PLANO DE AULA Nº 01

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

COLÉGIO Colégio ENDEREÇO Av. João Pereira, 3564 -

Municipal Parque das Laranjeiras,
Professora Lídia Maringá - PR, 87083-230
Dutra Ribeiro
DISCIPLINA Educação Física SÉRIE 5 série
PERÍODO Vespertino HORÁRIO 13:30 as DIA: Quarta
17:30 29/03/23 Feira
DIA DA SEMANA Quarta feira IDADE MÉDIA 10 anos N. 19
ALUNOS
PROFESSOR Amanda ALUNO João Pedro Camilo da Silva
SUPERVISOR Francielle ESTAGIÁRIO
Biasoli

TEMA CENTRAL

● Jogos Cooperativos;

OBJETIVO GERAL
● Focar na resolução de tarefas e desafios com a participação de todos;

RECURSOS A SEREM UTILIZADOS NA AULA

● Coletes, bola, cones e cordas;

PARTE INICIAL / INTRODUÇÃO

Objetivos Conteúdos/ Estratégia Metodológica Avaliação
Específicos Atividades
Trabalhar o Foi feito uma discussão sobre o que Mediante ao
jogo eles entendem sobre jogos conteúdo passado,
cooperativo cooperativos, assim evidenciamos a vamos analisar como
diferença da COMPETITIVIDADE e as crianças aprendem
COOPERAÇÃO, quais os pontos ou sentem dúvidas.
importantes. Foi proposto uma
atividade pedagógica, na qual tinha
um texto relacionando as atividade
cooperativas com as atividades de
competição. Assim o aluno
respondia alguns VERDADEIRO e
FALSOS sobre a temática;
PARTE PRINCIPAL / DESENVOLVIMENTO / CONTEÚDOS / ATIVIDADES
Objetivos Conteúdos/ Estratégia Metodológica Avaliação
Específicos Atividades
Trabalhar o Foram escolhidos 4 alunos Mediante ao conteúdo
jogo representando a cor vermelha, passado, vamos
cooperativo; verde, amarelo e azul. Com isso analisar como as
(brincadeira os demais alunos se encontrava crianças aprendem ou
sugerida pela dentro de um quadrado formado sentem dúvidas.
prof. regente) pelos 4 capitão, assim objetivo
era queimar quem estava no
meio. O aluno quando queimado
fazia parte da cor que o
queimou.

PARTE FINAL / CONCLUSÃO

Objetivos Conteúdos/ Estratégia Metodológica Avaliação
Específicos Atividades
Observação. Mediante ao conteúdo
passado, vamos
analisar como as
crianças aprendem ou
sentem dúvidas.

COMENTÁRIOS DA AULA / AVALIAÇÃO

Pontos Positivos: Os alunos contribuíram perfeitamente com a aula e se mostraram

interessados em aprender sobre o tema da aula.

Pontos Negativos: Nessa aula não tive nenhum problema com os alunos.

Alternativas de Solução: …

BIBLIOGRAFIA
 PLANO DE AULA Nº 02

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

COLÉGIO Colégio ENDEREÇO Av. João Pereira, 3564 -

Municipal Parque das Laranjeiras,
Professora Lídia Maringá - PR, 87083-230
Dutra Ribeiro
DISCIPLINA Educação Física SÉRIE 5 série
PERÍODO Vespertino HORÁRIO 13:30 as DIA: Quarta
17:30 05/03/2023 Feira
DIA DA SEMANA Quarta feira IDADE 10 anos N. 19
MÉDIA ALUNOS
PROFESSOR Amanda ALUNO João Pedro Camilo da Silva
SUPERVISOR Francielle ESTAGIÁRI
Biasoli O

TEMA CENTRAL

● Jogos Cooperativos;

OBJETIVO GERAL
● Focar na resolução de tarefas e desafios com a participação de todos;

RECURSOS A SEREM UTILIZADOS NA AULA

● Cabos de madeira, cones, bolas de diferentes tamanhos, cesta de basquete movel;

PARTE INICIAL / INTRODUÇÃO

Objetivos Conteúdos/ Estratégia Metodológica Avaliação
Específicos Atividades
Vamos iniciar a aula recapitulando Mediante ao conteúdo
a aula anterior dada sobre o que passado, vamos
eles lembram de COOPERAÇÃO; analisar como as
Foi feita também uma atividade crianças aprendem ou
pedagógica, na qual tinha como sentem dúvidas.
tema a cooperação. Os alunos
tinham que identificar o que era
cooperação e suas principais
caracteristicas.

