Caon (2012),
onde buscaremos desenvolver um estudo sobre o texto e seus
personagens, fazendo ligações múltiplas com vários outros estímulos,
gerando experimentações de construção de personagens.

Página 7 de 16
Objetivos do projeto
- Introduzir os artistas participantes no universo específico da

atuação por meio de recursos audiovisuais;


- Experienciar o processo de improvisação do ator/atriz com
diferentes recursos do audiovisual;
- Investigar o trabalho de construção de personagem a partir do
universo do livro “os gestos”, de Osman Lins (1924-1978);
- Apresentar uma mini mostra, compartilhando as criações
gestadas pelos artistas participantes no processo do curso.

Indicação etária
Pessoas acima dos 16 anos de idade.

Medidas de acessibilidade empregadas no projeto


(Marque quais medidas de acessibilidade serão implementadas ou
estarão disponíveis para a participação de Pessoas com deficiência - PCD
´s.

Acessibilidade arquitetônica:
( X ) rotas acessíveis, com espaço de manobra para cadeira de rodas;

Página 8 de 16
( X ) piso tátil;
( X ) rampas;
( ) elevadores adequados para pessoas com deficiência;
( X ) corrimãos e guarda-corpos;
( X ) banheiros femininos e masculinos adaptados para pessoas com
deficiência;
( X ) vagas de estacionamento para pessoas com deficiência;
( X ) assentos para pessoas obesas;
( X ) iluminação adequada;
( ) Outra ___________________

Acessibilidade comunicacional:
( X ) a Língua Brasileira de Sinais - Libras;
( ) o sistema Braille;
( ) o sistema de sinalização ou comunicação tátil;
( ) a audiodescrição;
( ) as legendas;
( X ) a linguagem simples;
( ) textos adaptados para leitores de tela; e
( ) Outra ______________________________

Acessibilidade atitudinal:
( X ) capacitação de equipes atuantes nos projetos culturais;
(X) contratação de profissionais com deficiência e profissionais
Página 9 de 16
especializados em acessibilidade cultural;
( X ) formação e sensibilização de agentes culturais, público e todos os
envolvidos na cadeia produtiva cultural; e
( X ) outras medidas que visem a eliminação de atitudes capacitistas.

Informe como essas medidas de acessibilidade serão implementadas


ou disponibilizadas de acordo com o projeto proposto.

Buscaremos realizar o curso em um espaço que possa acolher as


demandas fisicas de acessibilidade, associado a isso, teremos um
interprete de libras durante a realização de todo o curso, dando a
possibilidade de que pessoas com deficência autiditiva possam
participar.

Contrapartida Social:
Garantia de prioridade de 50% das vagas do curso para alunos da rede
pública de ensino de Vitória de Santo Antão.

Previsão do período de execução do projeto


Data de início: 08 de janeiro de 2024.
Data final: 29 de março de 2024.
Página 10 de 16
7. EQUIPE

CURRÍCULO RESUMIDO DA EQUIPE PRINCIPAL

Professor/Proponente:

Raphael Bernardo

É ator-pesquisador, performer, professor de teatro e mestre em Artes


Cênicas pela Universidade Federal de Uberlândia. Graduado em Teatro
pela Universidade Federal de Pernambuco (2019). Formado pelo Curso
de Interpretação para Teatro do Sesc-PE (2015). Bacharel em Serviço
Social (2015), também pela UFPE. É o criador do Laboratório de Criação
Relacional. Co-fundador do grupo teatral Casa de Dioniso. Tem
interesse em pesquisas sobre pedagogia e formação de atores e Micro-
poéticas relacionais. Possui experiência com ensino de interpretação
para jovens, adultos e idosos, tendo atuado em espaços como o Sesc-
PE, Centro Cultural Benfica e Centro Universitário Brasileiro – UNIBRA.
Como ator, possui experiências com teatro, cinema e TV. Seus últimos
trabalhos foram: “Alguém pra fugir comigo” (Teatro, 2023); “Terra
Baldia” (Cinema, 2022) e “Imortais – Ricardo Rocha” (TV, 2022).

Operadora de câmera:

Débora Calderón Bittencourt

Página 11 de 16
É formada em Cinema e Audiovisual pela UFPE, atua nas áreas de
curadoria, assistência de direção, fotografia e montagem. Pesquisa as
relações entre audiovisual e educação, feminismos e espaço urbano.
Trabalhou na realização de videoclipes, curtas, videodanças; participou
de exposições e realizou registros de diversos trabalhos artísticos.
Trabalhou como assistente de direção em séries e filmes de diretores
como Hilton Lacerda, Tuca Siqueira, Julia Moraes, Cláudio Assis e
Marcelo Lordello. Atuou na curadoria de duas edições da mostra Cine
Tabocas, em Vitória de Santo Antão, com sessões focadas na exibição
de filmes realizados por mulheres pernambucanas. Atualmente atua
como pesquisadora no projeto Deslocamentos - Memórias em Fluxo,
pesquisa incentivada pelo Funcultura, sobre as relações entre criação
artística, memória e espaços na cidade de Vitória de Santo Antão.

