Este documento descreve uma atividade chamada Torre da Atenção, que envolve organizar peças coloridas de diferentes tamanhos em uma torre de acordo com modelos. A atividade exige funções executivas como seleção, planejamento e organização espacial. O documento também fornece instruções sobre como aplicar a atividade.
Este documento descreve uma atividade chamada Torre da Atenção, que envolve organizar peças coloridas de diferentes tamanhos em uma torre de acordo com modelos. A atividade exige funções executivas como seleção, planejamento e organização espacial. O documento também fornece instruções sobre como aplicar a atividade.
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NEUROATIVAMENTE
Torre da Atenção
A Torre da Atenção está baseada na Torre de Hanói, que é um jogo
formado por três pinos e um conjunto de N discos de diferentes tamanhos, que, inicialmente, estão dispostos em ordem crescente no pino I. A torre de Hanói, de uso multiprofissional, também, é considerada um teste de planejamento e resolução de problemas. Portanto, requer a execução de etapas lógicas par se atingir um objetivo final. Dessa forma, é uma tarefa para avaliar as funções executivas. A figura 1 representa essa situação:
O desafio é transferir todos os discos do pino I para o pino III, desde que duas regras sejam respeitadas: (1) mover somente um disco de cada vez (2) nunca colocar um disco maior sobre um menor. Aqui é proposta não tem o objetivo de teste e sim, uma atividade que envolva a atenção e as funções executivas, já que é preciso selecionar as cores certas para montar a torre, e organizar a sequência das peças da maior para a menor. A Visuoconstrução, que é um domínio cognitivo que se define pela capacidade de organizar e manipular informações espaciais, para criar um design ou copiar um modelo, também são exigidas nesta tarefa. NEUROATIVAMENTE Sobre o Autor
Marcos Costa é especializado Psicologia Infantil pela Unyleya.
Especialista em Neuropsicologia pela Uniasselvi, com Ênfase em
Neuropsicologia Infantil.
Especialista em Terapia Cognitivo Comportamental pela Unyleya.
É especialista em Gerontologia pela Universidade Gama Filho.
Participou ativamente do Grupo de Pesquisa em Neuroplasticidade e
Reabilitação da PUCRS em Porto Alegre
Publicou artigos na área da Estimulação Cognitiva e escreveu um
capítulo do Livro Geriatria e Gerontologia Clínica lançado pela PUCRS, em 2020.
Bacharel em Educação Física e Fisioterapia pela
Universidade Federal do Rio Grande do sul.
Almejando ainda mais conhecimento, hoje é graduando do curso de
Psicologia na Instituição FADERGS – Faculdades do Rio Grande do Sul.
Também, é proprietário de uma clínica de terapias integradas em
Porto Alegre/RS. NEUROATIVAMENTE Referências
Bertolucci PF. Distúrbios vísuoespaciais e vísuoconstrutivos. In
Neuropsicologia: das bases anatômicas à reabilitação, vol. 1, São
Paulo ,2003: Clínica Neurológica do Hospital das Clínicas da
Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.
Mattei TA, Mattei JA. A cognição espacial e seus distúrbios: o papel do
Córtex Parietal Posterior. Ver Neurociencias 2005; 13(2): 093-099.
Benton, A; Tranel, D. Visoperceptual, visuospatial, and
visuoconstructive
disorders. IN: MALLOY-DINIZ L. F. et al. Avaliação neuropsicológica.
Porto Alegre: Artmed, 2010, pg 116.
Miottto, E. C et al. Manual de Avaliação Neuropsicológica. A prática
da testagem Cognitiva.. Vol. 1. Ed. Memnon. São Paulo – 2018. NEUROATIVAMENTE
Torre da Atenção Esta atividade inclui 24 cartões que servem como modelo para reprodução com as peças coloridas e 36 peças coloridas e de diferentes tamanhos.
Imprima as páginas que contém os cartões e o tabuleiro “Torre da Atenção”.
Para impressão, pode ser usado o papel 180gr. para ficar com aspecto de cartão, ou as cartas podem ser impressas em folha A4 normal e plastificadas.
Como aplicar: Basicamente, você irá solicitar ao participante que escolha um
dos cartões, o posicione acima da torre da Atenção e o reproduza com as peças coloridas, preenchendo, assim, a tabela que contêm a torre da Atenção a ser construída. Atenção, além das cores das peças, observar também o tamanho delas ao serem selecionadas, ou seja, o participante irá selecionar, inicialmente, a peça maior e com a mesma cor da peça do cartão que foi selecionado. O terapeuta terá a função de mediador, facilitador da atividade. NEUROATIVAMENTE NEUROATIVAMENTE NEUROATIVAMENTE NEUROATIVAMENTE NEUROATIVAMENTE