PARTE PRINCIPAL / DESENVOLVIMENTO / CONTEÚDOS / ATIVIDADES

Objetivos Conteúdos/ Estratégia Metodológica Avaliação
Específicos Atividades
Atividades de ATV.1- Dividimos a sala em Mediante ao conteúdo
cooperação; duplas, assim cada dupla tinha 1 passado, vamos
par de cabos de madeiras. Na analisar como as
quadra havia 10 cones e 5 bolas crianças aprendem ou
de diferentes tamanhos e sentem dúvidas.
forma( bola de futsal, de borracha,
futebol americano e 2 bolas de
tênis. As bolas estavam
intercaladas nos cones, assim
cada dupla se cooperava para
pegar as bolas com os cabos de
madeira e passar para o outro
cone.
ATV.2- Ainda com as duplas uma
de frente com a outra, fizemos
uma fila com os demais.
Segurando os cabos, eu jogava as
diferentes bolas para eles, na qual
eles tinham que manter
equilibrados e também passa a
bola para o amigo do lado, até
chegar na cesta de basquete
móvel .

PARTE FINAL / CONCLUSÃO

Objetivos Conteúdos/ Estratégia Avaliação
Específicos Atividades Metodológica
Observação. Mediante ao conteúdo passado,
vamos analisar como as crianças
aprendem ou sentem dúvidas.

COMENTÁRIOS DA AULA / AVALIAÇÃO

Pontos Positivos: Os alunos contribuíram perfeitamente com a aula e se mostraram

interessados em aprender sobre o tema da aula.

Pontos Negativos: Nessa aula não tive nenhum problema com os alunos.

Alternativas de Solução: …

BIBLIOGRAFIA

PLANO DE AULA Nº 03
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

COLÉGIO Colégio ENDEREÇO Av. João Pereira, 3564 -

Municipal Parque das Laranjeiras,
Professora Lídia Maringá - PR, 87083-230
Dutra Ribeiro
DISCIPLINA Educação Física SÉRIE 5 série
PERÍODO Vespertino HORÁRIO 13:30 as DIA: Quarta
17:30 05/03/2023 Feira
DIA DA SEMANA Quarta feira IDADE 10 anos N. 19
MÉDIA ALUNOS
PROFESSOR Amanda ALUNO João Pedro Camilo da Silva
SUPERVISOR Francielle ESTAGIÁRI
Biasoli O

TEMA CENTRAL

● Jogos populares no Brasil;

OBJETIVO GERAL

● Apropriar e vivenciar os jogos populares

RECURSOS A SEREM UTILIZADOS NA AULA

● Cones, Coletes, Bets, caixa de som, fita, bolinhas de tênis

PARTE INICIAL / INTRODUÇÃO

Objetivos Conteúdos/ Estratégia Metodológica Avaliação
Específicos Atividades
Vivenciar a Utilizamos a temática para Mediante ao conteúdo
cultura popular abrir a discussão em sala. passado, vamos analisar
diferente das Assim os alunos interagiram como as crianças
dele; muito e participavam incluindo aprendem ou sentem
os seus pensamentos e dúvidas.
algumas possibilidades de
brincadeiras.
Levamos uma prática
pedagógica, na qual consistia
um caça palavras, com
diversas brincadeiras
populares.
PARTE PRINCIPAL / DESENVOLVIMENTO / CONTEÚDOS / ATIVIDADES
Objetivos Conteúdos/ Estratégia Metodológica Avaliação
Específicos Atividades
Vivenciar a Levamos algumas Mediante ao conteúdo
cultura popular brincadeiras populares para passado, vamos analisar
diferente das eles evidenciar na prática. como as crianças
dele; aprendem ou sentem
Bet’s, amarelinha africana
( explicamos a diferença das dúvidas.
diversas amarelinhas) e caça
bandeira

PARTE FINAL / CONCLUSÃO

Objetivos Conteúdos/ Estratégia Metodológica Avaliação
Específicos Atividades
Observação. Mediante ao conteúdo
passado, vamos analisar
como as crianças
aprendem ou sentem
dúvidas.

COMENTÁRIOS DA AULA / AVALIAÇÃO

Pontos Positivos: Os alunos contribuíram perfeitamente com a aula e se mostraram

interessados em aprender sobre o tema da aula.

Pontos Negativos: Nessa aula não tive nenhum problema com os alunos.

Alternativas de Solução: …

BIBLIOGRAFIA