Programador visual.:

Gustavo Ferrer (Gustavo Free)

José Gustavo Ferrer de Morais santana ou, Gustavo Free, natural de


Vitória de Santo Antão, Zona da Mata de Pernambuco. Formado em
Modelagem industrial e produção têxtil pelo SENAI, Designer de moda
autoral e produtor de moda, Gustavo também atua com grafiteiro e DJ.
Fundou a Think collection em 2012 e, se tornou referência em moda
street no estado. Há mais de 10 anos Free assina as criações de sua
marca e seus paineis por toda cidade.

Página 12 de 16
8. INFORME AQUI QUAIS SÃO OS PROFISSIONAIS QUE ATUARÃO NO
PROJETO

Nome do profissional/ Função no projeto CPF/CNPJ


empresa
Raphael Bernardo Professor/proponente 089.009.124-29
Débora Calderón Operadora de câmera 095.980.314-97
Bittencourt
Gustavo Ferrer Programador visual 083.666.774-35

9. ORÇAMENTO BÁSICO (Descreva os orçamentos básicos para execução do


seu projeto, incluindo acessibilidade)

ITEM QUANTID DESCRIÇÃO DA VALOR VALOR


ADE FUNÇÃO UNITÁRIO TOTAL
Professor 01 Professor orientador R$1.856,90 R$1.856,9
do curso. (serviço) 0
Operadora 01 Operadora de câmera R$1.200 R$1.200
de câmera para os exercicios (serviço)

Página 13 de 16
práticos com vídeo.
Programador 01 Produção das artes R$1.200 R$1.200
visual visuais necessárias para (serviço)
o curso (cartaz, banner,
certificados e outros).
Produtor 01 Desenpenhar R$1.200 R$1.200
atividades que (serviço)
colaborem para a
efetivação do curso,
desde a pré-produção
até a pós-produção.
Interprete de 01 Acessibilizar os 05 dias R$ 250 R$ 1.250
Libras de curso para os (diária)
possiveis alunos com
deficiência auditiva.
Fotografo 01 Fazer registros R$1.000(ser R$ 1.000
fotográficos durante a viço)
realização do curso.
Material para 16 kits Kits de material de R$ 18,75 R$ 300,00
as aulas papelaria, distribuidos (unidade)
(caderno, aos alunos e equipe,
pasta, papel para registro do
e caneta) processo do curso.
Banner 01 Confecção de banner R$ 100,00 R$ 100,00

Página 14 de 16
para divulgação da (unidade)
ação
Cartaz 50 Confeccionar cartazes R$5,00 R$ 250,00
para divulgação do (unidade)
curso em pontos
estratégicos.
Lanche 05 Compra de lanche para R$100,00 R$ 500,00
os participantes da (unidade)
oficina.
Aluguel de 01 Aluguel de espaço para R$100,00 R$ 500,00
espaço a realização do curso. (unidade)
Certificado 14 Confecção de R$7,14 R$ 100,00
certificados para os (unidade)
alunos concluintes do
curso.
Taxas 05 meses Taxas para serviços R$40,00 R$ 200,00
bancárias bancários durante a (mês)
realização do curso.
TOTAL GERAL R$
9.656,90

10. O PROJETO POSSUI RECURSOS FINANCEIROS DE OUTRAS FONTES? SE


SIM, QUAIS?

Página 15 de 16
(Informe se o projeto prevê apoios financeiros tais como cobrança de
ingressos, patrocínio e/ou outras fontes de financiamento. Caso positivo,
informe a previsão de valores e onde serão empregados no projeto.)
( X ) Não, o projeto não possui outras fontes de recursos financeiros
( ) Apoio financeiro municipal
( ) Apoio financeiro estadual
( ) Recursos de Lei de Incentivo Municipal
( ) Recursos de Lei de Incentivo Estadual
( ) Recursos de Lei de Incentivo Federal
( ) Patrocínio privado direto
( ) Patrocínio de instituição internacional
( ) Doações de Pessoas Físicas
( ) Doações de Empresas
( ) Cobrança de ingressos
( ) Outros

Caso o proponente tenha alguma documentação extra, que enriqueça o


projeto, e não seja obrigatória para sua categoria, tais como roteiros,
argumentos, cartas de anuência, planos de aula, programação, ementas,
autorizações, estas devem ser anexadas ao plano de trabalho, gerando
arquivo único em PDF.

Página 16 de 16

Você também pode gostar